越聲

今天的接受者將是明天的傳播者

吳玉霞是從上海弄堂走出來(lái)的琵琶演奏家，日前，她回到家鄉(xiāng)以白居易名篇經(jīng)典“珠落玉盤(pán)”為題，在上海東藝海上雅樂(lè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)了一場(chǎng)融惠民普及與多視角綜合展示為一體的音樂(lè)會(huì)。

音樂(lè)會(huì)之前，吳玉霞對(duì)主辦方海上雅樂(lè)藝術(shù)總監(jiān)王瓏說(shuō)票價(jià)不可過(guò)高，她希望來(lái)音樂(lè)會(huì)的不僅有經(jīng)過(guò)海上雅樂(lè)多年培養(yǎng)形成的固定觀眾群，更希望其他專業(yè)和非職業(yè)觀眾也有機(jī)會(huì)進(jìn)入琵琶藝術(shù)的殿堂。

談及音樂(lè)會(huì)的主旨，吳玉霞表示有兩點(diǎn)不可偏廢：一是從藝術(shù)普及層面上，希望更多的人知曉這件樂(lè)器和這門(mén)藝術(shù)的演繹者；二是此次音樂(lè)會(huì)除了傳統(tǒng)曲目，還帶來(lái)了兩首近年來(lái)比較受歡迎且具備相當(dāng)藝術(shù)高度的新作品。故而，這次音樂(lè)會(huì)在惠民普及的基石上，實(shí)際上也是對(duì)琵琶藝術(shù)的一次綜合性、多方位、多視角的展示。

吳玉霞表示，無(wú)論從音樂(lè)會(huì)的標(biāo)題設(shè)計(jì)、曲目編排，還是古典和新形式的演奏形式，都很好地彰顯出此次音樂(lè)會(huì)的雄心：以普及之名，引領(lǐng)觀眾漸入佳境，融古今智慧于一臺(tái)，在有限的時(shí)空里讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的琵琶新作是王丹紅創(chuàng)作的協(xié)奏曲《云想花想》和羅永輝創(chuàng)作的二重奏《敦煌樂(lè)舞圖》，兩首樂(lè)曲均為近年來(lái)廣受好評(píng)的新創(chuàng)優(yōu)秀佳作。

談及音樂(lè)會(huì)的綜合性，吳玉霞說(shuō)：“從小小的節(jié)目單上不難發(fā)現(xiàn)曲目的多極化：大曲、小曲、文曲、武曲應(yīng)有盡有，將使更多觀眾對(duì)琵琶產(chǎn)生興趣，并成為傳播者。”

早年受惠于音樂(lè)普及的吳玉霞曾在不同場(chǎng)合說(shuō)：“國(guó)家給了我這么多榮譽(yù)，我沒(méi)有理由不實(shí)實(shí)在在地為喜愛(ài)音樂(lè)的人做點(diǎn)事情?！苯陙?lái)，她利用自己的影響力，致力于民族音樂(lè)的普及和公益活動(dòng)，為琵琶藝術(shù)的推廣做出了不懈努力。德藝雙馨的優(yōu)秀藝術(shù)家、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)藝術(shù)研究院碩士生導(dǎo)師……多重身份讓她具備多重視角去審視和傳播文化理念，在提升修養(yǎng)境界過(guò)程中將視線凝聚在對(duì)歷史文化傳承的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任中。她堅(jiān)信今天的接受者將是明天的傳播者。

與琵琶結(jié)緣

吳玉霞的琵琶情緣要回溯到上個(gè)世紀(jì)七十年代。1970年，十歲的吳玉霞看見(jiàn)班里一些同學(xué)背著琵琶參加興趣小組很羨慕，她希望也能成為小琵琶手。一天，她在辦公室看見(jiàn)鄭亦卿老師在為興趣小組的同學(xué)制作琵琶指甲。鄭老師發(fā)現(xiàn)吳玉霞的手指修長(zhǎng)，學(xué)樂(lè)器的條件很好，便問(wèn)她有沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)琵琶，吳玉霞當(dāng)然求之不得。沒(méi)過(guò)幾天，教手風(fēng)琴的老師也看上了吳玉霞，希望她參加手風(fēng)琴組。最后，吳玉霞選擇了琵琶。

吳玉霞在學(xué)琵琶的同學(xué)中起步較晚，可她肯吃苦、有悟性，所以進(jìn)步很快。

在上海，許多少年宮都有接待外賓的任務(wù)，吳玉霞在盧灣區(qū)少年宮學(xué)琴不久就被選中為當(dāng)時(shí)訪華的美國(guó)總統(tǒng)尼克松演出，這對(duì)年少的吳玉霞來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)，因此她學(xué)起琵琶來(lái)更有動(dòng)力了。

