賀海納

語文知識的特點是零散，因此，在短時間內(nèi)集中復(fù)習很難收到有效的結(jié)果。學習語文需要處處留心，“積沙成塔”用在這應(yīng)該是最恰當?shù)摹?/p>

穿插復(fù)習

高考復(fù)習時間緊，因此不必專門抽出時間去讀古文，可以在復(fù)習其他課程的間歇穿插進行。閱讀的篇目只要選擇課本中的文章就可以了，課本中的文章大多是名篇，讀起來既能調(diào)節(jié)大腦，又能提高閱讀的能力，一舉兩得。關(guān)于現(xiàn)代文閱讀應(yīng)多注意論述類文本，高三一年忙于應(yīng)付考試，同學們很少有機會接觸新的文化知識，做題時常會被那一串串名詞搞得眼花繚亂，所以平時應(yīng)在復(fù)習中穿插閱讀一些論述類文章，使自己熟悉和適應(yīng)論述文的寫作方法。

堅持練習

平時的練習同樣不能忽視，每天練習的量可以不多，但是一定要每天都練習，正如水滴石穿，只有長期的積累才會有效果。復(fù)習文言文也是一樣，多閱讀文言文有助于解題能力的提高。平時老師下發(fā)的各種復(fù)習資料上也會包括各類題型的答題技巧的總結(jié)，同學們可以根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的部分多多學習，不一定非得原封不動地背誦，但是至少一定要熟記得分的關(guān)鍵詞和術(shù)語。

找尋規(guī)律

閱讀題的答題方法是有規(guī)律可循的，所謂找規(guī)律，就是對常見的出題套路、正確的答題方法進行總結(jié)的過程，同時，鍛煉自己揣摩出題人意圖的能力也至關(guān)重要。做題時，即使感覺部分文章深奧枯燥，也要認真看完，并且在看的過程中及時勾畫文章細節(jié)，便于做最后的判斷。我曾一度對這種固化的套路有些小情緒，之后才發(fā)現(xiàn)張揚個性并不是天馬行空，而是在規(guī)范答題的基礎(chǔ)上闡述自己的思想，這樣才能吸引閱卷者的目光。