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水文、水系類試題復(fù)習(xí)策略及解答技巧

2017-03-28 14:58汪明華
試題與研究·高考文綜地理 2016年4期
關(guān)鍵詞:含沙量結(jié)冰水系

汪明華

一、明確知識(shí)要點(diǎn),做到答題方向清晰

(一)河流的水文、水系特征及影響因素

1.河流水文特征即水情,如流量、流速、水位、汛期、結(jié)冰期、含沙量以及特殊水文現(xiàn)象(如凌汛、斷流)等方面。

(1)流量:河流流量大小的變化主要取決于河流的補(bǔ)給量與流域面積的大小。一般來(lái)說(shuō),流域面積越大,河流流量越大;河流流量的時(shí)間變化主要取決于河流的補(bǔ)給方式。

(2)水位(汛期):包括豐、枯水位時(shí)間,汛期長(zhǎng)短等,主要與補(bǔ)給方式和河道特征有關(guān)。河流在主要的補(bǔ)給季節(jié)處于汛期,水位高。河流流量相同的情況下,河道的寬窄、深淺影響水位的低與高。

(3)含沙量:與流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水強(qiáng)度等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),地形坡度越大、地面物質(zhì)越疏松、植被覆蓋率越低、降水強(qiáng)度越大,河流含沙量就越大。

(4)結(jié)冰期:最冷月平均氣溫>0℃,無(wú)結(jié)冰期;最冷月平均氣溫<0℃,有結(jié)冰期,低溫時(shí)間越長(zhǎng),則結(jié)冰期越長(zhǎng)。有結(jié)冰期的河流,從較低緯流向較高緯的河段可能發(fā)生凌汛。

(5)流速(水能):取決于河流單位長(zhǎng)度內(nèi)的地勢(shì)落差的大小,落差大、流速快,且河流年徑流量大,則水能豐富。

2.河流的水系特征,主要包括河流的源頭、流向、支流(數(shù)量多少、分布的形狀)、流域面積、河道特征(寬窄、深淺、曲直、流程)、河網(wǎng)密度等。河流的水系特征主要取決于流域的地形特征,如河流的流向、水系的形態(tài)與地形密切相關(guān)。流經(jīng)山區(qū)的河流比較窄,而平原地區(qū)河道往往寬而淺。

河流的水文、水系特征均屬于河流特征。河流特征較為廣泛、籠統(tǒng),水文、水系特征較為具體。在區(qū)分上,水文特征突出“水方面”的特征(水位、水溫、水量、含沙量等);水系特征突出“河”的特征(河流的長(zhǎng)短、流域大小、河道深淺彎直、支流、流向等)。

(二)分析河流水文、水系特征時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

汛期的長(zhǎng)短:汛期的長(zhǎng)短受補(bǔ)給的影響。我國(guó)東部季風(fēng)氣候區(qū)的河流受夏季風(fēng)的影響,南方汛期來(lái)得早結(jié)束得晚,汛期長(zhǎng),一般為5—10月;北方汛期來(lái)得晚結(jié)束得早,汛期短,一般為6—9月。有季節(jié)性融水補(bǔ)給的河流(如我同東北地區(qū)的河流)還有春汛。

