摘要：在社會中，避免不了語言接觸，語碼轉(zhuǎn)換則是語言接觸的一種常見現(xiàn)象，隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，英語的廣泛應(yīng)用，在網(wǎng)絡(luò)交際中中英語碼的轉(zhuǎn)換也更加普遍。通過網(wǎng)絡(luò)交際中的流行詞匯來具體說明中英語碼轉(zhuǎn)換的具體類型，并且從功能角度稍作分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；語碼轉(zhuǎn)換；類型；功能

一、引言

語碼（code）是語言學(xué)家用來指語言或語言的任何一種變體。從社會語言學(xué)的角度，語碼轉(zhuǎn)換是使用者在兩種和兩種以上語言變體之間的選擇和切換以達(dá)到交際目的的行為。（吳軍群，2012）

語碼轉(zhuǎn)換是語言接觸的一種常見現(xiàn)象，在近40年來成為雙語研究中的一個熱門問題，受到了國內(nèi)外語言和社會研究領(lǐng)域的多方關(guān)注。國外的眾多語言學(xué)家從多個角度來解釋語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，提出了許多不同的理論和模式。如甘柏茲和布魯姆最早區(qū)別了情景語碼轉(zhuǎn)換和喻意型語碼轉(zhuǎn)換兩種類型；Myers-Scotton的標(biāo)記理論和Verschueren的順應(yīng)理論。

國內(nèi)有關(guān)語碼轉(zhuǎn)換的研究起步較晚，語碼轉(zhuǎn)換在我國的研究起步始于 20 世紀(jì)末，內(nèi)容大多屬于理論介紹（何自然 于國棟，2001）和文獻(xiàn)綜述類研究（祝畹瑾，1994），具體的實(shí)證方面的研究比較少。從20世紀(jì)70年代開始，在語言學(xué)領(lǐng)域，何自然、于國棟、祝畹瑾等研究者們根據(jù)不同的語料，使用不同的研究方法從不同的研究視角分析了語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，但以介紹和驗(yàn)證國外研究理論居多。

關(guān)于如何界定語碼類型有很多種解釋，這里選取的是帕普蘭的區(qū)分方法。帕普蘭區(qū)分了三種類型的語碼轉(zhuǎn)換：句間語碼轉(zhuǎn)換、句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換和附加語碼轉(zhuǎn)換。

網(wǎng)絡(luò)中的漢英語碼轉(zhuǎn)換主要包括句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換和句間語碼轉(zhuǎn)換。

（一）句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換。

句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換局限于句子或分句內(nèi)部的轉(zhuǎn)換，并且混雜著詞匯的轉(zhuǎn)換。

1.表音符號。人們在使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流時，為了表達(dá)某種感情或意思會在句子內(nèi)加入表音符號，這些表音符號或由漢語拼音構(gòu)成或由數(shù)字和英文字母組成。如：

（1）A：這道題目是這么解答的……

B：soga，原來如此。

（2）A：快點(diǎn)我?guī)湍闳×恕?/p>

B：3Q，太感謝你了。

（3）A：最近又瘦了！

B：那你有A4腰么？

（1）中soga本來是日語的詞語，表示的是原來如此。但在此句中則是根據(jù)日語的發(fā)音在漢語中找到相似的字母拼音組合而成。（2）中的3Q由數(shù)字3和英文字母Q組成，取英文thank you的諧音，以示感謝。（3）中“A4腰”指的是比A4紙還要窄的小蠻腰，而A4紙是由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的ISO 216定義的，規(guī)格為21*29.7cm（210mm×297mm）。 所以，只要腰的寬度小于21cm（210mm），都可以稱之為“A4腰”，這一標(biāo)準(zhǔn)也將成為衡量尤物的終極標(biāo)準(zhǔn)。

這類的網(wǎng)絡(luò)詞匯還有很多，比如現(xiàn)在流行的“狗帶”。即可以向?qū)Ψ奖磉_(dá)不滿讓對方“你給我狗帶！”也可以表示自己不會輕易放棄或者人數(shù)的情況。狗帶是純音譯，狗帶=go die，就是“去死”的洋氣點(diǎn)的說法。

2.縮寫。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流時，為了減少打字的次數(shù)，加快交流速度，對于一些表達(dá)方式人們更習(xí)慣于使用已為人所熟知，并廣泛使用的英語縮寫方式。

（4）A：最近鼻子很難受。

B：這個季節(jié)容易誘發(fā)鼻炎！ps：保重身體。

（5）A：這門課有什么需要準(zhǔn)備的么？

B：這門課需要做ppt。

（3）中ps是一種很常見的縮寫形式，其全拼是postscript，意思是備注，是指人們在完成一段話之后，發(fā)現(xiàn)還有一些沒說完的話，便使用ps來進(jìn)行補(bǔ)充。

（4）中ppt是power point的縮寫形式，交際者是學(xué)生的話，對他們來說ppt是比較熟悉的英文，使用其縮寫則更方便快捷。

類似的還有cp，就是英文couple的意思。

3.詞綴。網(wǎng)絡(luò)交際中的漢英語碼轉(zhuǎn)換中還存在添加詞綴來進(jìn)行語碼轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)類型，即在漢字后面增加英語詞綴來表達(dá)自己的意思。

