□張錫欽

( 廣東藥科大學(xué) 生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，廣東 廣州 511450)

“三三制”工作法：高校學(xué)生黨建工作的探索與實踐
——以廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院為例

□張錫欽

(廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，廣東廣州511450)

發(fā)展學(xué)生黨員是高校黨建工作的重要組成部分。本文通過介紹廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院“三三制”工作法基本內(nèi)涵、實踐途徑、取得成效和工作啟示，以恭同仁商榷、探討，共同促進高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展與進步。

“三三制”工作法；學(xué)生黨建；育人；探索

高校是先進思想、先進文化的傳播地，是國家人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場。如何培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才和智力支持，是當(dāng)前高校面臨的一個重要課題。[1]廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院根據(jù)大學(xué)生的成長成才特點和高校的教育教學(xué)規(guī)律，將學(xué)生黨建工作與人才培養(yǎng)工作有機結(jié)合起來，通過實施“三三制”工作法，創(chuàng)新了黨建育人的新方法、新載體、新途徑，提高了黨組織生活的凝聚力、吸引力和滿意度，推進學(xué)院學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新臺階。

一、“三三制”工作法基本內(nèi)涵

所謂“三三制”工作法，是指在人才培養(yǎng)過程中，將黨建工作與教學(xué)、科研和管理工作等有機結(jié)合起來，通過實行“三苗計劃”、“三個載體”和“三貼近”的具體措施，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！叭缬媱潯奔辞嗝缬媱?、育苗計劃和成苗計劃，“三個載體”即職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會、生命陽光協(xié)會和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心三個平臺載體，“三貼近”即貼近實際、貼近生活和貼近學(xué)生。

二、“三三制”工作法實踐途徑

“三三制”工作法創(chuàng)新了黨組織活動的內(nèi)容、形式和載體，符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和成長實際，有效克服了黨的思想政治教育工作與專業(yè)教學(xué)工作 “兩張皮”現(xiàn)象，使工作相互促進，學(xué)生德才兼?zhèn)洌_到人才培養(yǎng)的預(yù)定目標(biāo)。

(一)結(jié)合學(xué)生黨員的成才實際，開展“三苗計劃”，將黨建工作與人才培養(yǎng)有機融合起來

根據(jù)大學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)和生活特點，開展相應(yīng)的黨建活動，起到事半功倍作用。

1. “青苗計劃”。在大一新生中，除了開展系統(tǒng)性的入學(xué)教育活動外，還有針對性對學(xué)生黨員和入黨積極分子開展系列黨章黨史黨情學(xué)習(xí)，提高他們的政治思想覺悟，引導(dǎo)他們堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。[2]

2. “育苗計劃”。針對二三年級學(xué)生黨員和入黨積極分子，通過開展黨建共建活動，有針對性地對他們進行黨的重要理論政策和綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)等方面的教育，使他們加深對黨員的純潔性和先進性的理解，自覺提高自身黨性修養(yǎng)。[3]

3. “成苗計劃”。在高年級學(xué)生黨員和入黨積極分子，通過黨員風(fēng)采展示、就業(yè)創(chuàng)業(yè)探索和實踐、時事政治學(xué)習(xí)交流等活動，加深他們對黨、國家和社會奉獻教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(二)結(jié)合學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實際，搭建“三個載體”，將課堂學(xué)習(xí)與社會實踐有機統(tǒng)一起來

如何發(fā)揮課堂學(xué)習(xí)與社會實踐補充和促進作用，是高校人才培養(yǎng)主要內(nèi)容。因此開展學(xué)生黨員教育過程，要充分結(jié)合專業(yè)知識學(xué)習(xí)、就業(yè)能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生黨建工作和能力培養(yǎng)相互促進、相得益彰。

1.黨建工作與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。立足“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”這個實踐平臺，共建多元化黨支部(例如與廣州市健康孵化基地黨支部、學(xué)校離退休黨支部、廣州黃埔區(qū)魚珠街魚珠街黨支部、臨床學(xué)院學(xué)生黨支部、生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院教職工黨支部)，既加強學(xué)生黨員的理想信念和黨性教育，同時發(fā)揮教師黨員專業(yè)優(yōu)勢，及時指導(dǎo)學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)和實驗拓展活動，提升實驗動手能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，做好專業(yè)學(xué)習(xí)和黨組織教育兩不誤。

