摘 要：學(xué)術(shù)界對字母詞的研究分為三個階段：起步階段（1979-1996）、關(guān)注階段（1997-2001）和繁榮階段（2002-2006）。文章梳理2007年至2016年之間，有關(guān)字母詞的研究成果。與前期研究進(jìn)行縱向比較后證實(shí)：這幾年間，字母詞的研究更加成熟，概念界定更加科學(xué)，字母詞的分類更加細(xì)化。我們認(rèn)為：字母詞有其存在和發(fā)展規(guī)律性，有必要對字母詞進(jìn)行科學(xué)研究和認(rèn)知。

關(guān)鍵詞：字母詞 綜述 演變規(guī)律

字母詞的產(chǎn)生和發(fā)展，與中國社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展密切相關(guān)。改革開放、中國入世、科技文化交流、“一帶一路”互聯(lián)互通，在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化發(fā)展過程中，字母詞也隨影附形地滲入其中。之初，字母詞主要出現(xiàn)在科技領(lǐng)域，具有行業(yè)特殊性。之后，隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高科技商品交換，現(xiàn)代生活方式的相互交流，字母詞逐漸滲透到日常生活中的各個領(lǐng)域，成為人們普遍接受的語言事實(shí)。字母詞現(xiàn)象，引起學(xué)術(shù)界關(guān)注，進(jìn)行過大量研究，取得了相應(yīng)成果。我們順應(yīng)著學(xué)術(shù)界的研究思路，梳理2007年至2016年間有關(guān)字母詞研究成果，進(jìn)一步確立字母詞在漢語詞匯中的地位，探索字母詞發(fā)展演變規(guī)律。

一、字母詞的定義及歸屬

劉涌泉在《談?wù)勛帜冈~》[1]中認(rèn)為，現(xiàn)代漢語的詞有兩類：一是漢字詞，這是絕大部分；另一類是字母詞，占很少一部分，其中大部分是外來語。漢語字母詞是“由拉丁字母（包括漢語拼音字母）或希臘字母構(gòu)成的，或由它們分別與符號、數(shù)字或漢字混合構(gòu)成的詞”。2007年，對照劉涌泉的《字母詞詞典》，王崇[2]對詞典中的字母詞，作了形式和語義來源的分類和統(tǒng)計。他認(rèn)為，字母詞是書面形式上，有外文字母參與構(gòu)成，能在口語中使用，語音形式整體或部分來自外語，并有完整詞義的外來詞。徐可馨在《漢語“字母詞”探究》[3]中，認(rèn)同王崇對字母詞的界定。又有學(xué)者把字母詞放在漢語詞匯系統(tǒng)中進(jìn)行界定。朱春敬在《試論漢語拼音字母詞》[4]中認(rèn)為，“字母詞”應(yīng)該稱名為漢語拼音字母詞，“漢語拼音字母詞是漢語詞匯中字母詞的一部分。它們或者全由漢語拼音字母構(gòu)成，或者由漢語拼音字母與漢字、與外文字母、與數(shù)字、與數(shù)字和符號混合而成”。陳佳漩在《字母詞概念的重新界定》[5]中，從社會語言學(xué)角度，重新界定字母詞的概念，“在漢語公共語言生活中使用的、單詞性的、完全或部分由字母構(gòu)成的詞語”。紀(jì)麗麗在《試析漢語中的字母詞》[6]中認(rèn)為，漢語中帶外文字母（主要是拉丁字母），或完全用外文字母表達(dá)的詞，詞義或語音進(jìn)入漢語語境后，詞義或語音發(fā)生了一定的變化，屬于字母詞，稱之為英源性（拉?。┳帜冈~。仿字母詞構(gòu)造的詞，如HSK等，因?yàn)楸旧砭哂袧h語表意功能，也屬于字母詞，稱之為自源性字母詞。祁世明在《網(wǎng)絡(luò)化背景下漢語字母詞探析》[7]中，將字母詞分為廣義和狹義。廣義字母詞，其構(gòu)成要素中所含字母，可以是任何一種語言的字母，如英文、法文、德文、西班牙文、希臘文等。漢語中的拼音字母也可歸入其中，如“π型人才”“N1N1族”“HSK”等；狹義字母詞，是指其構(gòu)成要素為拉丁字母，以英文為主，以英語字母的形態(tài)直接插入漢語之中，或獨(dú)立成詞，或與其他語碼混合在一起。

