戴維

門

出租車吐完單據(jù)，收了車費(fèi)，關(guān)了車門，片刻不留，呼嘯而去。

2016年12月21日晚7點，我獨(dú)自在重霾下北京冰冷的黑褐色大街上，用僅剩的一格電，撥通了民主與科學(xué)雜志社羅照華老師的電話。如同泅水的人面前有了一根竹竿，黢黑隧道里爬行時塞來一個手電筒，在羅老師清晰的指引下我利索推門進(jìn)到住宿點，安頓停當(dāng)，任由房間里暖氣伸出溫軟的小手，開啟了本次來北京的學(xué)習(xí)之門。

你們

后面一天，天南地北的學(xué)員陸續(xù)乘飛機(jī)坐火車匯聚到北京，見著羅老師的時候，他幾乎不是正在現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員就是正在電話導(dǎo)航中，身形干練，滿眼笑容，語氣溫和。晚餐時間，羅老師更是身不落座，領(lǐng)著不斷前來的學(xué)員到餐位就坐。我被領(lǐng)到餐桌前時，一位知性的女士起身向我熱情地伸出手來，就這樣，我認(rèn)識了本次學(xué)習(xí)活動的組織者王金茹主編。落座后轉(zhuǎn)過身一看，巧了，旁邊坐著的竟是明天的授課者曹正文老師。曹老師滿臉和善，笑瞇瞇地說明天講座有互動和獎品哦。

羅老師、王主編、曹老師，還有一起學(xué)習(xí)的雜志社老師和學(xué)員們，你們，面目明快生動，是這次學(xué)習(xí)之門里最動人的景致。

學(xué)習(xí)

雜志社為本次學(xué)習(xí)安排了三項內(nèi)容：曹正文老師的《寫作知識ABC》講座，陳力丹教授的《新聞寫作及新聞概念》講座，參觀國家天文臺以及聆聽《時空彎曲的漩渦和時空穿梭》的科普報告。

關(guān)于人物寫作，曹老師教導(dǎo)說：

寫作是一種精神生活；

唐詩、宋詞、元曲、明清小說、民國雜文，每一個時代有它的高峰，不同的時代尋找自己獨(dú)有的方式展示；

文章找橫斷面寫，要捕捉細(xì)節(jié)，善用動詞，切入點要小，文章不要過分講究辭藻，寫法松散，東拉西扯。

關(guān)于新聞寫作及新聞理念，陳教授3個小時侃侃而談：

新聞寫作的六個W；

規(guī)范的新聞寫作包含消息、通訊、新聞評論、深度報道；

新聞不等于宣傳，商業(yè)競爭的新聞不宜寫得太專業(yè)，應(yīng)寫得跟老百姓的利益相關(guān)；

新聞寫作應(yīng)有質(zhì)疑精神、平衡意識、平等視角。

談及時空彎曲的漩渦和時空穿梭，茍利軍老師大抖包袱：

蟲洞相當(dāng)于把爬樓梯換成了坐電梯，同樣的目的地，不同的路徑方式。蟲洞從觀測上沒找到，理論上在黑洞中心；

黑洞是貔貅，靠近它的物質(zhì)都只有進(jìn)沒有出。把地球壓縮到半徑0.9厘米能形成黑洞；

預(yù)測宇宙有上千萬個黑洞，目前探知到的有20來個；超立方體是更高維的時空，是多立方體的交錯再在面上加上時間的流動……

三場學(xué)習(xí)下來，腦海里人文和科技的火花噼里啪啦被點炸，腦洞開了不少，但里面黑洞面積瞬間暴漲?！盁o專精則不能成，無涉獵則不能通”，估計梁啟超先生關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的心得是王主編組織本次學(xué)習(xí)活動踐行的原則。文學(xué)寫作、新聞寫作、國臺觀展和科普學(xué)習(xí)，這樣的課程安排，讓人看到民主與科學(xué)雜志社“不立樊墻天廣大”“不為軟語混塵光”的“野心”。所有的城市都有高樓與工地，所有的雜志都有封面與目錄，許多人面目模糊，把自己活成所有人；可也有一撮人，他們面目清晰，點綴著這個世界。有一本雜志，不囿于自說自話，而在于傾聽、吸納、呈現(xiàn)、碰撞與輻射，繁榮生長，塑造更美好的世界。

經(jīng)過

經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)交流，從相聚到分離。

茍利軍老師說，在多維的世界里，零維是一個點，最終十維又匯集成一個點，我們的宇宙只是高維宇宙的一個切面。于是，從零維到十維，無論你經(jīng)歷多么豐厚，最后，它還是一個點。從相聚到分離，無論聚時多么歡欣、離時多么不舍，最后，還是分離。

這是何等的虛無！

又是何等的真實！

蘇格拉底說：“在死亡的門前，我們要思量的不是生命的虛無，而是它的重要性?！?/p>

同樣，在虛無的門前，真正的智者，是明知虛無，卻像開荒一樣，在所經(jīng)過的生命的荒野上建設(shè)意義，正如“九三名冊”里或閃耀或平凡的名字在過去和現(xiàn)在進(jìn)行的耕耘一樣。