陸芳

摘要：新時期隨著女性在職場中地位的上升和職位選擇范圍的擴大，女性在企業(yè)中扮演的角色越來越重要。但是隨著市場競爭力度的加強，女性由于本身素養(yǎng)較低面臨非常大的壓力和挑戰(zhàn)。企業(yè)女職工若不在素質和修養(yǎng)上自我提升將很難適應當今競爭型社會。因此企業(yè)女職工自身和所在企業(yè)必須想出可行辦法采取有效措施提升女性職業(yè)素質和修養(yǎng)。本文主要探討了當前阻礙女性職業(yè)素養(yǎng)提升的相關因素，并給出了提升女性綜合素養(yǎng)的有效策略。

關鍵詞：企業(yè)女員工；整體素質；修養(yǎng)

二十世紀企業(yè)意識到了女性在某些工作中的作用，因此開始接納女員工參與企業(yè)工作和活動，而在二十一世紀這樣一個思想開放、信息爆炸的時代，女性要適應企業(yè)工作，更好地發(fā)揮他們不同于男性的特性，如工作有耐性，辦事細心等，女性必須不斷提升自己，更新知識，從而勝任新時期的新工作，為此女性自身和企業(yè)相繼采取了一定的辦法來提升女性的職業(yè)素養(yǎng)，但是取得的效果仍不夠理想，因此還需要女性自己和企業(yè)共同努力來進一步提升女職工綜合素養(yǎng)。

一、阻礙企業(yè)女職工綜合素養(yǎng)提升的因素

女性長期以來由于道德的約束在職業(yè)中處于弱勢，他們職業(yè)選擇的范圍窄，發(fā)展空間小，因此工作對女性的要求也較低，從而導致他們受教育的程度和整體素養(yǎng)都沒有較好的提升?？偟膩碚f，阻礙女職員整體素質和修養(yǎng)提升的因素包括自身因素和外在社會影響。

（一）自身因素

社會對女性工作的低要求造成了女性在求職和學習中不積極的現(xiàn)象。由于承擔任務的簡單性和從事工作的重復性，導致女性不需要太大能力就可以勝任簡單的工作，但是社會的進步和企業(yè)對女性工作特性的新認識，越來越多的企業(yè)開始將核心復雜的工作交給女職員去解決，為此女性需要有匹配的知識和技能才能有效地完成相應的任務。可是長久以來女性習慣了安穩(wěn)簡單的工作，沒有競爭意識和不斷學習提升自我的認識，因此他們似乎還沒覺察新時期的競爭危機，也忽略了革新知識的重要性，他們習慣在自己長期從事的領域發(fā)展，缺乏挑戰(zhàn)自我、超越自我的認識。另外，長久以來道德觀念對男女工作的劃分，使得女性工作選擇權小，可選范圍狹窄，因此參與政事或其他重要工作的意識薄弱，在內心上覺得自己能力有限，不能和男性媲美比肩。因此他們的受教育程度和綜合素養(yǎng)的提升都會受限。

（二）社會因素

過去社會對女性的定義大都是傳宗接代，照顧家庭和孩子，受這種根深蒂固傳統(tǒng)思想的影響，現(xiàn)代社會人們依然會傾向以男性為尊，特別是在男權思想依然嚴重的中國社會，女性在工作中扮演的角色也非常輕。社會對女性長久的工作束縛導致女性工作選擇權和選擇范圍小，因此需要和工作相匹配的素養(yǎng)要求也低，無法激發(fā)女性不斷自我學習和提升的熱情。另外，家庭對女性強大的需要，使得現(xiàn)代女性要扮演家庭主婦和職業(yè)女性的雙重身份，導致他們沒有足夠的時間和精力來進行自我素質和修養(yǎng)的提升。

二、有效提升企業(yè)女員工整體素養(yǎng)的解決辦法

提升女性整體素質和修養(yǎng)必須結合女性自我特點和社會發(fā)展的需要，制定合適、有效的培訓和提升素養(yǎng)的機制。

（一）企業(yè)女員工組織要發(fā)揮教育職能

女職工知識和技能的缺乏必需通過再教育得到完善，為此女員工組織可以承擔知識教育和技能培訓的重擔，給女員工一個再次受教育的機會，營造學習的大環(huán)境。企業(yè)女工組織可以通過教育幫助女職工形成正確的人生觀、世界觀，通過考核、比賽等懲獎機制幫助女性樹立競爭意識，懂得新時期適者生存的工作形式，還可以通過興趣激發(fā)活動調動女員工動手實踐的熱情，形成自我提升的意識。

1.搭建女員工學習平臺

女員工在具體工作中往往由于知識和技能缺乏無法有效完成分內工作，進而導致相關部門的工作受影響，企業(yè)生產等一系列活動無法順利展開，最后給整個企業(yè)帶來重大不利影響。針對這樣的情況，女工組織要給女員工搭建一個在職學習提升的平臺。具體地可以結合各職業(yè)學校和培訓機構的優(yōu)勢和特點，根據(jù)女員工特性和工作對相關知識和技能需要，在企業(yè)內部建立女員工學習基地，例如崗前培訓、季度培訓等各種培訓平臺。

2.合理使用社會教科資源

社會發(fā)展和科技進步催生了許多社會教育機構和組織，譬如遠程教育、夜校、在職教育、技能培訓學校、短期培養(yǎng)單位等社會教育部門。女員工的再教育和素養(yǎng)提升也可以通過這些機構來實現(xiàn)。企業(yè)要激勵女員工參與工會教育、短期職業(yè)培訓等社會教育組織來針對性提升自我修養(yǎng)，在充分、合理利用社會有效資源的前提下最大程度地提升個人綜合素養(yǎng)。

（二）構建多元化創(chuàng)新學習和提升載體

女員工要在知識不夠的情況下參與成人自考等知識教育方式進行自我修行；在技能缺乏的狀況下主動參與短期技能培訓提升個人技能；在企業(yè)需要的情況下，自主充電，提升個人綜合素養(yǎng)滿足企業(yè)需求?？傊?，女員工要形成缺什么或需要什么就補什么的主動學習觀念，根據(jù)個人需要、企業(yè)需求和社會趨勢，合理利用多元化、創(chuàng)新學習和自我修行的載體不斷地充實自己，完善自我。

三、結語

當前企業(yè)女員工整體素養(yǎng)還沒有達到企業(yè)的要求，因此還必須得到進一步提升，為此企業(yè)女員工要緊跟時代步伐，在自我激勵和企業(yè)鼓勵的前提下不斷參與各類知識和技能學習與培訓活動，提升個人綜合素養(yǎng)，滿足企業(yè)需求，更好地完成分內工作。

參考文獻：

[1]韓植樹，馬東華.淺談提高企業(yè)員工素質[J].科技信息（科學教研），2007（30）.

[2]萬輝.淺談提升企業(yè)員工素質的有效途徑[J].商場現(xiàn)代化，2011（09）.

[3]孟憲軍.通過培養(yǎng)和造就人才增強企業(yè)競爭力[J].科技情報開發(fā)與經濟，2008（02）.

[4]白雪萍，羅瓊.以讀書學習提升員工隊伍素質的幾點思考[J].中國職工教育，2012（12）.

[5]劉春燕.不斷強化工會教育 著力提升員工素質[J].東方企業(yè)文化，2012（14）.