凌汛形成的必要條件:有結(jié)冰期;從低緯度流向高緯度,如黃河寧夏段、內(nèi)蒙古段、山東段、額爾齊斯河等。

1.人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征的影響。

(1)破壞植被:地表徑流量增加,使河流水位陡漲陡落;含沙量增加。

(2)植樹(shù)種草:地表徑流量減少,使河流水位升降緩慢;含沙量減少。

(3)硬化城市路面:增加地面徑流,使河流水位陡漲陡落。

(4)鋪設(shè)滲水磚:減少地面徑流,增加地下徑流,河流水位平緩。

(5)修建水庫(kù):對(duì)流量有調(diào)節(jié)作用,使河流水位平穩(wěn);減少水庫(kù)以下河段河流含沙量。

(6)圍湖造田:對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,水位陡漲陡落。

二、河流水文、水系特征的答題技巧

近幾年高考試題考查河流的水文、水系特征,主要是選用流域分布圖、區(qū)域氣候類型分布圖、氣溫降水統(tǒng)計(jì)圖表,從分析、描述河流的水文、水系特征及成因,比較兩河流水文或水系特征的差異,河流水文、水系特征的應(yīng)用這三大方面來(lái)考查。在答題技巧上,首先要明確水文、水系特征的答題角度或答題要點(diǎn),注意各特征的影響因素: 河流水文特征要從河流流量、含沙量、有無(wú)汛期(凌汛)、有無(wú)結(jié)冰期、流速、補(bǔ)給類型等方面來(lái)回答。河流水系特征要從河流長(zhǎng)度、流向、水系形狀與流域范圍、支流數(shù)量及其形態(tài)、河網(wǎng)密度等方面組織答案。其次,一定要結(jié)合題目所給區(qū)域的具體情境來(lái)作答,切忌生搬硬套。

三、研讀高考真題題型,做到解題思路清晰

題型一 河流水文、水系特征及成因分析

該題型是最常見(jiàn)的考查類型,往往以區(qū)域圖或區(qū)域等高線圖作為命題材料,要求分析河流的水文、水系特征及成因。往往采用反推法,根據(jù)流域的地形、植被、氣溫、降水等因素,考慮河流的水文、水系特征及成因。對(duì)于河流的流量和汛期,要考慮河流的水源補(bǔ)給類型。以冰雪融水補(bǔ)給為主的河流,流量一般和氣溫呈正相關(guān);以季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給為主的河流,水量在春季最大;以永久性冰川融水補(bǔ)給為主的河流,在夏季流量最大(如果是內(nèi)流河,流量一般不大且越往下游水量越小甚至斷流)。如果是以雨水補(bǔ)給為主的河流,其流量需要考慮降水和流域面積兩大方面,汛期需要考慮該流域降水的季節(jié)特征。

例1 (2016年高考上海地理卷)渭河是黃河的最大支流,它滋潤(rùn)了八百里秦川。讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料 橫貫關(guān)中平原的渭河全長(zhǎng)787千米。關(guān)中平原是中國(guó)歷史上農(nóng)業(yè)最富庶地區(qū)之一,也是目前陜西省城市最多、人口密度最大、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地帶。

1.概括渭河干流的主要水文特征。

2.目前渭河河道淤積嚴(yán)重。根據(jù)南、北兩側(cè)分流的特征,分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

3.近年來(lái),渭河流域水資源緊缺問(wèn)題日益嚴(yán)重。從人類活動(dòng)的角度,分析造成這一問(wèn)題的原因,并針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因提出合理的對(duì)策。

【參考答案】1.河流徑流量較??;流速較穩(wěn)定;汛期一般出現(xiàn)在7、8月;河水含沙量較大;有結(jié)冰期。2.渭河北側(cè):支流多而長(zhǎng),流經(jīng)黃土高原,帶來(lái)大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加嚴(yán)重,帶來(lái)的泥沙更多。渭河南側(cè):多發(fā)源于秦嶺山區(qū),支流短,水流急,易于帶來(lái)泥沙。3.原因:沿河城市大量抽水截留;人口增加,生產(chǎn)、生活用水量激增;沿河城市污染排放,導(dǎo)致水質(zhì)下降。(“抽水截留”必答;其余任答一點(diǎn)即可。)對(duì)策:加強(qiáng)上、中、下游水資源的統(tǒng)一管理與調(diào)配;發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè);防止水資源污染;提高水資源循環(huán)利用率;制定有關(guān)合理利用水資源的政策等等。

