馬達(dá)

中學(xué)生中有95%以上的學(xué)生特別喜歡上實(shí)驗(yàn)課。在上實(shí)驗(yàn)課前，教師應(yīng)盡量要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的要求、做法。對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，要掌握其中的操作技能，要求學(xué)生既要細(xì)心，又要敢于大膽動(dòng)手操作，只有這樣才能使每位學(xué)生都能很好地完成實(shí)驗(yàn)操作的過程，在實(shí)驗(yàn)中有所收獲。

1 原實(shí)驗(yàn)的不足

在當(dāng)前的課改形勢下，我們成立的實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)最基礎(chǔ)的生物實(shí)驗(yàn)，例如《觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)》，采用碘酒作為細(xì)胞染色劑，具有以下不足之處。

（1）碘酒易揮發(fā)變質(zhì)，從而不易保存，價(jià)格比較貴。

（2）碘酒染色時(shí)間較短。

（3）染色不均勻，有時(shí)通過顯微鏡觀察分不出細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。

2 改進(jìn)方法

在翻閱相關(guān)資料和網(wǎng)上查找相關(guān)內(nèi)容沒有更好辦法的情況下，筆者決定自己動(dòng)手解決這個(gè)問題。為了更清楚地看清洋蔥表皮細(xì)胞的5個(gè)組成部分，經(jīng)過多次反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，筆者最后選用了紅墨水充當(dāng)染色劑，實(shí)驗(yàn)證明效果非常好，達(dá)到了預(yù)期要求。具體做法如下。

（1）用鑷子把洋蔥外表皮撕下一薄片，平放在載玻片上。

（2）傾斜著慢慢蓋上蓋玻片。

（3）用膠頭滴管在載玻片的左端滴一小滴紅墨水，然后從右端用吸水紙把多余的紅墨水吸出，使得紅墨水能均勻地染色到洋蔥表皮細(xì)胞上，制片到此完成。

（4）制成的裝片，可以直接放在顯微鏡下觀察（注意：顯微鏡要提前調(diào)整好，特別要調(diào)整好它的亮度）。

3 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

采用紅墨水作為染色劑具有下述優(yōu)點(diǎn)。

（1）取材方便，價(jià)格便宜。

（2）染色時(shí)間長，不易揮發(fā)，且染色均勻，可推廣到其他植物染色實(shí)驗(yàn)上。

（3）染色后對(duì)比強(qiáng)烈，濃淡均勻，輕易就可以區(qū)分細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常簡單，每個(gè)學(xué)生都可以獨(dú)立操作完成，實(shí)驗(yàn)效果非常好，觀察洋蔥5個(gè)部分的結(jié)構(gòu)非常清晰。實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比如圖1所示。

4 實(shí)驗(yàn)外的擴(kuò)展

高中化學(xué)糖類實(shí)驗(yàn)，加熱時(shí)經(jīng)常會(huì)把鋁鍋燒焦，影響下次實(shí)驗(yàn)。為此，可以把該實(shí)驗(yàn)用完的洋蔥，切成碎片，放入燒焦的鋁鍋中，加少許水煮沸。不一會(huì)兒所有的燒焦物全都浮了起來，把水倒掉，鋁鍋就像新的一樣了。這樣一來，不僅節(jié)省了教師清洗實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)間，同時(shí)也達(dá)到了廢物利用的綠色化實(shí)驗(yàn)的要求。