單鈺晶

【摘要】我國的教育改革深化實施過程中，在中職學(xué)校的教學(xué)改革方面也如火如荼的進行著，中職美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的教學(xué)，就要能充分重視教學(xué)的方法多樣化以及科學(xué)化的應(yīng)用。本文主要就中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀以及教學(xué)優(yōu)化策略實施詳細探究，希望能通過此次理論研究，有助于中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)質(zhì)量水平提高。

【關(guān)鍵詞】中職 美發(fā)與形象設(shè)計 現(xiàn)狀

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0252-01

引言

中職階段的教學(xué)對學(xué)生未來的發(fā)展有著支持作用，在中職教學(xué)中學(xué)生通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，能在崗位能力方面得以加強，對學(xué)生更好的就業(yè)提供了基礎(chǔ)保障條件。在美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)中，就要能充分重視教學(xué)方法的靈活以及科學(xué)化的應(yīng)用。

1.中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀分析

中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)過程中，由于受到多方面因素影響，在實際教學(xué)中還存在著一系列問題，這些問題主要體現(xiàn)在對課程的設(shè)置上沒有科學(xué)合理化，再有就是教師自身的專業(yè)教學(xué)能力還有待提高。美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)，是和時代發(fā)展潮流緊密結(jié)合的，所以要注重時尚的眼光以及強大專業(yè)技能[1]。只有在這兩個要素上得以具備，才能更好的教習(xí)學(xué)生。但是在實際教學(xué)過程中，老師在這些方面還需要進一步加強，在實踐的經(jīng)驗方面還需要豐富。

再者，中職美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)過程中，在實際教學(xué)設(shè)備方面還沒有及時更新以及完善化。美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的教學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面有著相應(yīng)要求，只有保障教學(xué)設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，才能將美發(fā)與形象設(shè)計的教學(xué)效率有效提高。但是從實際的教學(xué)情況來看，有的中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)過程中雖然有著相應(yīng)教學(xué)設(shè)備，但由于設(shè)備的更新以及完善情況方面還存在著不足，這就不利于實際教學(xué)質(zhì)量的提高。

另外，中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)中的教材方面還存在著相應(yīng)問題，在教材內(nèi)容的理論性比較強，在實踐方面的內(nèi)容比較少[2]。由于美發(fā)與形象設(shè)計的專業(yè)在實踐性方面比較重視，學(xué)生只有在實踐能力上得到了加強，才能真正的有助于學(xué)生未來的就業(yè)，以及在學(xué)習(xí)能力上不斷提高。但是在當(dāng)前的美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教材的內(nèi)容方面，還需要進行優(yōu)化，在實踐內(nèi)容上能夠豐富。

2.中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)優(yōu)化策略探究

加強中職美發(fā)與形象設(shè)計的教學(xué)質(zhì)量提高，就要能充分重視教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，在對美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置方面能科學(xué)化實施。老師要在具體的教學(xué)過程中，對美發(fā)與形象設(shè)計課程的實際需求情況能詳細了解，在教學(xué)的內(nèi)容方面能夠創(chuàng)新化，將學(xué)生的主動積極性能夠在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生的主體性在學(xué)習(xí)中加以突出。

為保障中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)效果的良好呈現(xiàn)，就要注重師資隊伍的完善化建設(shè)。只有保障了師資隊伍的強大建設(shè)，提高師資隊伍的專業(yè)化程度，才能真正有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。由于美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)是更新比較迅速的專業(yè)，這就需要老師能及時性更新教學(xué)方式以及注重教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，在審美能力上也要能加以提高，在專業(yè)化的技能學(xué)習(xí)上能充分重視。只有這樣才能將美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)的整體水平提高。

對美發(fā)與形象設(shè)計的教學(xué)，要注重對學(xué)生審美情趣的積極培養(yǎng)，讓學(xué)生在審美能力上能不斷提高。正確的處理好整體和局部之間的關(guān)系，這是對學(xué)生審美情趣以及能力培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，在美發(fā)與形象設(shè)計的實際教學(xué)過程中，對整體的協(xié)調(diào)性以及搭配比較重視，在對形神以及色彩的統(tǒng)一性上也比較重視。老師在實際教學(xué)中，就要能充分重視學(xué)生審美情趣的激發(fā)，讓學(xué)生圍繞整體風(fēng)格來進行學(xué)習(xí)。

注重對中職美發(fā)與形象設(shè)計教材的創(chuàng)新改革，構(gòu)建完善化以及特色鮮明的教材體系。在教學(xué)的內(nèi)容上能夠新穎的呈現(xiàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才能有效調(diào)動。學(xué)校在在開展美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)活動的時候，就要能積極的開發(fā)校本教材，對精品專業(yè)課程要能良好的打造，構(gòu)建完善化的本專業(yè)教學(xué)資源庫，在形式互補方面以及資源共享方面的目標能夠加以實現(xiàn)。在教材的內(nèi)容上以及形式上都要進行豐富化，能夠形成美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的特色課程教材體系。在這些層面得到了加強，就能有助于美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)的整體質(zhì)量水平提高。

結(jié)語

綜上所述，對中職的美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)教學(xué)水平的提高，就要能充分注重方法的靈活科學(xué)化應(yīng)用，在教學(xué)的理念上以及技術(shù)方法應(yīng)用上都要注重創(chuàng)新發(fā)展。通過從理論層面對中職美發(fā)與形象設(shè)計教學(xué)進行展開研究分析，就能從理論上促進實際教學(xué)的良好發(fā)展，為實際教學(xué)進步提供理論支持。

參考文獻：

[1]郭迎迎.中職學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的思考[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2014（02）

[2]李宏偉.中職學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)建設(shè)之思考[J]. 青年文學(xué)家. 2013（14）