【解題思路】水文特征主要是描述河流的流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等;渭河干流主要流經(jīng)溫帶季風(fēng)氣候區(qū),降水集中在7、8月,年降水量較少;汛期一般出現(xiàn)在7、8月;主要流經(jīng)渭河平原,流速較穩(wěn)定;其支流多來(lái)自黃土高原,水土流失嚴(yán)重,河水含沙量較大;冬季寒冷,有結(jié)冰期。

圖示渭河北側(cè),支流多而長(zhǎng),流經(jīng)黃土高原,黃土高原水土流失嚴(yán)重,帶來(lái)大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加嚴(yán)重,帶來(lái)的泥沙更多。北側(cè)支流來(lái)沙是渭河主要的沙源。渭河南側(cè)支流,多發(fā)源于秦嶺山區(qū),支流短,水流急,易于帶來(lái)泥沙。南側(cè)支流較北側(cè)少,不是渭河泥沙的主要來(lái)源。

【試題評(píng)述】概括河流水文特征就是要描述河流的流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期等;流量和汛期是由補(bǔ)給水源決定的,因此概括渭河干流的水文特征要抓住渭河流域的氣候特征;含沙量是由植被覆蓋率決定的;結(jié)冰期是冬季氣溫影響的。

河流淤積嚴(yán)重的原因分析,要求分別從南北側(cè)支流說(shuō)明;這里要結(jié)合渭河兩側(cè)支流的水文特征和水系進(jìn)行分析。

渭河流域水資源緊張,需討論近年來(lái)人類活動(dòng)的影響:主要從過(guò)度用水和污染兩方面分析。流域的治理都要注意整個(gè)流域的水資源綜合利用,流域統(tǒng)一分配與調(diào)度;結(jié)合具體的水資源緊張問(wèn)題,采取對(duì)應(yīng)的措施。

題型二 比較兩河流或同一河流不同河段、不同時(shí)期水文、水系特征的差異

該題型往往以流域分布圖、等高線地形圖、氣候資料統(tǒng)計(jì)圖表作為命題材料,比較兩河流或同一河流不同河段、不同時(shí)期水文、水系特征的差異。其答題技巧在于結(jié)合具體情境找出水文、水系特征的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

例2 (2015年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)圣勞倫斯河(圖2a)是一條著名的“冰凍之河”。圖2b示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成(1)~(3)題。

1.蒙特利爾附近河段結(jié)冰期大致為( )

A.2個(gè)月 B.3個(gè)月

C.4個(gè)月 D.5個(gè)月

2.據(jù)圖示信息推測(cè),冬季可能不結(jié)冰的河段位于( )

A.安大略湖至普雷斯科特河段

B.普雷斯科特至康沃爾河段

C.蒙特利爾至魁北克河段

D.魁北克以下河口段

3.減少該河凌汛危害的可行措施是( )

①加深河道 ②綠化河堤 ③分段攔冰 ④拓寬河道

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

【參考答案】(1)C (2)B (3)C

【解題思路】第(1)題,根據(jù)蒙特利爾氣候資料可以看出,月平均氣溫在0℃以下的月份從12月到次年3月,可以得出蒙特利爾河段結(jié)冰期為4個(gè)月,答案選C。第(2)題,普雷斯科特至康沃爾河段河流落差大,水流速度快,冬季不易出現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象,故答案選B。第(3)題,分段攔冰,可以避免浮冰過(guò)度聚集而抬高水位,通過(guò)拓寬河道,可以降低水位,以減少凌汛的發(fā)生,減少對(duì)沿岸地區(qū)造成危害,故答案選C。

