張雪娟
【摘要】思維導(dǎo)圖作為思維可視化工具,對(duì)教學(xué)具有普遍的指導(dǎo)作用.將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于數(shù)學(xué)解題中,可以引導(dǎo)解題思維的展開(kāi),有效選擇最優(yōu)解決方案,并使解答思路及過(guò)程更加清晰,同時(shí),也有利于解題反思,真正起到思維“可視化”的作用.
【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖;可視化;解題教學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2017年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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