張照昱++秦育紅+常宏宏+林建英+李+靜

摘要：改革制藥工程專業(yè)實驗設(shè)置，改革和創(chuàng)新實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗教學(xué)方法，更新和精選實驗教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整專業(yè)實驗課結(jié)構(gòu)，采用多層次的實驗教學(xué)方法，開設(shè)綜合性、加大設(shè)計性實驗的力度、增開創(chuàng)新性實驗，提高學(xué)生的科學(xué)實驗和科技創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞： 制藥工程； 實驗教學(xué)； 改革

【中圖分類號】R-4

太原理工大學(xué)制藥工程專業(yè)是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會和國家教育部，1998年對高等本科院校專業(yè)目錄調(diào)整之后， 由化學(xué)化工學(xué)院原《工業(yè)分析》和《精細(xì)化工》兩專業(yè)合并而成的一個新的本科專業(yè)。其本科教育不僅要求學(xué)生具有堅實的制藥與生物工程基礎(chǔ)和制藥與生物工程專業(yè)理論，而且還要求學(xué)生具有一定的解決工程實際問題的能力和進(jìn)行科學(xué)實驗、科學(xué)研究和科學(xué)創(chuàng)新的能力。

一、改革制藥工程專業(yè)實驗設(shè)置

我系前些年來實驗教學(xué)主要存在的問題是，專業(yè)實驗依附于各門理論課、實驗課沒有單獨設(shè)置，實驗內(nèi)容、方法、實驗所用儀器設(shè)備與現(xiàn)代化的科技發(fā)展相比嚴(yán)重滯后，實驗關(guān)聯(lián)性和系統(tǒng)性較差，以驗證性為主，幾乎沒有綜合實驗和設(shè)計實驗，實驗考核不單獨計成績甚至不計成績。因此，我們在專業(yè)實驗教學(xué)中對上述問題進(jìn)行針對性的改革，重點改革了專業(yè)實驗設(shè)置，首先是將專業(yè)實驗從相關(guān)的理論課程中獨立出來，將專業(yè)實驗課程單獨設(shè)置，單獨進(jìn)行考核。精選具有代表性和先進(jìn)性的實驗內(nèi)容，在實驗中盡量選擇能夠提供給學(xué)生使用現(xiàn)代化儀器設(shè)備的機(jī)會，多開綜合性實驗、加大設(shè)計性實驗的力度、增開創(chuàng)新性實驗。

二、改革和創(chuàng)新實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗教學(xué)方法

1. 更新和精選實驗教學(xué)內(nèi)容

對專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課實驗，天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析、制藥工程、制藥工藝學(xué)、藥物制劑等課程的實驗內(nèi)容，特別是對有毒、易制毒、重復(fù)性、演示性、驗證性、單一性和陳舊性等實驗內(nèi)容進(jìn)行更新，選擇具有先進(jìn)性、環(huán)保性、代表性、綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性的實驗教學(xué)新內(nèi)容，把新的實驗方法和新的實驗技術(shù)引入到更新和精選的實驗教學(xué)內(nèi)容里，提高學(xué)生使用新的實驗方法和新的實驗技術(shù)的能力。

2.調(diào)整專業(yè)實驗課結(jié)構(gòu)

調(diào)整實驗課安排和結(jié)構(gòu)，將原來需要兩個、甚至三個學(xué)期完成的專業(yè)實驗課，即藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、制藥工程、應(yīng)用光譜解析、制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料、制藥分離工程、藥物分析和現(xiàn)代儀器分析等實驗內(nèi)容進(jìn)行精選、歸并，適當(dāng)壓縮學(xué)時后調(diào)整到一個學(xué)期完成，重點加強(qiáng)學(xué)生基本操作和基本技能的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)他們使用現(xiàn)代化儀器的能力。提高和加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)實驗、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新和解決工程實際問題的綜合能力。

3.采用多層次的實驗教學(xué)方法

利用多層次的實驗教學(xué)方法，按專業(yè)實驗、綜合實驗、設(shè)計性實驗和創(chuàng)新性實驗四個層次組織實驗教學(xué)。因此，制藥工程專業(yè)實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新的重點是如何加強(qiáng)綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗。根據(jù)制藥工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我系重新編寫了專業(yè)實驗教學(xué)大綱，組織專家、教授和資深教師編寫了普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材《制藥工程專業(yè)實驗》，并于2014年由化學(xué)工業(yè)出版社出版，該實驗教材主要有藥物合成、藥物制劑、藥物分析、天然藥物化學(xué)、農(nóng)藥合成等數(shù)十個實驗內(nèi)容。