【試題評(píng)述】本題組主要考查氣候類型的綜合運(yùn)用、河流水文特征和凌汛的知識(shí)。本題組以加拿大圣勞倫斯河為材料考查氣候知識(shí)和河流水文特征,檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)遷移應(yīng)用能力。第(1)題,河流當(dāng)月平均氣溫在0℃以下時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)枯水期,結(jié)合給出的氣溫變化曲線不難讀出蒙特利爾市一年有四個(gè)月平均氣溫在0℃以下;第(2)題,要注意調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),影響河流結(jié)冰的因素除了氣溫以外還有流水速度、河水鹽度等。當(dāng)水流速度過(guò)快,即使在0℃以下,河水也很難結(jié)冰;鹽度高,水的結(jié)冰溫度會(huì)降低。讀圖可以看出普雷斯科特至康沃爾河段,布局有水電站,說(shuō)明河流落差大,水流急,河水不易結(jié)冰;第(3)題,要知道河流凌汛危害形成過(guò)程是浮冰不斷累積,堵塞河道,抬高水位形成洪水,應(yīng)想辦法降低水位或加高堤壩,避免洪水溢出。

題型三 河湖水文、水系特征的應(yīng)用

該題型往往以流域分布圖、等高線地形圖為切入點(diǎn),一般從兩方面來(lái)考查,一是根據(jù)水系特征判斷地形:流向——地勢(shì)由高到低;向心狀水系——盆地;輻射狀水系——山頂或高原;河床寬、彎曲——平原或地勢(shì)平坦;分流兩側(cè)——山脊或山脈。二是根據(jù)水文特征判斷地理環(huán)境特征:含沙量——植被覆蓋率;結(jié)冰現(xiàn)象——南北方(我國(guó));水位季節(jié)變化或汛期——?dú)夂蝾愋汀?/p>

例3 (2015年高考四川文綜卷)貝加爾湖湖面每年1—5月封凍,冰厚可達(dá)90厘米,圖3為貝加爾湖地區(qū)等高線圖。根據(jù)材料回答下列各題。

(1)貝加爾湖( )

A.結(jié)冰主要原因是海拔高

B.湖面中心結(jié)冰早于邊緣

C.位于山谷導(dǎo)致冰層深厚

D.北部的封凍期長(zhǎng)于南部

(2)貝加爾湖對(duì)湖區(qū)環(huán)境的影響是( )

A.結(jié)冰時(shí)使氣溫降低

B.融冰時(shí)使氣溫升高

C.減小了氣溫年較差

D.冰層增加空氣濕度

【參考答案】(1)D (2)C

【解題思路】第(1)題,讀圖,根據(jù)緯度判斷,貝加爾湖結(jié)冰的主要原因是緯度較高,氣溫低,A項(xiàng)錯(cuò)誤。湖面中心水深,受陸地影響小,結(jié)冰晚于邊緣,B項(xiàng)錯(cuò)誤。該湖是構(gòu)造湖,是地殼斷裂下陷形成,不在山谷中,C項(xiàng)錯(cuò)誤。北部的緯度較南部高,所以封凍期長(zhǎng)于南部,D項(xiàng)正確。第(2)題,貝加爾湖結(jié)冰時(shí)釋放了潛熱,使冬季氣溫偏高,A項(xiàng)錯(cuò)誤。融冰時(shí)吸熱使湖區(qū)氣溫降低,B項(xiàng)錯(cuò)誤。湖泊調(diào)節(jié)氣候,減小了氣溫年較差,C項(xiàng)正確。冰層不能增加空氣濕度,水面可以增加空氣濕度,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【試題評(píng)述】本題組考查湖泊的水文特征及成因以及湖泊對(duì)周圍環(huán)境的影響。解答技巧在于從圖中獲取等高線、經(jīng)緯度等相關(guān)信息。湖泊的水文特征包括:湖泊水位、水溫、鹽度、透明度、礦化度等特征。根據(jù)圖示信息,如等高線、經(jīng)緯度,可以判斷選項(xiàng)是否正確。影響湖水結(jié)冰的因素有緯度、海拔高度、水體深度等。根據(jù)圖中經(jīng)緯度和等高線數(shù)值判斷,結(jié)冰原因不是海拔高。水體越深,越不易結(jié)冰。湖泊濕地對(duì)周圍環(huán)境影響主要影響氣溫和降水等因素,水面比陸地溫度變化慢,氣溫年較差、日較差都較小。

