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基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的校園安全管理創(chuàng)新途徑探究

2017-04-07 09:21湯宏偉
東方教育 2016年22期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新途徑移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全管理

湯宏偉

摘要:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影響下的校園安全管理存在諸多難題,由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的虛擬性與信息化等特點(diǎn),使其難以利用常規(guī)手段直接對(duì)這一新型技術(shù)引發(fā)的安全隱患進(jìn)行管理。因此,逐步加強(qiáng)當(dāng)代校園安全管理規(guī)范性程度,以打造安全氛圍與文化為指引,提升高校學(xué)生自身安全保護(hù)意識(shí)將成為主要途徑。在本文中,作者基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景將提出些許具有創(chuàng)新性的實(shí)踐措施與方法。

關(guān)鍵詞:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);校園;安全管理;創(chuàng)新途徑

1引言

近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛的發(fā)展?;ヂ?lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)作為當(dāng)代最為先進(jìn)的生產(chǎn)力,其已經(jīng)引發(fā)了當(dāng)代中國(guó)最為龐大的信息革命。加之,近年來(lái)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷增速,使移動(dòng)終端及城市配套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐漸深入到了社會(huì)各個(gè)群體當(dāng)中,從而使國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的國(guó)民開(kāi)始受到互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的影響,并從自身行為改變、生活習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面體現(xiàn)出來(lái)。在這一時(shí)代背景的影響下,不斷利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展卓越背景開(kāi)展當(dāng)前各行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+就變得十分必要。高校安全管理是當(dāng)前高校校園文化建設(shè)、氛圍營(yíng)造的重要組成部分之一。并且,當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)中的新興人才,他們擁有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及好奇心,使他們成為了當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)使用最為靈活與普遍的群體。然而,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所本身具有的虛擬性與信息化,使當(dāng)前難以對(duì)其中較為復(fù)雜與多樣化的信息及內(nèi)容開(kāi)展良好的管控。因此,將這些基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所產(chǎn)生的新安全現(xiàn)狀及內(nèi)容加入到當(dāng)代高校安全管理當(dāng)中將至關(guān)重要,并將成為未來(lái)高校完善校園安全管理機(jī)制建立的重點(diǎn)。

2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在校園安全管理中的影響

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)代校園安全管理中可謂是一把雙刃劍,其既給校園安全管理帶來(lái)了重要的有利影響,而且還帶來(lái)了一定的不利影響。針對(duì)有利影響方面而言,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)代最為先進(jìn)的生產(chǎn)力,其能夠與高校安全管理相互結(jié)合。通過(guò)在現(xiàn)有校園移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)當(dāng)中滲透互聯(lián)網(wǎng)管理理念與規(guī)范,建立校園內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,或者云儲(chǔ)存空間等,將可極大程度上帶來(lái)校園內(nèi)部移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的凈化,從而給校園安全管理中現(xiàn)存的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全漏洞給予極大的彌補(bǔ),實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園內(nèi)部安全管理體系較為完善的建立。針對(duì)不利影響而言,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)盡管能夠利用較多手段加以內(nèi)容的凈化、使用的規(guī)范等,卻也由于互聯(lián)網(wǎng)本身所具有的虛擬性、外延性及信息化等特點(diǎn),難以在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)對(duì)整個(gè)校園內(nèi)部學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)信息的使用加以監(jiān)管,并且難以實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)外部溝通鏈接渠道之間的防控,將會(huì)較為容易使校園學(xué)生受到來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)中不利因素的影響。因此,可以發(fā)現(xiàn)隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的使用逐漸在大學(xué)生群體當(dāng)中的增加,在現(xiàn)有校園管理管理中添加對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的使用與防控將十分重要。通過(guò)堅(jiān)持不同的視角來(lái)看待移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)代校園安全管理的作用,將會(huì)起到不同的效果,從而幫助高校良好安全文化氛圍的打造。

