陳娟

【摘 要】在信息時(shí)代，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用，加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)，有利于促進(jìn)大學(xué)生自我教育、自主發(fā)展，有利于高校思想政治教育做細(xì)落實(shí)。文章旨在闡釋網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校班級(jí)建設(shè)的影響，進(jìn)一步探究其科學(xué)、有效的實(shí)踐策略，豐富高校班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展，提高班級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)力。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)文化 策略 和諧發(fā)展

隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程加快，信息網(wǎng)絡(luò)快速崛起。在信息時(shí)代，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的作用，加強(qiáng)高校班級(jí)建設(shè)，有利于促進(jìn)大學(xué)生自我教育、自主發(fā)展，有利于高校思想政治教育做細(xì)落實(shí)。

一、高校班級(jí)建設(shè)的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義

（一）高校班級(jí)建設(shè)的內(nèi)涵

在我國(guó)高校的管理中，學(xué)校以“學(xué)校—院系—年級(jí)—班級(jí)”為體系進(jìn)行管理，班級(jí)作為這一體系中最基礎(chǔ)和產(chǎn)生最直接影響力的一環(huán)，作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)單元，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展起著重要的作用。班級(jí)建設(shè)涉及學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)建設(shè)等多方面，與班級(jí)和諧發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)成才、學(xué)校思想政治教育等都有著密切聯(lián)系。

（二）高校班級(jí)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

1.班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的影響

大學(xué)階段是學(xué)生青年期發(fā)展的重要時(shí)期，他們的大腦逐漸發(fā)育成熟，能夠有意識(shí)地控制并調(diào)節(jié)用腦，能客觀分析和綜合考慮外界事物，做出理智判斷。在此時(shí)期，大學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力、邏輯思維能力得到提升，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。大學(xué)生的思想和行為受“從眾心理”的影響，既會(huì)受身邊優(yōu)秀正面典型的積極帶動(dòng)，也會(huì)受到“反面教材”的影響，有可能在班內(nèi)滋生歪風(fēng)邪氣。為釀造良好的班級(jí)環(huán)境，使學(xué)生受到正面的思想影響，形成正確的“三觀”，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)尤為重要。

2.班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

班級(jí)作為大學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)單元，是學(xué)生自我管理和自我發(fā)展的平臺(tái)，良好的班級(jí)氛圍和管理模式可以為學(xué)生提供積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)生作為班級(jí)的主人，充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)策劃、班級(jí)規(guī)章制定、班級(jí)同學(xué)互動(dòng)等活動(dòng)中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能全面提高綜合素質(zhì)，為步入社會(huì)參加工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀及對(duì)高校班級(jí)建設(shè)的影響

（一）現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)備逐漸普及，網(wǎng)民數(shù)量逐年上升。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第37次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2015年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，較2014年增加3951萬(wàn)人，手機(jī)網(wǎng)民6.2億，占整體網(wǎng)民的90%。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校班級(jí)建設(shè)的影響

高校學(xué)生作為高素質(zhì)群體，電腦和網(wǎng)絡(luò)的使用十分普及。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種快速發(fā)展的新型文化形態(tài)，具有信息流動(dòng)快、來(lái)源廣、開放性、多元化和虛擬化等特點(diǎn)，對(duì)青年學(xué)生世界觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重要影響。

1.網(wǎng)絡(luò)文化影響高校學(xué)生價(jià)值觀念

在網(wǎng)絡(luò)文化快速發(fā)展的背景下，學(xué)生突破傳統(tǒng)，通過(guò)學(xué)校、家庭和大眾傳媒形成價(jià)值觀，大量接受互聯(lián)網(wǎng)信息，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。而此時(shí)大學(xué)生缺乏處世經(jīng)驗(yàn)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未完全形成，對(duì)信息的辨別能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)文化影響高校班級(jí)文化建設(shè)

以網(wǎng)絡(luò)為載體的虛擬環(huán)境具有迅速、靈活、平等、開放和虛擬的特點(diǎn)。這使學(xué)生、教師等班級(jí)文化建設(shè)主體在行為模式和思考方式上產(chǎn)生變化。虛擬化的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)最大的不同在于不明確交流對(duì)象的身份、年齡、性別等信息。這就使青年學(xué)生在交流過(guò)程中不必考慮上下級(jí)垂直型交往關(guān)系，拉近彼此交往距離，屬于典型的橫向式交往。與此同時(shí)，打破了同學(xué)間日常交往中的交際圈，能更大范圍、更加自由、更加平等地交流，提高了學(xué)生的參與熱情。