三、開設(shè)綜合性實驗、

綜合實驗內(nèi)容主要涉及藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析、制藥工藝學(xué)、藥物制劑、微制藥學(xué)、分子制藥學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥反應(yīng)工程、制藥分離工程、現(xiàn)代儀器分析等理論課程，其特點是各門課程既有相對的獨立性，又有緊密的內(nèi)在聯(lián)系和系統(tǒng)性，實驗課程多、內(nèi)容廣泛，為此，我們必須精選綜合實驗的內(nèi)容和優(yōu)化理論課之間實驗項目的組合，選擇實驗內(nèi)容的重點是要側(cè)重于綜合性和系統(tǒng)性，理論聯(lián)系實際解決工程實際問題。根據(jù)我系制藥工程設(shè)備基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢，在綜合性實驗教學(xué)中，重點突出了藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析、藥物制劑、制藥分離工程和制藥工藝等。

四、加大設(shè)計性實驗的力度

在專業(yè)實驗和綜合性實驗的基礎(chǔ)上，開設(shè)設(shè)計性實驗，它是培養(yǎng)學(xué)生獨立設(shè)計和培養(yǎng)優(yōu)秀化學(xué)人才的重要途徑。為此，我們加大了設(shè)計性實驗的力度，在實驗學(xué)時數(shù)、實驗所用儀器和藥品等條件上給予最大限度的保證。同時我們還根據(jù)各門專業(yè)實驗課的特點安排不同的設(shè)計性實驗內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法。最終創(chuàng)新了新的實驗方法，并寫出了具有創(chuàng)新性的設(shè)計實驗研究報告。學(xué)生的獨立設(shè)計實驗?zāi)芰Φ玫搅顺浞值腻憻?，為撰寫畢業(yè)論文打下了堅實基礎(chǔ)。

五、增開創(chuàng)新性實驗

1.加強(qiáng)實驗室現(xiàn)代化建設(shè)是開展好創(chuàng)新性實驗的基礎(chǔ)和條件

專業(yè)實驗室是開展創(chuàng)新實驗，培養(yǎng)研究和創(chuàng)新能力的重要基地 [1] 。因此，我們就必須加快專業(yè)實驗室現(xiàn)代化建設(shè)，為開展好創(chuàng)新性實驗創(chuàng)造條件。近年來，制藥工程專業(yè)實驗室先后建立藥物化學(xué)、藥物合成、中藥提取、制劑、制藥分離工程、制藥工藝學(xué)、高效液相色譜、氣相色譜、光譜分析、制藥工程等功能性實驗室。

2. 構(gòu)建開放式的實踐教學(xué)體系是開展好創(chuàng)新性實驗的根本保證

為鼓勵大學(xué)生開展科技創(chuàng)新， 教育部推出了“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃” [2]，同時山西省、山西省教育廳、太原理工大學(xué)也先后推出了各類學(xué)生科技創(chuàng)新課題， 為了確?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”和科技創(chuàng)新課題的順利進(jìn)行，我們制藥工程專業(yè)對以前傳統(tǒng)的封閉式實驗教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，開展和實施了一系列全新的實驗室開放式運(yùn)行模式，包括實驗室大型儀器與設(shè)備、實驗時間與空間、實驗項目與內(nèi)容的全面開放，為創(chuàng)新性實驗的順利開展提供了最有效的根本保證。自2007年以來，我們生物與制藥工程系先后承擔(dān)了國家級、山西省、山西省教育廳和太原理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目多達(dá)幾十個創(chuàng)新項目。

實踐證明，我們在實驗教學(xué)內(nèi)容和方法上采取的改革、創(chuàng)新措施有利于優(yōu)秀化學(xué)人才的素質(zhì)培養(yǎng)，提高了學(xué)生的科學(xué)實驗和科技創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 教育部，財政部. 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程2008 年度項目申報指南[z]. 教高司函[2008]82 號，附件15， 2008： 57-58.

[2] 牛莉莉，吳良，吳晶.“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目”的過程管理模式探析[J]. 紡織教育， 2009， 24（ 9） 11-13.

作者簡介：張照昱，男，1960年出生，工程師，主要從事生物與制藥研究。

2015年度太原理工大學(xué)教育教學(xué)改革項目資助