2.黨建工作與就業(yè)能力相結(jié)合。發(fā)揮“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會”這個平臺，主要開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、行業(yè)(專業(yè)、崗位)分析大賽、簡歷和面試模擬大賽、基因擴增技能大賽、生物化學(xué)技能大賽， “挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建?！?、“U勢界”等課外科技活動大賽，在學(xué)院營造良好科技創(chuàng)新氛圍。讓低年級學(xué)生黨員和入黨積極分子提前做好大學(xué)生活探索和規(guī)劃，高年級學(xué)生黨員和入黨積極分子結(jié)合專業(yè)知識進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索和實踐，提高自己的就業(yè)能力，發(fā)揮黨組織保障作用，進而增強黨組織的吸引力和凝聚力。

3.黨建工作與人文素質(zhì)相結(jié)合。成立了“生命陽光協(xié)會”，通過主題黨團日活動、班級文化風(fēng)采大賽、“厚懷學(xué)堂”講座、科普宣講活動。調(diào)動學(xué)生黨員和入黨積極分子積極性，讓黨旗在培養(yǎng)學(xué)生人文精神素養(yǎng)和綜合能力中高高飄揚，做到學(xué)生黨支部活動與學(xué)生黨員人文素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合。目前，學(xué)院“厚懷學(xué)堂”講座，由過去主要依靠老師、專家講授為主，逐步發(fā)展為優(yōu)秀學(xué)生黨員與專家相結(jié)合，部分講座由學(xué)生黨員、入黨積極分子主講，深受大家喜歡。[4]

(三)結(jié)合學(xué)生黨員的思想實際，堅持“三個貼近”，將專業(yè)學(xué)習(xí)與思想教育有機結(jié)合起來。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作要“堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力”。[5]

1.貼近實際。在學(xué)生黨組織教育活動中，變灌輸式教育為啟發(fā)分析式教育，及時關(guān)注社會和學(xué)校熱點問題，針對性引導(dǎo)學(xué)生黨員進行探討、辯論，達到思想上統(tǒng)一，比如開展一年一度的“兩會“專題暨時事交流會等，很好地調(diào)動了廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子參與活動的積極性與創(chuàng)造性。

2.貼近生活。注意學(xué)生黨組織生活內(nèi)容時代性和形式親民性，貼近學(xué)生黨員生活和興趣，進而提升學(xué)生黨員對思想政治教育的興趣。比如召開主題為“人格教育與黨員先進性建設(shè)”的專題討論會，黨員學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際展開激烈的討論，通過相互之間的思想碰撞激發(fā)出思維的火花，加深對黨的先進性和純潔性的認識，進一步達到明辨是非，加強思想教育的目的。[6]

3.貼近學(xué)生。尊重學(xué)生黨員，確立學(xué)生黨員的主體地位，讓學(xué)生黨員充分發(fā)表意見、交流思想，有利于提高黨組織活動的吸引力和凝聚力。建立了“黨建紅色網(wǎng)站”易班、微信、QQ等等，因勢利導(dǎo)地利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來推進黨建工作，讓學(xué)生黨員和入黨積極分子充分發(fā)表意見、交流思想，有效地提高了黨組織活動的吸引力和凝聚力。[7]

三、“三三制”工作法初步成效

廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院通過實施“三三制”工作法，拓寬了黨組織活動的時間和空間，增強了黨建工作的生機和活力，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建育人新模式。經(jīng)過多年的探索和實踐，不僅有利于加強和提升學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量，而且有力推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)好，就業(yè)率高

“三三制”工作法的實施，既增強學(xué)生黨員和入黨積極分子的黨性錘煉，又發(fā)揮他們在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中榜樣示范作用，使廣大普通學(xué)生明確了努力方向，規(guī)劃了學(xué)習(xí)和生活，將主要精力和時間投入到學(xué)習(xí)中來。每年獲得國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和學(xué)校綜合測評獎學(xué)金的學(xué)生黨員人數(shù)占總黨員人數(shù)80%。畢業(yè)生近年來就業(yè)率達到100%。

(二)創(chuàng)新能力強，深受肯定

將黨組織的活動與人才培養(yǎng)工作有機結(jié)合起來，通過結(jié)對共建和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，深入開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，近5年來，學(xué)生在 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，獲全國銅獎3項，省特等獎1項，金獎3項，銀獎4項，銅獎11項，發(fā)表科研論文100多篇，并活躍于“大學(xué)生藥苑論壇”、“中國大學(xué)生創(chuàng)新論壇”等各種學(xué)術(shù)論壇。[8]

(三)思想素質(zhì)高，碩果累累

充分發(fā)揮學(xué)院 “三個協(xié)會”平臺作用，結(jié)合“立志、修身、博學(xué)、報國”主題，開展了系列送醫(yī)送藥進社區(qū)、服務(wù)群眾等社會實踐活動，鍛煉了學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和為民務(wù)實精神，提高了綜合素質(zhì)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷馁潛P，學(xué)院多次獲得“黨建創(chuàng)新獎”、“先進基層黨組織”和“紅旗團委”等多項表彰。

