·第1期·

1 從古典詩(shī)詞看水文化的文學(xué)情懷

黃秀麗

4 大灘口水庫(kù)大壩基礎(chǔ)深層抗滑穩(wěn)定處理方案

張 劍，馬四海，張譯文

9 三峽工程運(yùn)行前后鄱陽(yáng)湖倒灌特性對(duì)比分析

王 雪，趙學(xué)峰，趙學(xué)軍

13 陸水流域“6.1”暴雨洪水調(diào)查

黃錦鑫，李 杰，朱小榮，寇從東

16 關(guān)于生態(tài)護(hù)岸設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)想法

王天星

18 基于小波變換的遙感圖像融合技術(shù)研究

徐建英

21 基于GIS校園管網(wǎng)信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

黃寶玉，祝 婕，張欣然

24 馬斯洛需求層次理論下的資助育人體系構(gòu)建研究

鄭 旭，袁 峰

27 高職實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)服務(wù)學(xué)生職業(yè)精神養(yǎng)成研究

李亮亮

30 中國(guó)夢(mèng)視域下高職語(yǔ)文教學(xué)的德育功能

郭孔生

34 高校輔導(dǎo)員信息素養(yǎng)的缺失問(wèn)題及培育對(duì)策

林 靜

37 對(duì)職業(yè)院校專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的思考

王艷飛，宗俊平

39 輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)心理障礙學(xué)生的案例剖析與啟示

李 霈

43 “互聯(lián)網(wǎng)+”下的揚(yáng)州智慧旅游建設(shè)實(shí)踐研究

仇 明

47 對(duì)某高職院校招生宣傳工作的調(diào)查與研究

徐茂林

50 縣域生態(tài)視角下高校志愿者工作研究

林耀華

53 引江濟(jì)漢工程渠道4標(biāo)段文明施工考核與評(píng)價(jià)

劉 劍，張紅霞，陳崇德

57 職工健康心理狀態(tài)的培育和管理

李 喻

60 中高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)核心課程的銜接設(shè)計(jì)

范有雄

63 基于AITUD教學(xué)法的《數(shù)控加工與編程》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

高 淼，張 玲，陳淑玲

66 元認(rèn)知在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——基于教師與學(xué)生的對(duì)比

楊曉燕

70 高職英語(yǔ)教師如何組織有效率的課堂教學(xué)

徐常娟

73 青花瓷文學(xué)的多模態(tài)語(yǔ)言探析

劉 欣，李 穎

76 葉維廉對(duì)中國(guó)詩(shī)學(xué)中山水情懷的解讀

薛 丹

33 我刊整體質(zhì)量再獲RCCSE肯定

本刊編輯部

·第2期·

1 重慶市三峽庫(kù)區(qū)水文化遺產(chǎn)市場(chǎng)化現(xiàn)狀調(diào)查及路徑探究

程得中

4 三峽水庫(kù)蓄水前后對(duì)烏江流域徑流影響分析

徐成漢

8 陸水水庫(kù)水量平衡計(jì)算方法

吳士夫，伏 琳，蘭 茜

11 黃石市大冶湖通江口門段新近堆積軟土岸坡穩(wěn)定性分析

張召松

14 基于飽和理論的滲流分析研究及應(yīng)用

李 培，陳瑞亮，唐岳灝

17 既有鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)研究

苗蘭弟，任慶國(guó)

21 水電站電氣主接線可靠性比較研究

袁伏麒，袁愛(ài)玲

24 水文纜道站防雷電波研究與實(shí)踐

田有成，陳 超

27 Pro/E參數(shù)化技術(shù)在防腐工程量核算中的應(yīng)用

任 重

30 無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量像片傾角對(duì)成圖精度的影響分析

羅 勇

33 減少煤中水分損失的化驗(yàn)研究——以國(guó)電聊城發(fā)電有限公司入廠煤全水分的化驗(yàn)為例

劉志娟

35 一種改進(jìn)K-Means算法的服務(wù)聚類方法

黃 媛

38 高職路橋類專業(yè)學(xué)生“三層次一結(jié)合”測(cè)量技能培養(yǎng)模式實(shí)踐研究

劉莉淋

41 大數(shù)據(jù)背景下思政課教學(xué)資源整合與應(yīng)用的策略研究

唐 輝

45 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐思考

鄭有想，李亞竹

48 O2O模式下供應(yīng)鏈存在的問(wèn)題和對(duì)策研究

方 梅

51 高校班主任“懶”的藝術(shù)

呂 娟

54 基于混合學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用研究——以《客戶關(guān)系管理》為例

胡麗丹，方 梅

57 口譯教學(xué)中的綜述訓(xùn)練

錢靈杰，伍 健

60 認(rèn)知圖式理論在高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略

胡燕琴，周 賽

64 二語(yǔ)模糊容忍度與閱讀理解能力的相關(guān)性研究

劉丹紅

67 交際教學(xué)法在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

項(xiàng)伙珍

70 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)踐探索

朱慧玲

73 中高職銜接視角下英語(yǔ)詞匯微型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

趙 靜

76 英語(yǔ)中的隱喻修辭格及其翻譯技巧

侯銀環(huán)

