杜潔如

摘要：通過對當(dāng)前大學(xué)生理財現(xiàn)狀的調(diào)查分析，提出大學(xué)生合理理財?shù)闹匾浴＝ㄗh大學(xué)生要合理規(guī)劃支出；勤儉節(jié)約，合理消費，提高自我約束能力；尋找渠道，增加收入來源；不斷學(xué)習(xí)理財知識，培養(yǎng)正確的理財觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；理財；現(xiàn)狀；建議

對于大學(xué)生而言，所謂財理簡單地說就是如何通過規(guī)劃支出，合理地消費，從而管理好自己的資產(chǎn)，提高資產(chǎn)使用效能。高中畢業(yè)，步入大學(xué)以后，同學(xué)們擺脫了對父母的依賴，結(jié)束了“衣來伸手，飯來張口”的生活，開始了所謂的獨立生活。所以，在大學(xué)時期學(xué)會如何理財，合理規(guī)劃支出，掌握一些必要的理財知識非常重要。

當(dāng)前，大學(xué)生理財現(xiàn)狀：

根據(jù)調(diào)查了解，高中生進入大學(xué)以后，部分人特別是家境不太好的農(nóng)村學(xué)生深知父母賺錢不容易，能夠節(jié)約開支，合理消費。有的人還通過勤工儉學(xué)等渠道增加收入，為父母減輕負擔(dān)。相反，大部分學(xué)生沒有理財意識，由于受周邊環(huán)境的影響，加之自控能力較差，支出無計劃，消費無節(jié)制，更不用談合理理財了。主要表現(xiàn)在：

一、自我約束力較差，消費攀比心重

受虛榮心的影響，同學(xué)之間相互比穿著，比吃喝玩樂，盲目追求時尚，突出自我。沒有“量入為出”的概念。以至消費無計劃、無節(jié)制，隨心所欲，給父母造成沉重負擔(dān)。

二、理財意識淡泊，缺乏正確的理財觀念

根據(jù)調(diào)查，大部分大學(xué)生理財意識淡泊，不知何為理財，更別說合理理財了。有人認為，大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，況且大學(xué)生收入來源主要是家庭供給，很難有余錢，沒有理財?shù)谋匾?。也有人片面地將理財與投資混為一談，認為大學(xué)生要理財就得投資，而大學(xué)生手中資金有限，抗風(fēng)險能力低，一旦投資出現(xiàn)意外，便影響生活質(zhì)量。言外之意，大學(xué)生還不能理財。

作為新時代的大學(xué)生，未來市場經(jīng)濟的直接參與人，要使自己的腳步跟上時代的發(fā)展而不被淘汰，理財是必須要掌握的一種生活技能。進入大學(xué)以后，我們有了獨立支配手中錢財?shù)臋C會。雖然可支配的資金不多，但我們可以讓有限資金不被浪費，又能夠?qū)崿F(xiàn)增值。我們要一改過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀念，掌握理財知識，提高理財技能，學(xué)會合理理財。

三、那么，大學(xué)生要如何理財呢？

下面談?wù)劰P者的幾點想法：

（一）合理規(guī)劃支出

既然我們的大部分資金來源是家庭，那我們就應(yīng)該知道父母的錢來之不易，我們要把每一分錢都用在刀刃上。

1.每月做支出預(yù)算。就像每周、每月我們要給自己制定學(xué)習(xí)計劃一樣，每個月給自己的必要支出做出合理規(guī)劃。比如每個月有1000元的生活費，伙食費多少錢，買生活用品需要多少錢，學(xué)習(xí)材料大概需要多少錢，進行一個合理分配。支出有了計劃，消費做到心中有數(shù)，“量入為出”，從而可以避免亂花錢，沖動消費。

2.養(yǎng)成記賬的習(xí)慣。把每天的支出進行分類記賬，月末歸納匯總實際支出總額，并對每項支出進行分析，明確哪些是必要開支，哪些是不必要花費。為下個月支出計劃做合理參考。以免花錢沒數(shù)，大手大腳，以至亂花錢，花無用的錢。

（二）勤儉節(jié)約，合理消費，提高自我約束能力

勤儉節(jié)約，是中華民族千百年來的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我國自古就以勤儉節(jié)約作為修身治家的美德。尚書說“惟月孜孜，無敢逸豫”?！蹲髠鳌芬耪Z說：“民生在勤，勤則不匱”。《墨子》有：“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”之論。大學(xué)生作為未來國之棟梁，理應(yīng)克勤克儉，繼承發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德。

提倡節(jié)約，并不等于縮減必要的生活開支，降低生活標(biāo)準(zhǔn)。而是在支出預(yù)算的基礎(chǔ)上合理消費。該花的錢要花，不該花的錢盡量避免。比如，因一時沖動上網(wǎng)購買的那些可有可無的服裝鞋帽，因同學(xué)之間互相攀比而大吃大喝的支出等等，都屬于不必要的支出。這些零零碎碎的不必要支出加起來卻是一個不小的數(shù)目。把這些錢攢下來，日積月累，積少成多，用作它用，或儲存起來。何愁無財可理！

（三）尋找渠道，增加收入來源

節(jié)約支出，對于主要收入來源于家庭的大學(xué)生來說固然是個不錯的理財方式。但是，要想合理理財，節(jié)流只是其中一方面。節(jié)流的同時，還要適當(dāng)開源。

1.努力學(xué)習(xí)，爭取獎學(xué)金。各大學(xué)校為了鼓勵學(xué)生勤學(xué)奮進，都設(shè)有不同層次的獎學(xué)金，金額從幾百到幾千元不等。如果我們通過努力學(xué)習(xí)把它爭取到，獲得知識財富的同時也獲得了物質(zhì)財富。兩全其美之事，何樂而不為呢！

2.勤工儉學(xué)。大學(xué)生可以在能力范圍內(nèi)，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，做一些力所能及的事情增加收入。比如做家教，協(xié)助老師做研究，以及校園內(nèi)一些勤工儉學(xué)的項目。通過實踐親身體驗擲錢的不容易，從而增強理財意識。

3.嘗試小型穩(wěn)定的投資。一方面我們可以把余錢存到銀行收取一定利息。但是，現(xiàn)如今通脹率較高，銀行存款便顯得收益較低。所以，另一方面我們可以嘗試把一部分錢用于投資風(fēng)險小，收益穩(wěn)定的國債、貨幣型基金。通過專家理財?shù)男问絹磉_到增收的目的。

四、不斷學(xué)習(xí)理財知識，培養(yǎng)正確的理財觀念

大學(xué)生要有理財意識，但不能盲目理財，要掌握科學(xué)的理財方法，才能理好財。建議高校在大學(xué)一年級開設(shè)教育大學(xué)生如何理財?shù)恼n程作為選修課，或定期聘請有關(guān)金融方面的專家做講座，介紹先進的理財理念、理財方法，幫助大學(xué)生樹立正確的理財觀念。大學(xué)生也可以通過廣泛閱讀理財方面的書籍，增加理財知識，讓理論與實踐相結(jié)合，理財與時代同步。

司馬光曾說：善治財者，養(yǎng)其所自來，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。大學(xué)生作為新時代的驕子，大學(xué)時期賺多少錢并不重要，重要的是理財習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣讓人受益終生。

（作者單位：遼寧省凌源市第二高級中學(xué)）