菲爾·杰克遜

“如果公牛隊(duì)的表演都是喬丹一個(gè)人的，那么其他隊(duì)員可能永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)為比賽貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

——菲爾·杰克遜

1989-90賽季，菲爾·杰克遜接替科林斯成為芝加哥公牛隊(duì)的教練。杰克遜是1973年紐約尼克斯隊(duì)中的一員猛將，因?yàn)閭€(gè)子瘦長(zhǎng)而被人們成為“拖把”。杰克遜在做球員時(shí)就以讀書勤奮而聞名，退役后在新澤西網(wǎng)隊(duì)干了幾年助理教練。1987年來到芝加哥協(xié)助科林斯，事實(shí)上，杰克遜與科林斯的關(guān)系一直就不冷不熱，只能說過得去。

但是1988-89賽季的一件事使兩人的關(guān)系發(fā)生了變化。在對(duì)密爾沃基雄鹿隊(duì)的一場(chǎng)比賽中，科林斯被裁判逐出場(chǎng)外，他只好把指揮權(quán)交給了杰克遜，并詳細(xì)交待了他指定的打法?？屏炙闺x開時(shí)，公牛隊(duì)比分落后很多。在防守方面杰克遜采取了科林斯布置的戰(zhàn)術(shù)，而在進(jìn)攻上他則自作主張采取了另外的打法，結(jié)果公牛隊(duì)反敗為勝。更使科林斯痛苦的是當(dāng)晚克勞斯和妻子請(qǐng)杰克遜夫婦共進(jìn)了晚餐，而他們進(jìn)餐的鏡頭在電視中被播放了出來。這一切是科林斯大為惱火。第二天，他臉色鐵青地指責(zé)杰克遜暗算自己和他的執(zhí)教哲學(xué)。這次談話使兩人本來就談不上友誼的關(guān)系徹底遭到了破壞?？剖限o職后，杰克遜被扶正。

在接任了公牛隊(duì)后，杰克遜干脆放開了手腳，而他的到來無疑是公牛隊(duì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是喬丹王朝殿堂中最重要的一根巨柱的擎立。這么說毫不為過，在籃球圈子里，喬丹真正的朋友并不多，巴克利可以跟他無話不談，皮蓬則是他處處罩著的小弟，而若問喬丹最欽佩的人，則只有菲爾·杰克遜。

杰克遜對(duì)中國(guó)道教和佛教頗有研究，并將其心得用于訓(xùn)練和管理球隊(duì)上面。他與球員之間相處的方式也與眾不同，善于把握每個(gè)球員不同的心理和個(gè)性，因勢(shì)利導(dǎo)，使球隊(duì)十幾個(gè)人很快就融為一體。他也憑此贏得“禪師”美譽(yù)，并博得了喬丹的由衷信任。1995年，喬丹復(fù)出NBA,他回到公牛隊(duì)的第一個(gè)條件就是留下杰克遜和皮蓬。1996年，喬丹與公牛隊(duì)續(xù)約時(shí)，他又一次提出同樣的條件:杰克遜留下，我就留下；他走，我也走。兩個(gè)人的關(guān)系由此可見。

不過杰克遜在接手公牛隊(duì)時(shí)，公牛隊(duì)正處在一個(gè)十字路口。在他之前，科林斯已經(jīng)把皮蓬和霍勒斯·格蘭特的水平提高到了相當(dāng)?shù)某潭龋顾麄円呀?jīng)接近了全名星的水平。如何進(jìn)一步開發(fā)他們的潛力是杰克遜必須完成的任務(wù)。而除此之外，杰克遜認(rèn)為還有一個(gè)重要的問題——球隊(duì)急需一種進(jìn)攻體系。他認(rèn)為自己并不是在進(jìn)攻方面特別出色的教練，他剛到公牛隊(duì)時(shí)球隊(duì)的進(jìn)攻過多地依賴喬丹的個(gè)人能力，基本上是一種把球給喬丹，其他人靠邊站的打法?，F(xiàn)在引入某種進(jìn)攻體系對(duì)于其他隊(duì)員來說尤為重要。這將使他們不僅能明確自己的職責(zé)，而且參與進(jìn)攻能使他們打起球來更加努力。

而這樣一來，喬丹如何看待隊(duì)友便成了一個(gè)關(guān)鍵的問題。因?yàn)樵谝粋€(gè)完整的進(jìn)攻體系中，將要求他與對(duì)友分享投籃的機(jī)會(huì)。皮蓬則屬于另一種情況，他一直在不斷地進(jìn)步，他的能力，特別是在防守方面，已經(jīng)可以與喬丹媲美，但是他的投籃還沒有達(dá)到令人滿意的程度，此外他在關(guān)鍵時(shí)刻的心理素質(zhì)仍有待提高。

于是，杰克遜決定充分發(fā)揮每個(gè)球員的長(zhǎng)處，而在他看來，當(dāng)時(shí)公牛隊(duì)助教泰克斯·溫特的三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)無疑就是最行之有效的方法。他認(rèn)為不斷地穿插跑動(dòng)以及要求隊(duì)員們明確自己的職責(zé)，這樣的打法很適合自己現(xiàn)在擁有的這些優(yōu)秀球員。不過，杰克遜必須在溫特和喬丹兩人全然不同的籃球理念之間尋找一種平衡。已經(jīng)從事籃球事業(yè)50多年的溫特有著很強(qiáng)的傳統(tǒng)意識(shí)，他堅(jiān)持認(rèn)為籃球是一種完全靠團(tuán)隊(duì)合作完成的項(xiàng)目，無須突出個(gè)人的作用，因此他特別討厭僅僅圍繞超級(jí)球星進(jìn)行的進(jìn)攻。說到喬丹，溫特說，“我認(rèn)為喬丹確實(shí)是一個(gè)非常了不起的球員，但我不是一個(gè)偶像崇拜者。”

