朱香清

我是一名小學(xué)教師，參加工作三十多年，一直從事班主任工作，做好這項(xiàng)繁瑣而艱巨的工作，需要的不僅僅是熱情和愛(ài)心，還要講究方法，在這里與大家交流切磋，把自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

做好班主任工作，既要做好學(xué)生的工作，又要做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的配合，共同教育孩子?？梢哉f(shuō)，老師是學(xué)生的老師，也是家長(zhǎng)的老師。

下面我就從學(xué)生培養(yǎng)和與家長(zhǎng)溝通兩個(gè)方面來(lái)談一談我的做法。

一、談一談學(xué)生的培養(yǎng)

1.身體力行，勤奮耕耘

班主任工作是一項(xiàng)艱辛而瑣碎的工作，必須付出辛勤和汗水才能有所收獲。勤奮也是對(duì)學(xué)生最好的教育。在工作中，我做到手勤、腳勤、眼勤、嘴勤和腦勤。每天早晨，當(dāng)學(xué)生匆匆走進(jìn)教室，我已經(jīng)在教室等候多時(shí)了，我覺(jué)得這樣孩子到學(xué)校就有家一樣的安全感，有母親一樣的溫暖。我從不坐著講課，講課時(shí)，我經(jīng)常到座間巡視。誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)寫(xiě)字姿勢(shì)端正，誰(shuí)解決了難題，我就拍拍肩膀，摸摸頭，及時(shí)表?yè)P(yáng)贊美；誰(shuí)做得不好及時(shí)糾正。

2.嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是最好的老師。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是哪些特殊的學(xué)生。我班高××是個(gè)聰明的孩子，父母離異，70多歲的奶奶帶他，媽媽從來(lái)不看他，缺少母愛(ài)，孩子很可憐。所以，每到新年聯(lián)歡會(huì)、六一兒童節(jié)，我都給他買(mǎi)禮物。

3.開(kāi)展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情

為了使學(xué)生有積極向上的熱情，為了使班級(jí)充滿活力，充滿正能量，我經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。如，每個(gè)學(xué)期，我班都要開(kāi)展講故事比賽、百題計(jì)算大賽、應(yīng)用題競(jìng)賽、生字競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、寫(xiě)話（作文）比賽，給孩子們創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，期末家長(zhǎng)會(huì)我班滿墻都是學(xué)生的成果。

4.講究方法，提高成績(jī)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，無(wú)論是一、二年級(jí)的一步應(yīng)用題，還是高年級(jí)的方程，從低年級(jí)的線段，到高年級(jí)立體圖形的教學(xué)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和典型題我都仔細(xì)琢磨，用最簡(jiǎn)單的方法讓孩子們輕松地學(xué)會(huì)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還注重學(xué)生說(shuō)理能力、思維能力的培養(yǎng)，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)做題，還要會(huì)講解出來(lái)，并且條理清晰，由于長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)。記得上學(xué)期，朝陽(yáng)小學(xué)的一位老師在我班做了一次數(shù)學(xué)課試講，事先沒(méi)有任何準(zhǔn)備，沒(méi)想到孩子們?cè)谡n堂上淋漓盡致的表現(xiàn)讓老師驚嘆不已，上課結(jié)束，她熱淚滾滾地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的學(xué)生。”

二、談與家長(zhǎng)溝通的方法

1.抓住時(shí)機(jī)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)溝通的有效途徑，每接一個(gè)班級(jí)，我都抓住時(shí)機(jī)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。記得我?guī)У纳弦粋€(gè)班是六年級(jí)畢業(yè)班，由于頻繁換班主任，班級(jí)整體素質(zhì)較差，既有?！痢⑻铩痢吝@樣上課不寫(xiě)字的孩子，又有王××、郭××等一群淘氣包，接手幾天后，第一次小考，90分以上只有陳××一個(gè)人。我很著急，立即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。從家長(zhǎng)的眼神和發(fā)言中，我讀出了對(duì)老師的不信任和輕視，我不卑不亢，“舌戰(zhàn)群儒”，既說(shuō)服了家長(zhǎng)，又維護(hù)了老師的尊嚴(yán)，家長(zhǎng)不再怨聲載道。然后，我說(shuō)：“之所以這個(gè)時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是怕到期末還有半年的時(shí)間來(lái)不及了?！蔽矣职炎约旱南敕ê图议L(zhǎng)講清楚，取得了家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)覺(jué)得老師真心為學(xué)生著想，都表示愿意支持老師工作。經(jīng)過(guò)半年的努力，我班數(shù)學(xué)期末考試100分就有5名同學(xué)，期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)臉上露出滿意的笑容。

另外，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我會(huì)把自己的工作向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解自己的辛勤工作，給家長(zhǎng)做乘法，例如，我每天要講三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，40分×3節(jié)課×每月20天×一年10個(gè)月，老師有多少時(shí)間是站著給學(xué)生講課??！每天平均批100道數(shù)學(xué)題，100道語(yǔ)文題，100×30多個(gè)孩子×每月20天×一年10個(gè)月，一年下來(lái)老師要批改多少道題??！這些都是老師的心血和汗水。不算不知道，一算嚇一跳，家長(zhǎng)體諒老師的辛苦，非常理解老師，支持老師的工作。

2.用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平取得家長(zhǎng)的信服

家長(zhǎng)最看重的是學(xué)生的成績(jī)，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，即使再難的題，學(xué)生問(wèn)到我我都一一解答，特別是高年級(jí)，學(xué)生會(huì)提出很多疑難問(wèn)題，這就需要老師有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平，取得學(xué)生的佩服，家長(zhǎng)的信服。所以我總是不斷地學(xué)習(xí)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。在學(xué)校開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我講的《遲到》一課，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，取得了家長(zhǎng)的信任，家長(zhǎng)表示在這樣的老師手里學(xué)習(xí)，特別放心，也特別幸運(yùn)。

以上是我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的人可能不理解，我這么大年紀(jì)還這樣辛苦，說(shuō)句心里話，我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的，是出于我對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)和留戀。每當(dāng)我看到孩子們渴求知識(shí)的眼神，全身就充滿了力量；每當(dāng)我聽(tīng)到孩子用稚嫩的童音回答一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)題，我就感到無(wú)比的快樂(lè)；每當(dāng)看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，一種幸福感就油然而生。我感謝孩子們，是他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福，讓我的生命有意義、有價(jià)值，我感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和支持。

最后，愿三尺講臺(tái)在我們腳下生輝；五十多平米的空間任孩子們放飛夢(mèng)想。讓孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！

編輯 張珍珍