（6）A：你現(xiàn)在在干嘛??？

B：嗨皮ing

英語的進(jìn)行時是通過添加屈折詞素來實(shí)現(xiàn)的，后綴-ing 是英文中正在進(jìn)行時的表達(dá)方式，表示正在做某事，或正處在某種狀態(tài)下。漢語的現(xiàn)在進(jìn)行時需在單個詞的前面加上正在來實(shí)現(xiàn)。（5）中“嗨皮ing”是指正處在快樂的狀態(tài)之中。這種表達(dá)方式比使用中文“正在嗨皮”更形象、直觀，更能吸引人的注意力。

4.詞語。除了上述提到的漢英語碼轉(zhuǎn)換的類型外，人們在句子內(nèi)還使用其他完整的單詞或詞組來進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

（7）A：你準(zhǔn)備把這個圖片發(fā)在哪里啊？

B：朋友圈or微博吧。

英漢語碼轉(zhuǎn)換是遵循漢語的語法結(jié)構(gòu)，中間的介詞轉(zhuǎn)換成英文。在中文的語境和以漢語為主的語法結(jié)構(gòu)下，網(wǎng)絡(luò)交際者以各種不同詞性的英文單詞來代替中文單詞的現(xiàn)象特別常見。

（8）we are伐木累

某綜藝節(jié)目，鄧超一句“we are伐木累（family）”，讓在場的“兄弟團(tuán)”和導(dǎo)演組瞬間笑噴，而自封“學(xué)霸”的他也引發(fā)網(wǎng)友的集體吐槽。網(wǎng)友調(diào)侃：“段子手鄧超，當(dāng)過英語課代表，老師都哭了”。

類似的還有What are you弄啥嘞、美cry、笑cry等。

（二）句間語碼轉(zhuǎn)換。

與轉(zhuǎn)換發(fā)生在句子內(nèi)部的句內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換不同，句間語碼轉(zhuǎn)換則是發(fā)生在兩個句子或分句的分界處，使用另外一種語言并以一個句子為單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換。一般來說，句間的語碼轉(zhuǎn)換難度要比句內(nèi)的轉(zhuǎn)換難度大一些。（董若穎，2007）

1.引用語。在網(wǎng)絡(luò)交際中，當(dāng)人們談到某些具有有趣的英文句子時，它的幽默性是由英文發(fā)音的押韻或意思的多樣化體現(xiàn)出來的。但如果直接翻譯或翻譯的有偏差，漢語譯文就突顯不出某些詞的多義性。或是涉及到一些與文化關(guān)系密切的內(nèi)容時，如果使用漢語譯文，則可能無法準(zhǔn)確充分的表達(dá)英文原句的內(nèi)涵，另一方可能沒法理解其中的語言魅力，說話人的目的也無法達(dá)到。

2.插入語。網(wǎng)絡(luò)中，人們會使用插入語，如：by the way，oh my god等進(jìn)行英語和漢語的轉(zhuǎn)換。

3.句子。

人們在進(jìn)行交流時，因語境和心理情感的改變，在句子或分句的交界處會使用完整的英文句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖。

（9）A：聽說最近有人在打著慈善名義騙錢。

B：are you kidding me？怎么會有這種人！

對話中的are you kidding me？屬于句間語碼轉(zhuǎn)換，表示你在開玩笑吧？更好地體現(xiàn)了說話者的驚訝程度。

這種情況在網(wǎng)絡(luò)交際中也十分常見，you can you up ， no can no bb！ （你行你上，不行別嗶嗶），You have seed.，I will give you some color to see see.（給你點(diǎn)顏色看看）等等，都不是幾個詞語的轉(zhuǎn)換，而是整個句子的轉(zhuǎn)換。

二、網(wǎng)絡(luò)交際中漢英語碼轉(zhuǎn)換的功能

由于網(wǎng)絡(luò)語言所處環(huán)境的特殊性，它有著與其他語體不同的特點(diǎn)，更便捷和生動，因而網(wǎng)絡(luò)語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象也將呈現(xiàn)出不同的功能。

（一）方便快捷。

根據(jù)語言學(xué)家提出的簡約原則，人們在使用語言時總是盡量節(jié)省氣力，減少麻煩。網(wǎng)上對話交流與面對面的交流不同，網(wǎng)絡(luò)交際需要通過鍵盤輸入信息來完成，打字速度的快慢對交流順暢度有著很大的影響。因此在交際中為了能夠更快捷更有效地表達(dá)自己的意思從而使交流能夠進(jìn)行下去，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)某些詞匯的英語表達(dá)形式相比漢語更簡單，打字更快更方便時，就會趨向于使用英語，尤其是英語中存在的各種專有詞和縮略詞，這使得網(wǎng)民在交際中能達(dá)到事半功倍的效果。如：