而喬丹則認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)生了變化，它已經(jīng)從舊的模式發(fā)展成現(xiàn)在的突出個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，更傾向于那些有能力為自己創(chuàng)造投籃得分機(jī)會(huì)的球員。因此，喬丹很抵觸杰克遜引入三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)年科林斯第一次嘗試這種打法時(shí)，喬丹就不感興趣，這次他更不以為然了。杰克遜只好耐心地給喬丹分析利弊，他利用喬丹的抱負(fù)——不是個(gè)人的得失，而是球隊(duì)的總冠軍來說服喬丹:季后賽越往后打他們遇到的防守就會(huì)越強(qiáng)，到最后，即使最優(yōu)秀的選手靠自己也會(huì)無用武之地。他甚至對(duì)喬丹說，“即使你沒有像前兩個(gè)賽季那樣獲得得分王稱號(hào)也不一定就是壞事?！?/p>

菲爾·杰克遜為球隊(duì)帶來的變化讓球員們心服口服，他的戰(zhàn)術(shù)得以更好的執(zhí)行，公牛隊(duì)也就此奠定了“三角進(jìn)攻”的戰(zhàn)術(shù)體系。

整個(gè)1989-90賽季就這樣在兩人的爭(zhēng)辯、勸說中度過了。喬丹也提出了他對(duì)隊(duì)友能力的擔(dān)心。杰克遜同意喬丹的意見，認(rèn)為有些人確實(shí)達(dá)不到喬丹的水平，甚至永遠(yuǎn)也達(dá)不到。但是，他說，如果整個(gè)表演都成為你喬丹一個(gè)人的，那么他們可能永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)為比賽貢獻(xiàn)自己的一份力量。這樣的話，公牛隊(duì)在季后賽中就永遠(yuǎn)也走不遠(yuǎn)，因?yàn)榉朗睾玫那蜿?duì)在后幾輪比賽中會(huì)制定出封殺單打獨(dú)斗的明星的對(duì)策。

杰克遜執(zhí)教的第一個(gè)賽季就是這樣一個(gè)眾人積累經(jīng)驗(yàn)的賽季。三角進(jìn)攻對(duì)于其他許多隊(duì)員來說也不是那么好掌握的?！皩W(xué)習(xí)三角進(jìn)攻就像是在舞廳學(xué)跳舞?！碧嫜a(bǔ)中鋒維爾·珀杜說。

喬丹有時(shí)在進(jìn)攻陣容中，有時(shí)又不參與進(jìn)攻，這使他覺得別扭。因?yàn)檫@已經(jīng)不再是完全屬于他的比賽了，他所信任的隊(duì)友在接到他的傳球后的表現(xiàn)令他失望。有時(shí)，在助理教練巴赫的鼓勵(lì)下，喬丹也會(huì)包辦整場(chǎng)比賽。巴赫這位海軍退伍軍人說，“邁克爾，我不是你的教練，只是一個(gè)助理，但我知道艦長(zhǎng)對(duì)水兵下命令時(shí)是這樣說的:攻擊!攻擊!攻擊!”喬丹當(dāng)然喜歡這樣，于是他就按照自己的法則去發(fā)揮，在比賽快結(jié)束時(shí)，常常以三、四個(gè)跳投為本隊(duì)贏得比賽。事后他還會(huì)到溫特面前故意氣他，“泰克斯，我需要向你道歉，在比賽最后關(guān)頭我脫離了進(jìn)攻體系?！钡珴u漸地，情況有所改變。人們能夠感覺到球隊(duì)像一個(gè)整體了，像一個(gè)執(zhí)行三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的整體了。杰克遜十分精明地在溫特和喬丹之間采取了一個(gè)折中的辦法。這是一種不影響任何一方的折中，因?yàn)閱痰ぐl(fā)揮他個(gè)人的潛能時(shí)對(duì)三角進(jìn)攻并沒有任何影響。于是，喬丹的進(jìn)攻再也不是游離于三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之外的單打獨(dú)斗了，而人們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們希望看到的那支公牛隊(duì)終于向他們走來。而從某種程度上來說，杰克遜的這種“折中”而不影響任何一方的理念，也正是“禪說”的精髓體現(xiàn)。

杰克遜為公牛帶來六座總冠軍獎(jiǎng)杯，球員和球迷都把他視為公牛隊(duì)的精神導(dǎo)師。

喬丹對(duì)于杰克遜的“禪說”深信不疑，“在公牛隊(duì)里，我們最應(yīng)感激的是菲爾·杰克遜。要不是他，我不知道公牛會(huì)成為一支什么樣的球隊(duì)。菲爾每天都和我們相處在一塊，為我們制定了統(tǒng)一的目標(biāo)，他自始至終都了解我們每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和思想狀態(tài)，他是公牛隊(duì)唯一了解我們的人?！?/p>