綜合分析學(xué)術(shù)界對字母詞的定義，我們認(rèn)為，從成詞角度說，字母詞是直接使用英語縮略詞，承擔(dān)世界通用概念的詞類，也包含模仿的造詞。我們收集了當(dāng)前流行的5000個字母詞，通過細(xì)分：英文詞組開頭字母組合式，占73%；漢語拼音字母組合式，占19%；拉丁字母與漢字組合式，占8%，生命力不強(qiáng)。

關(guān)于字母詞的歸類，一致認(rèn)可屬于外來詞的一種現(xiàn)代形式。

二、字母詞出現(xiàn)的原因

張仰奮（2008）認(rèn)為，字母詞的存在，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是國民外語水平提高的表現(xiàn)，是對語言概念的補(bǔ)充。劉素祎認(rèn)為，字母詞的出現(xiàn)，是語言動態(tài)變化的一種表現(xiàn)，主要有四個原因：與國外交流，引入了許多新生事物；人們外語水平的提高，推動了字母詞的廣泛使用；大眾傳媒促成了字母詞的推廣；追求時尚和崇洋的心理加快了對字母詞的吸收。張玲從語言本身符號性的特質(zhì)，語言使用的社會語境，語言使用者的心理因素等方面，探討漢語中字母詞使用的理據(jù)，指出：字母詞在漢語中的使用，屬于語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象。同時建議使用字母詞時要遵守國家語言文字法，充分考慮大眾的接受和認(rèn)可程度，滿足日常交際和行業(yè)交流的需求。李明月從言語交流中的經(jīng)濟(jì)原則，現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，人們的開放心態(tài)等語言、社會和心理因素方面，探討了字母詞產(chǎn)生的原因。

我們認(rèn)為，當(dāng)今字母詞的流行，原因有三：一是世界各國與西方發(fā)達(dá)國家互通互聯(lián)更加廣泛和深入，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面，字母詞承擔(dān)著世界通用概念的角色；二是語言工具的簡便性，促使?jié)h語吸納一部分英文字母詞；三是仿照英文字母詞的形式，創(chuàng)造漢語拼音字母詞，以適應(yīng)外國人的文字識別心理。

三、字母詞的分類

關(guān)于字母詞的分類，學(xué)術(shù)界這一階段（2007-2016）的分類主要有：孫一能將字母詞分為，純字母詞、用漢語拼音縮寫的字母詞、外文字母+漢語詞（語素）、外文字母+數(shù)字、外文字母+符號、數(shù)字+英文七類。趙京武、李秋果將字母詞分為，外語詞語縮略形式、漢語詞語的漢語拼音縮寫形式、英文原形詞、字母加漢語語素或漢語詞、字母加數(shù)字或符號五類。周顯峰將字母詞分為兩大類，純字母詞和復(fù)合字母詞。其中，純字母詞又分為外語中的原形詞、外語詞的縮略形式、漢語詞語的漢語拼音縮寫形式；符合字母詞又分為應(yīng)用外語的字母及其縮略詞，再搭配上一個與原詞意義相關(guān)的漢語語素，利用字母的形體特征作為語素，再與漢語語素組合構(gòu)成，外文字母加符號或數(shù)字。

我們比較認(rèn)同周顯峰的分類，純字母詞和復(fù)合字母詞兩大分類。兩大類中，各自包含具體的小類。字母詞具有可創(chuàng)造性，未來還可以延伸出其他小類。

四、字母詞的使用情況

20世紀(jì)80年代至21世紀(jì)初，字母詞逐漸加入漢語隊(duì)伍中，但因其行業(yè)性強(qiáng)的原因，使用范圍較窄。2000年以后，國際交流頻繁，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)用商品，市場經(jīng)濟(jì)繁榮，字母詞進(jìn)入尋常百姓的口語中，成為漢語生活的一部分。

