周白之白

只要提到中國(guó)的教育和童話，就不得不提到兩位大師——葉圣陶和豐子愷。為什么把他倆放一起說(shuō)呢？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)一起合作完成了一件很棒的事情，和孩子們相關(guān)的事情。

自1917年當(dāng)小學(xué)教員起，葉圣陶就開(kāi)始了自編教科書(shū)的探索。在開(kāi)明同人的支持下，葉圣陶決定用最干凈純粹的白話文，編一套真正適合孩子們的課本。豐子愷文筆優(yōu)美，漫畫(huà)作品更是充滿了傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)的獨(dú)特美感和質(zhì)樸靈動(dòng)的童趣。

兩位醉心文學(xué)、熱心教育、關(guān)心兒童、充滿童心童趣的文學(xué)大師，“屈尊”為小學(xué)生編寫啟蒙教材，從一言半語(yǔ)的對(duì)話寫起，獅子搏兔，兩位先生卻用盡心血。閱讀這本課本，我們能感受到其中溫馨親切的趣味。兩位先生在這本小學(xué)課本里告訴了我們，什么是語(yǔ)文。

課本從圖畫(huà)開(kāi)始，第三課只有兩句簡(jiǎn)單的對(duì)話：“先生，早?！薄靶∨笥?，早。”這就是最受敬重的教育家為小朋友設(shè)計(jì)的入門教材，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，配合精致優(yōu)美的插圖，卻透出一絲溫暖的人情味兒。第十八課：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你起得好早。昨天晚上，你在什么地方睡覺(jué)？”完全從兒童的思維出發(fā)，寫出來(lái)童趣盎然卻又很真切、很新鮮，讓人不禁莞爾。用現(xiàn)在的話說(shuō)，這樣的課文真的“很有愛(ài)”。

隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們掌握的語(yǔ)言越來(lái)越豐富，課文的內(nèi)容也隨之豐富深刻起來(lái)，涉及的內(nèi)容從歷史、地理、哲學(xué)到科學(xué)、禮儀、常識(shí)，無(wú)所不包。課文的對(duì)話多發(fā)生于老師、父母、同學(xué)之間，讀來(lái)平實(shí)感人，許多故事更是采用精彩童話和優(yōu)美詩(shī)歌的形式，簡(jiǎn)短雋永，回味無(wú)窮。一篇《豬說(shuō)的話》這樣寫道：“大家說(shuō)我‘臟東西‘懶東西，真冤枉！我最喜歡洗澡，不洗澡身上就不好過(guò)。人不給我清水，我只好在泥水里洗。人看見(jiàn)了，就說(shuō)我臟。從前我的祖先住在樹(shù)林里，跑來(lái)跑去，也是很愛(ài)活動(dòng)的。自從到了人家來(lái)，人只給東西吃，不讓活動(dòng)。越吃越胖，越胖越怕活動(dòng)，我只好躺地上。人看見(jiàn)了，就說(shuō)我懶惰。你們想，這不是冤枉嗎？”一段別出心裁的豬的自白，想必會(huì)在孩子們心里掀起小小的波瀾吧？不灌輸知識(shí)，循循善誘，只教給孩子們思考的方法，這不是最精彩的課文嗎？

童心童趣，單純美好，而所有我們要告訴孩子們的話就在那些有趣的文字里。這是一本塵封已久的課本，這是最初的語(yǔ)文。