3.網(wǎng)絡(luò)文化影響高校班級(jí)學(xué)習(xí)管理

互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)各界群體提供了自由展示的平臺(tái)，高校、學(xué)生組織、院系、班級(jí)也都在利用這一平臺(tái)，充分展現(xiàn)自身文化和特色，使網(wǎng)絡(luò)文化更豐富。對(duì)于學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可以在浩瀚的知識(shí)海洋里獲得更多的知識(shí)，同時(shí)也有助于提高其思考和辨別信息的能力。對(duì)于教師而言，網(wǎng)絡(luò)作為知識(shí)傳播的主要載體，既豐富了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，又能及時(shí)獲得學(xué)生反饋信息，還可根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況、意見(jiàn)和建議做出改進(jìn)，有利于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)管理。

三、利用網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)高校班級(jí)建設(shè)的策略

近年來(lái)，虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富了校園文化活動(dòng)，師生間的關(guān)系得到拉近，諸如通過(guò)QQ、微信、電子郵件、網(wǎng)頁(yè)留言等形式進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)與咨詢，信息得到快速的傳播；通過(guò)專題網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的形式開展活動(dòng)，提高學(xué)生參與度；通過(guò)在微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行投票、抽獎(jiǎng)等形式，開展線上和線下同步活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度。教育工作者和班級(jí)管理者更需要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)文化，充分利用對(duì)學(xué)生具有影響力的方式，對(duì)班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容和途徑進(jìn)行創(chuàng)新，在原有的基礎(chǔ)上建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級(jí)建設(shè)新態(tài)勢(shì)。

（一）積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，引導(dǎo)班級(jí)思想意識(shí)形態(tài)

思想政治教育建設(shè)是對(duì)班級(jí)學(xué)生“三觀”的積極引領(lǐng)，在此過(guò)程中應(yīng)充分利用班級(jí)文化具有生動(dòng)形象、潛移默化等優(yōu)勢(shì)，豐富思想政治教育建設(shè)的內(nèi)容。因此，應(yīng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，創(chuàng)造氛圍良好的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化。通過(guò)學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)、QQ號(hào)等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育；其次，還應(yīng)豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳形式，可通過(guò)宣傳教育片、典型人物事跡等宣傳內(nèi)容，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，宣傳時(shí)代的正能量；同時(shí)，還可通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)，充分了解并及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生開展一對(duì)一深入的交流，保證思想教育的正向發(fā)展。

（二）充分利用新媒體交流形式，提高班級(jí)內(nèi)外部交流

高校大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活較為獨(dú)立，出現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部交流、師生交流形式單一等現(xiàn)象。班級(jí)建設(shè)應(yīng)充分利用QQ、微信等新媒體形式，打破現(xiàn)實(shí)的交際圈，拉近彼此間的距離，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部建設(shè)。除此之外，班級(jí)建設(shè)應(yīng)充分利用新媒體為學(xué)生搭建接觸外界社會(huì)的平臺(tái)。高校大學(xué)生與初高中生的最大的區(qū)別，就在于其思維的開闊性、學(xué)習(xí)生活的豐富性以及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。新媒體的興起為大學(xué)生開拓思維、接觸外界信息提供了快速的交流平臺(tái)。同時(shí)新媒體作為新型交流方式可在信息的傳播上發(fā)揮其及時(shí)、快速、受眾廣的特點(diǎn)，取代傳統(tǒng)單一的人際傳播、紙質(zhì)通知等方式，既提高了效率也節(jié)約了資源，有利于班級(jí)建設(shè)管理。

（三）以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高班級(jí)的向心力

豐富的學(xué)生活動(dòng)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力、人際交往和組織協(xié)調(diào)等能力。其中，班級(jí)活動(dòng)是開展學(xué)生活動(dòng)的主要形式。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展班級(jí)活動(dòng)，可克服傳統(tǒng)活動(dòng)中受眾單一、影響面小和空間、時(shí)間等方面的限制，利用廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，選擇符合學(xué)生身份，有益于學(xué)習(xí)和生活的活動(dòng)主題，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，營(yíng)造健康、活潑、向上的班級(jí)文化氛圍。例如，利用網(wǎng)站和微博開展“微話題”系列討論，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上交流想法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)影響力廣的特點(diǎn)，開展“微公益”活動(dòng)，充分動(dòng)員學(xué)生群體的力量，真正做到公益活動(dòng)人人參與；定期開展大學(xué)生優(yōu)秀事跡推選活動(dòng)，發(fā)揮榜樣力量，形成高校校園向上向善的力量，提高大學(xué)生道德實(shí)踐能力。

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