（一）字母詞使用調(diào)查

鄒玉華、瞿國忠、董春萍（2007）對《北京日報》《北京晚報》《解放日報》《新民晚報》《廣州日報》《羊城晚報》六種報紙進(jìn)行字母詞詞頻統(tǒng)計，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，科技領(lǐng)域中使用字母詞的密度最高，其次是教育領(lǐng)域，再次是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。軍事領(lǐng)域和政法領(lǐng)域使用密度最低。字母詞的使用密度與文章領(lǐng)域相關(guān)，與地域及報紙性質(zhì)不相關(guān)。2007年至2014年，學(xué)術(shù)界對字母詞詞頻統(tǒng)計表明，字母詞逐漸進(jìn)入人們?nèi)粘？谡Z中。

（二）不同群體對字母詞的使用情況調(diào)查

裴昕月（2007）[8]通過調(diào)查問卷，對大學(xué)生常用的字母詞，從語義類型，使用字母詞的特點(diǎn)，大學(xué)生使用字母詞的主要影響因素進(jìn)行分析。在語義類型方面，專業(yè)術(shù)語類、專門名稱類、娛樂時尚類使用的頻率相對較高。大學(xué)生使用字母詞的特點(diǎn)是：純字母詞的使用頻率最高，其次是數(shù)字字母詞的使用。影響大學(xué)生使用字母詞的主要因素是社會環(huán)境，字母詞使用簡便，大學(xué)生追求時尚新潮的心理，大學(xué)生的英語水平高。原新梅、梁盟（2007）《留學(xué)生字母詞語的知曉度》，柏程偉（2014）《字母詞使用態(tài)度調(diào)查研究─以揚(yáng)州大學(xué)在讀學(xué)生為例》等，學(xué)術(shù)界關(guān)注不同社會群體使用字母詞的情況。

我們的調(diào)查也表明，2000至2007年，對字母詞的使用，主要集中在政府部門、醫(yī)療系統(tǒng)、大學(xué)校園、文化產(chǎn)業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域。2008年以后，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，智能商品的市場流通等，將字母詞的使用擴(kuò)散到普通消費(fèi)者口語中。

五、對規(guī)范使用字母詞的原則及建議

余秀忠在《對漢語字母詞使用及其規(guī)范化的思考》[9]中指出：對待字母詞，要實(shí)行“拿來主義”，既要承認(rèn)它在漢語中的存在，又要多加引導(dǎo)，合理規(guī)范。紀(jì)麗麗提出字母詞規(guī)范原則：適度適當(dāng)?shù)脑瓌t、靈活動態(tài)的原則、字母詞規(guī)范應(yīng)該具有科學(xué)兼容性。賈剛?cè)缯J(rèn)為，規(guī)范字母詞的原則：明確性原則、普遍性原則、必要性原則、簡潔性原則。另有學(xué)者，對規(guī)范字母詞的內(nèi)容進(jìn)行研究。楊松檸闡述了字母詞的結(jié)構(gòu)和字母詞的音形規(guī)范問題。袁慶提出，規(guī)范字母詞的書寫形式，減少異體字母詞，規(guī)范字母詞的讀音。

學(xué)術(shù)界對字母詞規(guī)范問題提出建議。程鈺調(diào)查大量實(shí)例，分析廣告中字母外來詞的使用利弊，提出依據(jù)《中華人民共和國語言文字規(guī)范》，對字母詞的使用進(jìn)行規(guī)范，為專用的字母詞加上準(zhǔn)確的漢語注釋，確保廣告的真實(shí)準(zhǔn)確。董瓊瑜舉實(shí)例指出，字母詞在書寫上不規(guī)范，如：大小寫沒有明確界限；寫法相同的字母詞，意義會產(chǎn)生混淆；字母詞表意不明確；字母詞會影響民眾知情權(quán)；字母詞涌現(xiàn)的速度大于語言本土化的速度等問題。提出規(guī)范字母詞的意見：一是盡量使用表意明確的漢語詞語；二使用字母詞要充分考慮民眾的知情權(quán)；三加快字母詞的語言本土化速度。

我們認(rèn)為，字母詞的使用規(guī)范，必須依據(jù)《中華人民共和國語言文字規(guī)范》。同時，還要根據(jù)字母詞本身的特點(diǎn)，進(jìn)行語言本土化改造。

