李良旭

故鄉(xiāng)地處江南水鄉(xiāng)，被譽(yù)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。在這里，家家戶(hù)戶(hù)都有一艘小船：捕魚(yú)、上學(xué)、走親戚、上集市，都離不開(kāi)小船。小船，是漁家的天、漁家的地。

從小，我就生活在小船上，我是聽(tīng)著小船的槳聲長(zhǎng)大的。槳聲悠悠，槳聲清亮，槳聲唱出了水鄉(xiāng)的蒼涼和富饒、悠久和厚重。

每當(dāng)父親出門(mén)捕魚(yú)時(shí)，總是帶著我。我興高采烈地坐在船頭，父親劃著槳，槳板輕輕地滑過(guò)水面，槳聲打破了清粼粼的湖水，也打破了水鄉(xiāng)的靜謐。

小船悠悠。我歡喜地將手伸到水面上，湖水輕輕劃過(guò)掌心，癢酥酥的。父親邊劃著船，邊笑道，小心別讓浪花咬破了手。我懵懂地問(wèn)道：“浪花有嘴嗎？”父親笑道：“有啊，這寬廣的湖面就是湖水的一張大嘴啊！”我將手舉到自己眼前，發(fā)現(xiàn)這湖水咬得很舒服，舒服得心也樂(lè)開(kāi)了花。原來(lái)這世上有一種咬，能咬得人心花怒放。

到了湖中間，父親用力撒開(kāi)一張網(wǎng)，網(wǎng)在空中像一朵盛開(kāi)的花兒。漁網(wǎng)沉到湖里，水面一片寂靜，不一會(huì)兒，父親開(kāi)始收網(wǎng)，漁網(wǎng)沉甸甸的。父親將漁網(wǎng)拖上船，只見(jiàn)漁網(wǎng)里全是活蹦亂跳的魚(yú)：那銀白的鯽魚(yú)、鵝黃的草魚(yú)、白里透紅的鯉魚(yú)……令人目不暇接。我興奮地用小手在船艙里到處亂抓，弄得滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是水。

父親揶揄地說(shuō)：“別掉進(jìn)水里變成了一條魚(yú)?！?/p>

望著清澈的湖水，我想，要是真能變成一條魚(yú)該多好。

打魚(yú)回來(lái)，父親會(huì)做上一道麻辣糖醋大鯉魚(yú)犒勞我。那細(xì)膩的魚(yú)肉，嘗上一口，頓覺(jué)味美醇香，余香繞舌。由于貪吃，喉嚨還被魚(yú)刺刺過(guò)幾回，但這絲毫不減我吃魚(yú)的熱情。

湖里有一所水鄉(xiāng)小學(xué)，小學(xué)校就在一條大船上。每天上學(xué)，家長(zhǎng)們從四面八方劃著小船向大船靠攏，每條船上都站著背著書(shū)包的小學(xué)生。湖面上，響起一陣此起彼伏的槳聲，那槳聲，就像一首雄渾的樂(lè)曲，在湖面上回蕩。

在這所學(xué)校里，老師會(huì)教授學(xué)生們一門(mén)特別的課程：劃船。老師要求每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)劃船，這門(mén)課與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同等重要。因?yàn)閯澊撬先思乙豁?xiàng)必不可少的生存技能，只有學(xué)會(huì)了劃船，才是一名合格的水上人家的孩子。

槳聲，拍打著水面，發(fā)出雜亂的聲音，老師一一指導(dǎo)著劃槳的要領(lǐng)。許多孩子，因?yàn)閺男『图胰松钤诖希缇蛯W(xué)會(huì)了劃槳的技能，這門(mén)功課學(xué)起來(lái)，感到格外輕松。

老師說(shuō)：“槳聲，是我們水上人家的一首老腔，這首老腔世世代代傳承下來(lái)，無(wú)論身處何地，記住了槳聲，也就記住了故鄉(xiāng)?！?/p>

那時(shí)，對(duì)這句話(huà)的意義還不太理解，但老師把槳聲比喻成一首老腔，卻讓我記得清清楚楚，她讓我感到了一種自豪和力量。

長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)。但故鄉(xiāng)的槳聲，卻常在我耳旁回響，它是我生命里的一首老腔，永遠(yuǎn)是這塵世里最優(yōu)美的旋律，讓我的心永遠(yuǎn)向往著故鄉(xiāng)的方向。