【摘 要】社會(huì)音樂選秀活動(dòng)的流行，促使很多高校音樂專業(yè)學(xué)生逐漸參與到選秀活動(dòng)當(dāng)中。這也讓音樂選秀活動(dòng)對于高校音樂專業(yè)教學(xué)的影響成了高等教育研究的課題。因此，本文主要闡述了社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象對普通高校聲樂教育的影響，旨在給其提供一定的參考和幫助。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)；音樂選秀；普通高校；聲樂教育

中圖分類號：J616-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）05-0245-01

受過高等聲樂教育的學(xué)生們，針對社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象，產(chǎn)生了極大的就業(yè)競爭壓力，并且還產(chǎn)生一定的困惑。有些聲樂專業(yè)的學(xué)生參與社會(huì)音樂選秀，普通高校聲樂教育因而遭受較強(qiáng)的沖擊，需要進(jìn)一步的改進(jìn)。因此，下面將進(jìn)一步闡述社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象對于普通高校聲樂教育的影響。

一、音樂選秀節(jié)目對普通高校聲樂教育的積極影響

（一）給普通高校聲樂教育提供參考。從超級女聲到中國好聲音，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)中很多受到觀眾歡迎的選手，并沒有接受過專業(yè)的聲樂訓(xùn)練，其把生活和民族當(dāng)中最根本的素材當(dāng)作演唱的基礎(chǔ)，其風(fēng)格保留原有的民族色彩。在給大家提供一場震撼力較強(qiáng)的視聽盛宴的過程中，還構(gòu)建出一種非比尋常的意境美，這種天然，不存在任何雕飾的原生態(tài)演唱方式，逐漸受到觀眾的喜愛和追捧，同時(shí)也給普通高校聲樂教育提供了參考。聲樂教師在教授學(xué)生專業(yè)演唱課程的過程中，可以考慮保留學(xué)生原有的演唱元素，最大限度思考原生態(tài)演唱模式，教授和原生態(tài)唱法有關(guān)的課程，促使學(xué)生能夠發(fā)展得更加多元化。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。高校聲樂教學(xué)比較乏味，師生需要消耗巨大的精力和心血進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，長時(shí)間下去，學(xué)生一開始的好奇心被消耗殆盡，十分容易產(chǎn)生厭煩心理。還有部分始終比較努力的學(xué)生，一直無法達(dá)到教師的要求，自信心不斷降低，出現(xiàn)厭煩情緒。所以，要求社會(huì)對其進(jìn)行引導(dǎo)，激勵(lì)其勇敢地面對失敗，積極創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。音樂選秀節(jié)目當(dāng)中很多受到熱烈歡迎的選手，雖然聲音不是十分甜美，唱功也不是那么專業(yè)，但是仍然能夠憑借自身的個(gè)性以及真實(shí)的表演，獲得觀眾的喜歡。這間接地給普通高校聲樂學(xué)生一定的信心，提升學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情。

（三）提升生源質(zhì)量。最近幾年選秀節(jié)目的火熱播出，吸引了大量人的關(guān)注，部分選手一夜成名，這對于那些懷揣音樂夢想的人而言有著極大的激勵(lì)作用。在社會(huì)當(dāng)中有很多氣質(zhì)以及唱功都比較好的人才，只是缺少一個(gè)可以充分展示自我的舞臺(tái)，而選秀節(jié)目的出現(xiàn)剛好能夠滿足其需求，其在比賽過程中不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。而想要從根本上提升表演和演唱水平，首先想到的就是包括到普通高校進(jìn)行專業(yè)的聲樂訓(xùn)練，提升自身的綜合能力，這樣就間接地給普通高校增加了大量優(yōu)質(zhì)的生源。

二、音樂選秀節(jié)目對于普通高校聲樂教育的消極影響

（一）影響學(xué)生心態(tài)。因?yàn)榭吹酱罅康钠胀贻p人，經(jīng)過參加選秀節(jié)目變成了明星，這就會(huì)使許多學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生內(nèi)心發(fā)生改變，讓其對自己所學(xué)專業(yè)聲樂知識(shí)以及接受專業(yè)訓(xùn)練的作用產(chǎn)生質(zhì)疑。這和社會(huì)選秀節(jié)目的商業(yè)化操作和部分環(huán)節(jié)不透明，注重炒作這些手段有著一定的關(guān)系。有些學(xué)生在極度關(guān)注以及熱烈追捧一些節(jié)目之后，最后才意識(shí)到自己的手機(jī)費(fèi)用已經(jīng)導(dǎo)致自己不堪重負(fù)。而其采取鈔票方式付出的熱情卻名正言順地流入了組織者以及商家的腰包，這樣不平衡的想法對于學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情造成十分不利的影響，進(jìn)而導(dǎo)致普通高校聲樂教學(xué)的質(zhì)量受到影響。

（二）促使學(xué)生學(xué)習(xí)帶有功利性。眾所周知，正常的聲樂教學(xué)一定要將學(xué)生喜愛音樂和唱歌當(dāng)作前提條件，只有這樣才可以培養(yǎng)出真正的音樂家。但是在音樂選秀節(jié)目當(dāng)中，許多歌手一夜成名，一定會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生功利的思想，甚至很多學(xué)生本來不喜歡音樂，僅僅由于觀看音樂選秀節(jié)目之后，也希望自己可以一夜成名，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)名利雙收這一目標(biāo)，才去報(bào)考聲樂專業(yè)，這樣的現(xiàn)象既對普通高校聲樂教育造成一定的影響，破壞高校在學(xué)生內(nèi)心當(dāng)中的形象，同時(shí)對于學(xué)生和懷揣音樂夢想的年輕人成長造成十分不利的影響。

三、結(jié)束語

通過本文對社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象對普通高校聲樂教育影響的進(jìn)一步分析和闡述，使我們了解到社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象對于普通高校聲樂教學(xué)不僅有著積極的影響，同時(shí)還有著消極的影響。我們必須要正視社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象，盡可能地消除其帶來的消極影響，充分發(fā)揮其積極影響。因此，希望通過本文的闡述，能夠給社會(huì)音樂選秀現(xiàn)象對普通高校聲樂教育影響方面提供一定的參考和幫助，進(jìn)而為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的音樂人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張瑩，張曦.論電視音樂選秀節(jié)目對高校聲樂教學(xué)的影響[J].黃河之聲，2014，（01）：107.

作者簡介：

宋曉華（1972-），女，廣西柳州人，漢族，副教授，本科，單位：黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系，研究方向：聲樂教學(xué)。