字母詞的構(gòu)詞特點(diǎn)是，拼音詞組開頭字母的大寫組合。字母組合，如GDP、CPI、VR、EC等；數(shù)字與字母組合，如5D、4G等。

字母詞的主要性質(zhì)是國際通用詞語。如，國際范圍內(nèi)認(rèn)可的“GDP”，意思是“國內(nèi)生產(chǎn)總值”。

因此，字母詞的使用規(guī)范，應(yīng)該設(shè)置兩個心理方向：一是輸入理解方向。字母詞由國外輸入，用本國的語言進(jìn)行解釋，便于理解和運(yùn)用；二是輸出交流方向。本國在國際范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流中，使用國際通用的字母詞，方便理解和交流。

六、字母詞的應(yīng)用規(guī)律與教學(xué)

字母詞的存在必有規(guī)律可循。一是普遍性規(guī)律。字母詞是外來詞的一種，主要標(biāo)記國際通用的概念，方便國際范圍內(nèi)的交流與認(rèn)知，如“GDP”。現(xiàn)代流行的字母詞，標(biāo)記著國際最先進(jìn)的科技、文化概念，在商品交換中，被消費(fèi)者使用，認(rèn)知范圍擴(kuò)大。如“EC”，對應(yīng)漢語詞是“電子商務(wù)”；“EMS”，對應(yīng)漢語詞是“郵政快遞”。二是可替代性規(guī)律。例如在漢語中，外來的字母詞，可以有對應(yīng)的漢語詞。根據(jù)語境的不同，相互替換使用；三是可延伸規(guī)律。標(biāo)記科技進(jìn)步成果的字母詞，經(jīng)歷延伸過程，形成字母詞鏈。如“3G—4G……”字母詞鏈、“B2B—B2C—C2C……”字母詞鏈等；四是新陳代謝規(guī)律。部分標(biāo)記社會事物的字母詞，隨著新事物產(chǎn)生，舊事物消失，字母詞內(nèi)部也此漲彼消。

掌握字母詞的使用規(guī)律，對社會認(rèn)知字母詞，以及字母詞的教學(xué)有幫助。

我們認(rèn)為，字母詞認(rèn)知和字母詞教學(xué)，主要采取對應(yīng)法。例如：EMS（Express Mail Service），對應(yīng)“郵政特快專遞服務(wù)”。“EMS”是國際通用的字母詞，是唯一的；相對應(yīng)的詞組，可以是各個國家的通用語詞組，是多樣性的。

七、結(jié)語

字母詞的存在和社會使用，與國際先進(jìn)文化、科學(xué)技術(shù)、商品市場開放和包容密切相關(guān)。社會進(jìn)步、對外交流、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，擴(kuò)大字母詞應(yīng)用的空間。

探究出字母詞的構(gòu)詞、應(yīng)用規(guī)律，能夠提高社會對它的理性認(rèn)知，豐富民族語料庫，提高互聯(lián)互通、對外交往交流能力。

同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，國家的通用語和民族語，承擔(dān)著主體交流功能。字母詞乃至外來語，是民族語料庫中的補(bǔ)充材料，起著輔助交流的作用。

注釋：

[1]劉涌泉：《關(guān)于漢語字母詞的問題》，語言文字應(yīng)用，2002年，第1期。

[2]王崇：《字母詞的定義及歸屬》，中國科技術(shù)語， 2007年，第6期。

[3]徐可馨：《漢語“字母詞”探究》，現(xiàn)代語文，2013年，第1期。

[4]朱春敬：《試論漢語拼音字母詞》，通化師范學(xué)院學(xué)報，2008年，第7期。

[5]陳佳漩：《字母詞概念的重新界定》，修辭學(xué)習(xí)，2007年，第3期。

[6]紀(jì)麗麗：《試析漢語中的字母詞》，長春教育學(xué)院學(xué)報，2013年，第1期。

[7]祁世明：《網(wǎng)絡(luò)化背景下漢語字母詞探析》，滁州學(xué)院學(xué)報，2015年，第6期。

[8]裴昕月：《大學(xué)生使用字母詞情況調(diào)查》，中國科技術(shù)語，2007年，第6期。

[9]余秀忠：《對漢語字母詞使用及其規(guī)范化的思考》，桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2007年，第4期。

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[26]宿捷.加強(qiáng)對外漢語教學(xué)中字母詞語教學(xué)探究[J].遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2009，（2）.

（李雪 新疆烏魯木齊 新疆師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院 830054）