3基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景提出的創(chuàng)新安全管理建議

在上文中作者對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與校園安全管理之間的結(jié)合和沖突進(jìn)行了分析。能夠發(fā)現(xiàn),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一種重要技術(shù)手段,應(yīng)當(dāng)對(duì)其加以合理化、科學(xué)化使用,但也應(yīng)當(dāng)逐步加強(qiáng)使用過(guò)程中的防控與管理,從而增強(qiáng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使用的規(guī)范性,使其功能性作用得以最大化效用的發(fā)揮。為此,在本部分當(dāng)中作者將基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景提出些許創(chuàng)新的安全管理建議。

第一,強(qiáng)化校園安全文化建設(shè),提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中信息的傳遞、分享與儲(chǔ)存變得更為迅速,從而使傳統(tǒng)媒體逐漸開(kāi)始借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了向新媒體的過(guò)度。由于這一因素的存在,致使當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始充斥著大量五花八門(mén)、品種多樣、來(lái)源渠道廣的各種信息。如果在獲取信息時(shí)不加以篩選、過(guò)濾與辨別,將會(huì)給尚且處于青少年時(shí)期的大學(xué)生產(chǎn)生較大的心理負(fù)擔(dān)與陰影。并且由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息的傳遞渠道多樣,使其信息能夠無(wú)時(shí)差、無(wú)地域等方面的限制,使其難以加以監(jiān)管。因此,就應(yīng)當(dāng)逐漸強(qiáng)化校園文化的建設(shè),使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我辨別、保護(hù)與防護(hù)的意識(shí)。在此過(guò)程當(dāng)中,可以利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具,建立相應(yīng)的彈窗、問(wèn)卷調(diào)查、視頻觀看前安全警示片等,讓學(xué)生逐步在日常上網(wǎng)過(guò)程中了解到安全知識(shí),從而使學(xué)生易于養(yǎng)成互聯(lián)網(wǎng)安全的思維與意識(shí),并借此逐步打造較為完善的高校安全文化。

第二,理論與實(shí)踐相結(jié)合,增加學(xué)生的案例教學(xué)。案例是最好的老師。單純使用較為枯燥的理論知識(shí)講解,將會(huì)使校園互聯(lián)網(wǎng)安全文化建設(shè)變成教科書(shū)式教學(xué),不但不會(huì)引起學(xué)生的注意,而且還會(huì)造成學(xué)生的逆反心理。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的校園安全管理中,應(yīng)當(dāng)多利用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法,可以從網(wǎng)上尋找具有區(qū)域影響力的網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙、賭博、傳銷(xiāo)等案例,并對(duì)其中的慣用手段及引誘標(biāo)志進(jìn)行分析,從而能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中引發(fā)其好奇心與求知欲,并利用這種思考、求知、探索與養(yǎng)成的方法與方式,逐步使學(xué)生形成較為完善的安全防控意識(shí)與保護(hù)意識(shí),使其在日常移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中減少受到互聯(lián)網(wǎng)安全威脅的幾率,為營(yíng)造良好高?;ヂ?lián)網(wǎng)安全管理氛圍帶來(lái)巨大幫助。

4結(jié)論

通過(guò)上文的研究,可以發(fā)現(xiàn),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代高校校園安全管理產(chǎn)生了重要的影響,其不但會(huì)引起當(dāng)代安全管理中出現(xiàn)較多的漏洞,從而需要不斷完善安全管理的排查內(nèi)容及風(fēng)險(xiǎn)體系,而且還能夠不斷實(shí)現(xiàn)當(dāng)代安全管理的創(chuàng)新,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一時(shí)代重要生產(chǎn)力實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)校園安全管理水平的提升。在本文中作者首先針對(duì)國(guó)內(nèi)校園安全管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與校園安全管理之間的關(guān)系及影響進(jìn)行了研究,最終提出了些許有利于利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段加強(qiáng)高校校園安全管理的對(duì)策與建議。利用本文的研究作者謹(jǐn)此希望能夠增添高校安全管理多樣化的手段與工具,從而不斷加強(qiáng)現(xiàn)代校園安全管理水平,為國(guó)內(nèi)優(yōu)秀人才培育營(yíng)造良好的氛圍與環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]余曉暉. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與思考[J]. 電信網(wǎng)技術(shù),2008(12)

[2]趙興宏. 高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性的幾個(gè)問(wèn)題[J]. 遼寧教育研究,2005(06)

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