文|江西省九江市同文中學(xué) 胡德喜

立足理念探索，建設(shè)博雅同文

文|江西省九江市同文中學(xué) 胡德喜

從2001年9月我調(diào)任九江市同文中學(xué)算起，我已在同文這片教育天地里上下求索了十六個年頭。十六年里，教學(xué)樓邊的紫羅蘭“吐故”再“納新”，操場旁的丹桂花開又花落。我在這里迎來入學(xué)新生，又送走畢業(yè)驕子。

2006年9月，我正式擔(dān)任同文校長，在綜合學(xué)校辦學(xué)歷史、發(fā)展特色和現(xiàn)實狀況后，我明確了同文中學(xué)的辦學(xué)理念：教在同文，讓同文成為教師成就事業(yè)的沃土；學(xué)在同文，讓同文成為學(xué)生和諧發(fā)展的搖籃。

同年，我提出了同文中學(xué)“一三五”工作思路，即“以教育教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科，面向全面發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向教育教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向?qū)W科競賽和各類考試要質(zhì)量”?！耙蝗濉惫ぷ魉悸返奶岢鰹閷W(xué)校的教育教學(xué)管理提供了重要抓手，直接推動同文中學(xué)的發(fā)展進入快車道。

2007年，我在同文校訓(xùn)“讀好書，做好人”的基礎(chǔ)上，確立了“教好書，育好人”的同文教師職業(yè)準(zhǔn)則，并于2009年制定并實施了同文中學(xué)“五個一工程”，通過研讀教育教學(xué)專著，撰寫教育教學(xué)隨筆，參加課題研究等方式加強教師隊伍建設(shè)。并把“無事不精細(xì)，無處不精美，無人不精彩”確立為同文中學(xué)教師工作作風(fēng)，極大地激發(fā)了全校教職工的戰(zhàn)斗力，凝聚力和向心力。

百轉(zhuǎn)千回求索路，十載青春獻樟苑。目前，一套以人文管理為核心的辦學(xué)理念體系已經(jīng)在同文構(gòu)建起來。在同文辦學(xué)理念體系的指引和規(guī)范下，全校280名教職工櫛風(fēng)沐雨，正跨步前行在通往博雅同文的大道上。