四、能力測(cè)試

地球上的水圈是一個(gè)永不停息的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),地球表面各種形式的水體是不斷相互轉(zhuǎn)化的,圖4為“我國(guó)南方低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖”。讀圖,回答1~2題。

1.監(jiān)測(cè)顯示,近年來(lái),該流域蒸騰作用明顯減弱,導(dǎo)致的直接后果是( )

A.流域內(nèi)降水明顯增加

B.流域內(nèi)地表徑流增加

C.流域內(nèi)糧食產(chǎn)量減少

D.流域內(nèi)水汽蒸發(fā)減少

2.若要進(jìn)一步穩(wěn)定該流域的徑流量,應(yīng)采取的措施是( )

A.人工降雨 B.圍湖造田

C.開(kāi)發(fā)地下水 D.封山育林

3.隨著我國(guó)南方地區(qū)部分江河水庫(kù)主要功能的退化,大壩將被拆除。當(dāng)河流生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之后,與拆壩前相比,將會(huì)出現(xiàn)的變化有( )

A.壩址上游枯水期平均水位上升

B.壩址上游汛期出現(xiàn)的季節(jié)提前

C.壩址下游徑流量年際變化減小

D.壩址下游汛期洪峰流量增大

和田河位于新疆維吾爾自治區(qū)塔里木盆地南部,是昆侖山北坡最大河流。圖5為“1960年以來(lái)新疆夏季0℃層平均高度變化和河流徑流變化趨勢(shì)圖”。讀圖5,完成4~5題。

4.由圖示信息可知,和田河的主要補(bǔ)給來(lái)源是( )

A.冰雪融水 C.湖泊水

B.雨水 D.地下水

5.下列有關(guān)和田河的描述,正確的是( )

A.河流下游水量比上游大

B.枯水期河流含沙量大

C.河流徑流量季節(jié)變化大

D.冬季不存在斷流現(xiàn)象

圖6為降水量與流域單位面積年輸沙量之間的關(guān)系曲線圖。據(jù)此完成6~7題。

6.圖中a、b、c分別表示的植被類型最可能是 ( )

A.森林、草地、荒漠灌叢

B.荒漠灌叢、森林、草地

C.草地、荒漠灌叢、森林

D.荒漠灌叢、草地、森林

7.在自然狀態(tài)下,下列地區(qū)河流輸沙量最大的是( )

A.河南北部 B.西藏南部

C.陜西北部 D.廣東南部

圖7為“某地區(qū)等高線地形圖”。 讀圖完成8~9題。

8.根據(jù)等高線地形圖判斷,圖中河流的總體流向大致是( )

A.西北向東南流 B.東南向西北流

C.東北向西南流 D.西南向東北流

9.若要安排露營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn),就地形、水文特征判斷,最不適宜的地點(diǎn)是( )

A.W B.X C.Y D.Z

10.圖8是“我國(guó)某條河流流量與氣溫的關(guān)系示意圖”,該地全年降水量比較均勻。讀圖,完成下列各題。

(1)比較該河流甲、丙兩個(gè)汛期形成原因的異同。

(2)分析乙時(shí)段河流流量較小的原因。

(3)歸納該河的主要水文特征。

(4)近幾十年來(lái)該河水量明顯減少,甚至夏季出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,請(qǐng)分析其原因。

11.根據(jù)下列圖表材料并結(jié)合相關(guān)知識(shí),完成問(wèn)題。

材料一 圖9為北亞略圖。

材料二 表1為北亞三大河流年平均流量表。

(1)回答表中河流徑流量季節(jié)分配的共同特點(diǎn)及其主要原因。

(2)鄂畢河和葉尼塞河兩河中下游地區(qū)有大片沼澤,從地形和水文角度分析其成因。

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