·第3期·

1 水利院校實(shí)施水文化教育的內(nèi)容研究

詹杏芳

4 安全生態(tài)水系建設(shè)理念在壽寧縣蟾溪流域上游河段的運(yùn)用

劉高華

7 重慶市A水庫(kù)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分析

郭麗朋，孫曉萍

11 錦屏一級(jí)水電站水泥化學(xué)復(fù)合灌漿技術(shù)

何向紅，管仕軍

16 高職院校綠色校園建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策

黃寶玉，胡 育

20 基于數(shù)值模擬K30筑壩質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)

程 娜 ，奚 斌，許 剛

24 巖腳—牛倮河鉛鋅礦礦床成因及找礦標(biāo)志

范大明，王志成，余 璨

28 自回歸分析模型在基坑變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)預(yù)報(bào)中的應(yīng)用

郭 濤

31 高職院校試行現(xiàn)代學(xué)徒制存在的問(wèn)題與對(duì)策——以長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例

劉文勝

35 基于高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的思想政治教育規(guī)律探究

劉燕俠

38 高職實(shí)訓(xùn)中心文化素質(zhì)教育功能開(kāi)發(fā)

李亮亮

41 民辦高校教研室的領(lǐng)導(dǎo)力困境及其應(yīng)對(duì)

唐 智

44 高職院校開(kāi)展內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作的思考

黃世濤

47 “微時(shí)代”大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育創(chuàng)新

鐘文優(yōu)

50 高校學(xué)生工作課程化：必要性、可行性與體系構(gòu)建

姚株?duì)N，張鏡懷

53 高職院校輔導(dǎo)員工作方法初探

肖晶星，陳婧飛

56 高職學(xué)生情緒管理教學(xué)設(shè)計(jì)

劉 英

58 水利工程管理單位安全生產(chǎn)工作責(zé)任目標(biāo)考評(píng)研究

胡小梅，劉 義，陳崇德

63 常州傳統(tǒng)村落文化資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題及其對(duì)策

王 浩，王 偉，房 亮

67 基于社區(qū)參與理論的甘肅旅游扶貧研究

馬 靜

70 融入企業(yè)家精神的高職課程教學(xué)改革探討——以《營(yíng)銷與策劃》課程為例

嚴(yán)雙艷

73 注冊(cè)入學(xué)高職會(huì)計(jì)專業(yè)證書課程教學(xué)方法探析

陳維龍

76 職業(yè)院校微課程資源建設(shè)與應(yīng)用

高麗潔，鄭 睿

·第4期·

1 再談林一山的治江思想

易承宗

5 混凝土拱壩夏季澆筑塊熱學(xué)參數(shù)反演及應(yīng)力場(chǎng)分析

張 楊，婁二召，華 夏

8 崇陽(yáng)(二)站高洪測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)測(cè)方案分析

李子龍，伏 琳

11 陸水水庫(kù)(壩上)站自動(dòng)與人工觀測(cè)蒸發(fā)資料對(duì)比分析

伏 琳，吳士夫，藍(lán)乾鑫

13 設(shè)計(jì)模式在水文信息推送APP架構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

周 波，藍(lán) 郁

17 基于ERP/BI架構(gòu)的中小企業(yè)信息平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

任安忠，劉小強(qiáng)

20 基于3D打印技術(shù)的注射模具隨形冷卻水道的制造

周登攀

24 校企共建發(fā)電廠及變電站動(dòng)態(tài)模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)研究

王衛(wèi)衛(wèi)

27 職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)涵與路徑

陳希球，陳婧飛

29 高校人文通識(shí)課的教育理念與教學(xué)實(shí)踐——以武漢大學(xué)“《四書》導(dǎo)讀”課程為案例

連 凡

33 高職學(xué)生核心素養(yǎng)培育途徑探究

劉艷妮，陳希球

37 基于BIM技術(shù)的CRTSⅢ型軌道板信息化管理應(yīng)用研究

王安東，章 韻，寧 波，劉 繼

40 農(nóng)村水利人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策——以湖北省三縣區(qū)調(diào)研為例

湯能見(jiàn)

44 水利“重建輕管”問(wèn)題的管理學(xué)分析

孫曉波

48 水利職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制探索與實(shí)踐

余啟銀

50 我國(guó)農(nóng)業(yè)科技期刊現(xiàn)狀及提高國(guó)際影響力思考

吳克力，肖唐華，王麗芳，郭學(xué)蘭

53 高職學(xué)報(bào)審稿人隊(duì)伍不穩(wěn)定狀況的原因和對(duì)策研究

白 雯

57 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)跨學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)移的特征及促進(jìn)策略研究

徐 晴

60 馬來(lái)西亞學(xué)校輔導(dǎo)員自我效能感研究述評(píng)——基于職業(yè)輔導(dǎo)的視角

郭明凈，朱德煌

64 從功能目的翻譯論角度看茅臺(tái)國(guó)酒文化城外宣資料的翻譯

楊司桂

69 “互聯(lián)網(wǎng)+”云班課在高職院校課堂教學(xué)中的應(yīng)用

謝力進(jìn)，謝力分

72 中介語(yǔ)語(yǔ)音石化現(xiàn)象剖析及其教學(xué)啟示

劉 蓓

76 2017年《長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》總目錄

本刊編輯部