四、“三三制”工作法啟示

“三三制”工作法，創(chuàng)新黨建育人新模式，拓寬了黨組織活動的時間和空間，增強了黨建工作的生機和活力。將黨的先進思想理念、重要方針政策與人才培養(yǎng)工作有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)把學(xué)生黨建工作的信息化建設(shè)擺在更加突出地位

當(dāng)前正處于信息化社會，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上的信息包羅萬象。在利用新媒體手段的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子明辨是非，秉持正確的世界觀、價值觀和人生觀以及如何在信息時代下更好地開展高校學(xué)生黨建工作成為緊迫的課題。

(二)不斷豐富和發(fā)展常態(tài)下的高校學(xué)生黨建工作經(jīng)驗

“三三制”工作法的實踐，是現(xiàn)行高校學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)和教育的有益補充。在新常態(tài)下，高校學(xué)生黨建工作必須緊跟時代步伐，在把握時代脈搏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新黨建工作思路，找準(zhǔn)黨建工作切入點，并迅速在廣大普通同學(xué)中發(fā)揮高地作用，從而形成寶貴的高校學(xué)生黨建工作經(jīng)驗，最終引領(lǐng)高校學(xué)生黨建文化與校園文化的創(chuàng)新發(fā)展。

(三)確立以“學(xué)生黨員”為核心的學(xué)生黨建工作思想

“三三制”工作法是聚焦于高校學(xué)生黨員學(xué)和入黨積極分子“成才”與“發(fā)展”兩大核心任務(wù)，體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的育人理念。因此，高校黨建工作必須引導(dǎo)學(xué)生黨員和入黨積極分子牢固樹立社會主義核心價值觀，確立堅定的信仰信念，才能引領(lǐng)廣大普通同學(xué)不斷吸取新知識、新文化、新思想，發(fā)揮優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)榜樣示范作用。

[1]周慶利．重視發(fā)揮高校黨組織思想政治教育的先進性導(dǎo)向職能[J]．漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008(1)：119-121.

[2]徐美英，郭亮，王進．論紅巖精神在大學(xué)生理想信念教育中的價值體現(xiàn)[J]．紅色文化資源研究，2016(2)：113-119.

[3]汪慧英，李菲．論發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員主體作用的價值意蘊[J]．學(xué)理論，2012(8)：79-80.

[4]劉文偉．本科院校學(xué)生黨支部組織生活實效性現(xiàn)狀分析[J]．學(xué)校黨建與思想教育，2010(8)：27-28.

[5]中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/shizheng/1026/2920212.html，2014—10—14.

[6]李仲才，耿灝．大統(tǒng)戰(zhàn)格局下社會主義學(xué)院的新作為研討會綜述[J]．福建省社會主義學(xué)院學(xué)報，2016(10)：5-10.

[7]周雯雯，林美卿，周新輝．運用哈貝馬斯社會交往行為理論提升高校思想政治理論課教學(xué)實效[J]．高等農(nóng)業(yè)教育,2017(1)：56-60.

[8]張錫欽．探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系 提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力[J]．藥學(xué)教育，2012(4)：26-28.

TheWorkingMethodof“Three-ThreeSystem”:theExplorationandPracticeoftheStudents'PartyConstructioninCollegesandUniversities——TakingBiosciencesandBiopharmaceuticalCollegeofGuangdongPharmaceuticalUniversityasanExample

ZhangXiqin
(BiosciencesandBiopharmaceuticalCollegeofGuangdongPharmaceuticalUniversity,Guangzhou,Guangdong, 511450)

The important part of party building in colleges and universities is to develop student party members. This paper is to discuss and explore it with the colleagues through the introduction of "Three-three System" basic connotation of Biosciences and Biopharmaceutical college of Guangdong Pharmaceutical University, practical ways and effective execution of work and revelation in order to promote the development and progress of the party construction of university students.

the working method of "Three-three System"; students’ party construction; education; exploration

2017—08—20

教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(高校思想政治工作)(17JDSZ3010)；廣東藥科大學(xué)學(xué)生工作精品項目(學(xué)生黨建專項)(2017xgjpdj03)；廣東藥科大學(xué)學(xué)生工作精品項目(學(xué)風(fēng)建設(shè)專項)(2017xgjpxf02)

張錫欽(1979—)，男，廣東饒平人，廣東藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院，碩士，副研究員。

D267

A

1008—8350(2017)04—0013—03

本文責(zé)編：趙鳳媛