冰夫老師作文課堂第五十八講 地瓜味兒小老太太

星期天早上起來，豌豆鵝就開始寫作文。

因?yàn)閶寢屨f過，只要寫完作文，今天的時(shí)間就歸自己支配，所以，她要早早地寫完作文，然后去找氣球貓、布老鼠瘋玩一天。

爸爸看上去是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，鄰居和親戚家的小孩很少有敢和他調(diào)皮撒嬌的。但是，當(dāng)我慢慢長大、漸漸懂事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸像保溫瓶一樣，外面冷，里面熱。在他那寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里也有一顆慈母般的心。記得有一次，晚上睡覺，我嫌熱把被子蹬掉了，當(dāng)時(shí)我還沒有睡沉，迷迷糊糊的，隱隱約約感到爸爸輕手輕腳地走過來，幫我把被子掖好，嘴里念叨著“小乖乖，別受涼”，還彎下腰在我臉上輕輕地親了一口。

終于寫完結(jié)尾了，豌豆鵝頓時(shí)感覺輕松起來，便將鋼筆放進(jìn)文具盒。豌豆鵝正準(zhǔn)備叫媽媽檢查作文，一股微風(fēng)從面前刮過，一個(gè)矮小得還沒有鋼筆高的小老太太站在了桌面上。

豌豆鵝大感新奇：

小老太太？！你從哪來呀？

小老太太？你叫我小老太太？嘻嘻……我喜歡這個(gè)名字。至于我從哪里

來……不告訴你。

小老太太一副頑皮的樣子：

不過，你的作文結(jié)尾肯定不能過關(guān)。你媽媽會(huì)讓你重寫。

為什么？

這可是“對比式結(jié)尾”，多精彩呀！

我知道這是“對比式結(jié)尾”，用爸爸的“剛毅威嚴(yán)”和爸爸的“像保溫瓶一樣”“慈母般的心”來對比，但是，寫得太啰唆了。作文的結(jié)尾應(yīng)該簡潔一點(diǎn)嘛……

我才不用你多管閑事呢。

豌豆鵝開始討厭小老太太了，拿起作文本去向媽媽交差。

唉——

小老太太搖搖頭。

媽媽看完作文說：

你現(xiàn)在還不能出去玩，因?yàn)榻Y(jié)尾太羅唆，你要重新寫。

怎么樣……這就叫“不聽老人言吃虧在眼前”。

小老太太幸災(zāi)樂禍，高興得眼角的皺紋都要將眼睛蓋住了。

那也不用你管，我愿意。

“我愿意?！?/p>

這是豌豆鵝11年來說得最多的一句話?？墒?，拿起筆來，她卻不知道怎樣重新寫結(jié)尾。

小老太太在桌面上走來走去，不停地觀察著豌豆鵝的表情，見她真是急了，這才說：

其實(shí)，重新寫——也不一定是重新寫，只要修改一下就行了……

說著，她拿著小拐杖在作文本上劃來劃去，簡潔的對比式結(jié)尾出現(xiàn)了：

這就是我爸爸：看上去，他是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，以至于鄰居和親戚家的小孩都不敢和他說笑，但實(shí)際上，爸爸卻像保溫瓶一樣，他那寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里的，也裝著一顆慈母般的心。

豌豆鵝看一遍，贊許地說：

不錯(cuò)不錯(cuò)，既是“對比式結(jié)尾”，又很簡潔。爸爸既威嚴(yán)又溫和的故事，已經(jīng)在正文中寫完了，結(jié)尾的時(shí)候就沒必要再啰唆……