（10）A：這份工作對我們有什么要求么？

B：沒什么要求，不過，過了CET6的優(yōu)先錄用。

（11）A：你的paper寫得如何了？

B：差不多了！

CET是College English Test Band 6（英語四六級考試）的簡稱，其漢語的表達(dá)方式較長，需要耗費(fèi)更多的時間。Paper（論文），有時候只用專業(yè)詞匯，會讓表達(dá)更加方便，同時也更加準(zhǔn)確。

（二）填補(bǔ)詞匯空缺。

不同國家有著各自特有的文化，存在著各種各樣的差異。

漢英兩種語言具有不同的語音、詞匯和語言結(jié)構(gòu)，文化和思維方式也有所差異，因此，英語中存在的詞匯或概念，在漢語中可能沒有非常契合或?qū)?yīng)的表達(dá)方式。 這既是源于中英兩國社會生活的不同，也是源于人們對客觀世界的認(rèn)知不同（李艷，2010）。

由于文化的不對等性，英語文化之中的詞語和信息可能在漢語文化中不能找到完全對應(yīng)的詞語來表達(dá)，或是對應(yīng)的翻譯不能準(zhǔn)確地表達(dá)原詞或原句的意思；甚至完全找不到對等的漢語表達(dá)方式。在這種情況下，語碼轉(zhuǎn)換則發(fā)揮了其功能，說話者會采用轉(zhuǎn)換語碼來彌補(bǔ)文化空白，填補(bǔ)詞匯空缺，即使用原有的英語表達(dá)方式來更清楚準(zhǔn)確地表達(dá)其意圖，從而使對方順利理解所要表達(dá)的意思，以實(shí)現(xiàn)交際目的。

A：聽說xx收到xx的offer。

B：羨慕ing。

（13）A：What do you have for breakfast？

B：I will have some snacks like粽子。

此例子中的 offer 全稱是 offer letter。人們在求職或申請出國留學(xué)時，經(jīng)常會提到是否收到offer的問題，在這個語境下的offer一般是指外企或國外學(xué)校發(fā)的一封格式類似的信件，用以表達(dá)愿意錄用申請人的意向。

而（11）中則是因?yàn)轱嬍巢町惗斐傻呢M會孔雀，只能通過語碼轉(zhuǎn)換來進(jìn)行交流。

（三）文化認(rèn)同感。

隨著英語在中國的普及，與其有著密切關(guān)系的西方文化也進(jìn)入到人們的日常生活和工作中，并潛移默化地影響人們的談話內(nèi)容和思想。通過接觸不同的西方文化，人們的觀念正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。我國網(wǎng)民大多是年輕人，其中有一部分人追捧西方文化，喜歡聽英文歌曲，看英文電影和電視劇。在這種文化氛圍內(nèi)，人們在網(wǎng)絡(luò)交際中使用英語進(jìn)行語碼轉(zhuǎn)換潛在地體現(xiàn)了他們對這種文化的認(rèn)同。

（四）避免尷尬，更加禮貌。

當(dāng)交談中一些表達(dá)方式會違背社會規(guī)約、違背一定的禮貌原則時，使用語碼轉(zhuǎn)換可以起到回避的作用，使得話語更含蓄，從而為他人所接受。

人們出于各種心理動機(jī)，如引用、強(qiáng)調(diào)、避免尷尬、營造幽默氣氛、炫耀語言能力等而采取的語碼轉(zhuǎn)換行為（梅枚，2014）。

（14）A：現(xiàn)在微博朋友圈好多打廣告的。

B：真TMD煩人！

（15）現(xiàn)在在開會，能不能keep quiet。

因?yàn)榭紤]到要尊重社會的規(guī)則，語言不能過于粗俗，則使用了語碼轉(zhuǎn)換，用TMD來代替漢語“他媽的”，采用了委婉的表達(dá)方式。

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展和各種網(wǎng)絡(luò)交際平臺的不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)交際中的漢英語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象也愈演愈烈。網(wǎng)絡(luò)漢英語碼轉(zhuǎn)換是一種為了實(shí)現(xiàn)交際需求而進(jìn)行的有目的、有意識的語言行為。但網(wǎng)絡(luò)漢英語碼轉(zhuǎn)換不是任意的、隨心所欲的，要受到一定因素的制約，因此在網(wǎng)絡(luò)交際中使用這兩種語碼進(jìn)行轉(zhuǎn)換時，要注意避免不合語法的隨意組合。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳軍群.2012.《微博語言中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的順應(yīng)性分析》.《皖西學(xué)院學(xué)報》。

[2]何自然 于國棟.2001.《語碼轉(zhuǎn)換研究述評》. 《現(xiàn)代外語》。

[3]祝畹瑾.1994.《語碼轉(zhuǎn)換與標(biāo)記模式》.《國外語言學(xué)》第二期。

[4]董若穎.2007.《大學(xué)生口語中的英漢語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象分析》.《現(xiàn)代語文》第四期。

[5]李艷.2010.《從語用順應(yīng)論角度談?wù)Z碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象》.《廣州大學(xué)學(xué)報》第七期。

[6]梅枚.2014.《國產(chǎn)電影漢英語碼轉(zhuǎn)換研究》，《西南財經(jīng)大學(xué)》。

作者簡介：張靜，揚(yáng)州大學(xué)15級語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生。