吳玉霞一直想擁有一把自己的琵琶，但當(dāng)時(shí)她家的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕。不久，吳玉霞從數(shù)千名琴童中脫穎而出，考入上海人民廣播電臺(tái)少兒合唱團(tuán)樂(lè)隊(duì)。父親曾對(duì)吳玉霞說(shuō)：“如果你考上廣播電臺(tái)樂(lè)隊(duì)，就說(shuō)明你有靈氣、有前途，我們?cè)倨D苦也要給你買(mǎi)一把琵琶?！碑?dāng)時(shí)，看到女兒成功考入廣播電臺(tái)少兒合唱團(tuán)樂(lè)隊(duì)，父親終于兌現(xiàn)了承諾。

多年以后，吳玉霞在參加一檔電視節(jié)目時(shí)，帶去了父親當(dāng)年為她買(mǎi)的第一把琵琶，并講述了這把琵琶背后的故事，她說(shuō)：“這把琴對(duì)我起到了極大的激勵(lì)作用?！焙芏嗄贻p人聽(tīng)后很感慨。

1977年，吳玉霞考入北京中央五七藝術(shù)大學(xué)北京舞蹈學(xué)院樂(lè)隊(duì)學(xué)員班，因?yàn)榕?，吳玉霞要離開(kāi)她熟悉的里弄，離開(kāi)父母和弟妹前往北京尋夢(mèng)了。在吳玉霞的藝術(shù)生涯里，這是她人生的第二個(gè)臺(tái)階。

畢業(yè)后，吳玉霞留在了舞蹈學(xué)院的樂(lè)隊(duì)。1980年，吳玉霞參加“上海之春”首屆全國(guó)琵琶比賽并獲得二等獎(jiǎng)。很快，她被中央民族樂(lè)團(tuán)借調(diào)，順利登上了人生的第三個(gè)臺(tái)階。

回望走過(guò)的路，吳玉霞感慨道：“當(dāng)時(shí)中央五七藝術(shù)大學(xué)到上海招生，很多人去報(bào)考，我雖然不是出自音樂(lè)世家，但也想證明自己的能力。我的先天條件并不是最好的，在學(xué)琴的同伴中，天資外形都不具備很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，但我肯吃苦、肯下功夫?！?/p>

吳玉霞不會(huì)忘記在學(xué)藝路上遇到的迷茫和困惑，有時(shí)甚至?xí)械胶軣o(wú)助。曾經(jīng)得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的吳玉霞在一次全國(guó)比賽中顆粒無(wú)收，在那段失意的日子里，她躺在床上望著天花板，任淚水橫流，感覺(jué)前途一片迷茫。幸好有李光華老師醍醐灌頂?shù)膸拙湓捵屢庵居行┪业乃D然醒悟，吳玉霞欣慰地說(shuō)：“關(guān)鍵時(shí)刻總有貴人幫我，他們及時(shí)提醒我、敲打我，他們是我的恩人、老師?！?/p>

在藝術(shù)領(lǐng)域里保持饑餓感

曾經(jīng)有一家媒體采訪過(guò)吳玉霞后，文章標(biāo)題與原來(lái)商定的大相徑庭，寫(xiě)成“琵琶皇后”云云，吳玉霞看后很郁悶，說(shuō)：“也許別人喜歡被吹捧，但我不喜歡過(guò)分的‘夸張?！?/p>

如今，演出、教學(xué)、練琴、創(chuàng)作是吳玉霞生活的全部?！拔野阉芯Χ蓟ㄔ诹怂母疑希诰蜃陨頋撃?，在自己能力范圍內(nèi)做到最佳?！彼f(shuō)，“在藝術(shù)領(lǐng)域里，我總有一種饑餓感。也許外人覺(jué)得我活得很累，已經(jīng)功成名就，何必再疲于奔命？可命運(yùn)把我推到這個(gè)位置上，我便有一種強(qiáng)烈的愿望提升自己的水準(zhǔn)。”

從上海弄堂走出去的吳玉霞雖然離開(kāi)故鄉(xiāng)多年，依然是一口吳儂軟語(yǔ)，這是她的鄉(xiāng)音，也有她的鄉(xiāng)情。很多年過(guò)去了，她再次回到故鄉(xiāng)，回到她藝術(shù)之旅出發(fā)的原點(diǎn)，向廣大觀眾表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解和初心。