媽媽看了一遍，贊許地說：

你的時(shí)間可以自己支配了。

哈哈——萬歲——

豌豆鵝如釋重負(fù)地長出一口氣，歡跳起來，抓起小老太太使勁兒親了一下。

咱倆玩兒好不好？

小老太太請求說。

豌豆鵝“嘿嘿”笑著：

跟你玩兒？玩兒什么？怎么玩兒？你太小了，太小了，我怕把你丟了……

你只能跟我玩兒，否則會(huì)掉牙！

小老太太威脅說。

我先把你的牙摔掉！

豌豆鵝將小老太太從敞開的窗戶扔出去。小老太太肯定有很高深的法力，根本摔不傷。

然后，她匆匆忙忙地跑到氣球貓家。

氣球貓正好也在寫作文，而且剛剛寫完結(jié)尾：

現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。他硬是憑著自己的真才實(shí)干，入了黨，提了干。他是單位里的一把手，我是班里的一把手。班主任武老師常說：“當(dāng)干部就要吃虧，就要做傻子。遇事要吃苦在前，享受在后……”在勞動(dòng)的時(shí)候，我總是臟活累活搶著干，在發(fā)書本的時(shí)候，我總是把破的舊的留給自己。因此，有的同學(xué)說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的“傻瓜”。

天，你用的也是“對比式結(jié)尾”！用爸爸和“我”對比，只是，只是，是不是字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，啰唆了一點(diǎn)？能過你媽媽那一關(guān)嗎？

我媽好糊弄。

氣球貓拿去給媽媽看……貓媽氣極了：

你竟敢說我好糊弄！好，不過關(guān)，拿回去重寫！

貓媽連看都沒看，直接把作文槍斃了。

豌豆鵝在一旁指點(diǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)有經(jīng)驗(yàn)了。氣球貓很快就修改完了：

爸爸是單位里的一把手，很多人都說他是傻子，可我知道爸爸一點(diǎn)也不傻，他那是一心為公。我也是班里的一把手，勞動(dòng)的時(shí)候，臟活累活我都搶著干，也落了個(gè)“傻子”的美譽(yù)。我才不計(jì)較這些流言蜚語呢，我還要和爸爸比一比，看看誰更“傻”！

“我”和爸爸比“傻”，是“對比式結(jié)尾”，而且語言簡潔，真是太好了！

看過作文后，貓媽肯定了兒子的進(jìn)步：

以后再敢對我大不敬，我讓你寫100個(gè)作文結(jié)尾！

氣球貓嚇得直做鬼臉。

去找布老鼠。

豌豆鵝和氣球貓跑下樓，突然撞在一個(gè)人身上，還把那人撞倒了?！皩Σ黄?、對不起……”豌豆鵝和氣球貓急忙道歉。

對不起就完啦？你倆輪流請客，請我吃、吃、吃……

布老鼠——

豌豆鵝突然發(fā)現(xiàn)倒地之人竟然是布老鼠。氣球貓感到有些意外，使勁兒嗅了嗅：

布老鼠？不是耗子味兒，怎么一股地瓜味兒呀？

廢話，我是地瓜妖，當(dāng)然地瓜味兒。

布老鼠見氣球貓和豌豆鵝快速跑走了，急忙追過去：

等等我……

記憶小背囊

對比式結(jié)尾，是一種經(jīng)常使用的結(jié)尾方法。

可以將一個(gè)人不同的行為對比、不同的品質(zhì)對比、不同的性格對比……也就是自己跟自己對比。比如“爸爸對自己的要求十分嚴(yán)格，卻對朋友非常寬容……”，比如“經(jīng)過這一番變故，媽媽簡直變了一個(gè)人，先前的自私自利完全被愛心代替了……”，再比如“他暴躁起來時(shí)簡直就是電閃雷鳴，安靜起來是綻放的花蕾……”。

也可以是將兩個(gè)人不同的行為對比、不同的品質(zhì)對比、不同的性格對比……比如用一個(gè)心胸狹窄的人對比一個(gè)胸懷寬廣的人，用一個(gè)狡猾的人對比一個(gè)正直的人，用一個(gè)愚蠢的人對比一個(gè)聰明的人……

對比的目的，是為了刻畫人物，突出主題思想。但是語言要簡潔，不可太啰唆。