歲月靜好

幾場(chǎng)春雨，幾卷荷風(fēng)，江南已是煙水迷離，小院里濕潤(rùn)的青苔在雨中純凈生長(zhǎng)。這個(gè)季節(jié)，許多人都在打聽(tīng)關(guān)于蓮的消息，以及茉莉在黃昏浮動(dòng)的神秘幽香。一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，有時(shí)候，寂寞是這樣令人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì)如此波瀾不驚。時(shí)光微涼，風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄久違的油紙傘遮住了低過(guò)屋檐的光陰。

《寂靜的春天》

作者：蕾切爾·卡遜

本書(shū)以寓言開(kāi)頭，描繪了一個(gè)美麗村莊的變化，并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位地揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害，是一本公認(rèn)的開(kāi)啟了世界環(huán)境運(yùn)動(dòng)的奠基之作。它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，有人稱(chēng)其引發(fā)的轟動(dòng)比達(dá)爾文的《物種起源》都要大。

書(shū) 摘

從前，在美國(guó)中部有一個(gè)城鎮(zhèn)，這里的一切生物看來(lái)與其周?chē)h(huán)境生活得很和諧。這個(gè)城鎮(zhèn)坐落在像棋盤(pán)般排列整齊的繁榮的農(nóng)場(chǎng)中央，其周?chē)乔f稼地，小山下果園成林。春天，繁花像白色的云朵點(diǎn)綴在綠色的原野上；秋天，透過(guò)松林的屏風(fēng)，橡樹(shù)、楓樹(shù)和白樺樹(shù)閃射出火焰般的彩色光輝，狐貍在小山上叫著，小鹿靜悄悄地穿過(guò)了籠罩著秋天晨霧的原野。

《走向春天的下午》

作者：幾 米

本書(shū)描繪了一個(gè)小女孩帶著對(duì)朋友的回憶去履行和朋友的約定的故事。作者用童真的筆調(diào)和對(duì)孩子心理的細(xì)膩把握，將一個(gè)孩子成長(zhǎng)中的心靈歷程溫暖呈現(xiàn)。

書(shū) 摘

最后一場(chǎng)雨停歇之后，我出發(fā)了?？諝庖蛭业哪抗舛l(fā)亮，秘密小徑也露出了輪廓，樹(shù)林靜靜地等候——它們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我和你的約定。橋下的河里游著昔日的魚(yú)，岸上長(zhǎng)出了今天的柳。啊，風(fēng)，回到了它該有的和氣。云的上面可能就是天堂，天堂的天空也許還是有云。這是春天的第一個(gè)下午，我知道，前方某處，將會(huì)有人給我一個(gè)擁抱。

《長(zhǎng)安之春》

作者：石田干之助

譯者：錢(qián)婉約

本書(shū)以唐代長(zhǎng)安城為焦點(diǎn)，通過(guò)唐代文學(xué)家的詩(shī)文作品以及廣泛的漢文史籍，考論和描繪了國(guó)際化大都市長(zhǎng)安豐富多彩、生動(dòng)有趣的中外文化交融的歷史場(chǎng)景。

書(shū) 摘

陰歷正月元旦，隨著群臣百官的朝賀，長(zhǎng)安的春天在歷史上登場(chǎng)了。然而，直到元宵觀燈，大唐之都的春色還尚淺。立春過(guò)后約十五日，進(jìn)入雨水節(jié)氣，菜花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，李花也接著開(kāi)了，花信之風(fēng)才變得漸漸溫暖起來(lái)。驚蟄一到，一候桃花，二候棣棠，三候薔薇；及至春分，一候海棠，三候木蘭，各種花木繚亂競(jìng)艷，帝都的春意日益濃酣。

《春天巴士》

作者：陳贊羽

這本詩(shī)集總共收錄了66首詩(shī)，以抒情為主，涵蓋了親情、愛(ài)情、友情中的各種細(xì)膩感受，主題多以生死、輪回、自由、傳說(shuō)為主，穿插現(xiàn)代人的情感狀態(tài)和矛盾糾葛，最終指向人與人之間的情誼和內(nèi)心的寧?kù)o。

書(shū) 摘

第五個(gè)季節(jié)已到頂輪/踩著月光/造一個(gè)永恒的夢(mèng)魘/很多年前/你是頭梅花鹿/很久以后/你的皮膚上布滿(mǎn)煙頭過(guò)跡的斑點(diǎn)/你笑著笑著，笑著笑著/世界分崩離析/我看到毫無(wú)痕跡的災(zāi)難/而時(shí)光依然/后來(lái)無(wú)數(shù)的夜晚/我總是夢(mèng)到那一刻/一頭有著猩紅斑點(diǎn)的鹿/從森林里奔跑向南/一直跑/一直跑/卻總是在跑到不遠(yuǎn)處的地方/突然停下來(lái)

《春》

作者：巴 金

《春》是巴金《激流三部曲》中的第二部，主要展現(xiàn)了封建家庭內(nèi)部的罪惡、迂腐、丑陋和對(duì)青少年的迫害，并號(hào)召青少年勇敢走出封建制度的囚籠，大膽追求民主與自由。

書(shū) 摘

一棵珠蘭樹(shù)下有兩個(gè)孩子俯在金魚(yú)缸上面弄金魚(yú)，一個(gè)女孩在旁邊看。她的同胞兄弟覺(jué)英是十五歲的少年了，相貌也生得端正，可是不愛(ài)讀書(shū)，一天就忙著同堂弟弟覺(jué)群、覺(jué)世一起養(yǎng)鴿子、弄金魚(yú)、捉蟋蟀。另一個(gè)孩子就是四房里的覺(jué)群，今年有十歲了。她看見(jiàn)他們，不覺(jué)把眉尖微微一蹙，也不說(shuō)什么話。覺(jué)群無(wú)意間抬起頭，一眼看見(jiàn)了她，連忙往石階上面跑，上了石階便站在那里望著她笑。