楊愛(ài)國(guó)+鞏葵花
摘 要:地方文獻(xiàn)是人類社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的具有特定地域特色的諸多文化要素的結(jié)晶。地方高校身居特定的地域環(huán)境,其在收集整理地方文獻(xiàn)方面既有不可推卸的責(zé)任,又有自身的諸多優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞:地方高校;圖書館;地方文獻(xiàn);濱州學(xué)院
中圖分類號(hào):G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-1588(2017)02-0038-02
地方文獻(xiàn)是從各個(gè)角度記錄、研究和探討特定區(qū)域內(nèi)的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境沿革、發(fā)展及其現(xiàn)狀的資源,即內(nèi)容上帶有地域性,同時(shí)又有重復(fù)使用價(jià)值的文獻(xiàn)[1]。它是地方政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和社會(huì)事業(yè)發(fā)展及風(fēng)俗、民情、自然資源、人文景觀等方面的綜合反映,主要涉及地方志、家譜、地圖、地方史料、年鑒、資料匯編、地方辭書、文告、檔案、筆記、碑刻、拓片等。地方高校圖書館在面向校內(nèi)師生提供各種服務(wù)的同時(shí),還應(yīng)彰顯自身的內(nèi)涵實(shí)力和獨(dú)特價(jià)值,積極開(kāi)展地方文獻(xiàn)的收集和整理,以更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1 地方高校圖書館收集整理地方文獻(xiàn)的必要性
地方文獻(xiàn)的收集、整理和開(kāi)發(fā)是高校圖書館的重要職責(zé)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,散存在民間的大量?jī)?yōu)秀的文化遺產(chǎn)面臨著消失的危險(xiǎn),如果不及時(shí)對(duì)其進(jìn)行收集、整理、保護(hù),對(duì)我們中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的傳承將是一大遺憾。同時(shí),收集、整理、開(kāi)發(fā)地方文獻(xiàn)也是地方高校服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要體現(xiàn)。通過(guò)地方文獻(xiàn)的收集、整理和開(kāi)發(fā),地方高校直面當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域和層面,加深了自身與當(dāng)?shù)卣⒏鲌F(tuán)體以及基層群眾的聯(lián)系和溝通,促進(jìn)了文化資源的共建和共享,直接或間接地為地域文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)[2]。
2 地方高校圖書館收集整理地方文獻(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
2.1 人員方面
地方高校圖書館組織結(jié)構(gòu)健全,人員配備合理,匯聚了一批專業(yè)化的管理和研究人員。濱州學(xué)院圖書館現(xiàn)有館員56人,其中碩士學(xué)歷14人,本科學(xué)歷33人,??萍耙韵聦W(xué)歷9人。在學(xué)科結(jié)構(gòu)上,涉及法律、哲學(xué)、文獻(xiàn)、圖書情報(bào)、漢語(yǔ)言文學(xué)、教育、歷史、管理、藝術(shù)等專業(yè)。他們不僅愛(ài)崗敬業(yè),而且業(yè)務(wù)水平高,在為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)的同時(shí),有能力開(kāi)展地方文獻(xiàn)資料的收集整理工作。
2.2 資源方面
近年來(lái),高校圖書館發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)為館藏圖書資料的數(shù)量急劇增加和圖書內(nèi)容的日益豐富。同時(shí),圖書館系統(tǒng)地保留并繼承了一大批歷史文獻(xiàn)資料,如濱州學(xué)院圖書館收藏的濱州學(xué)院建校初期的文獻(xiàn)資料多達(dá)4,300余冊(cè),豐富的館藏資源為地方文獻(xiàn)資料的整理提供了條件。
2.3 技術(shù)優(yōu)勢(shì)
在技術(shù)上,地方高校圖書館也有著地方文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。濱州學(xué)院圖書館自2004年以來(lái),先后投資了300多萬(wàn)元,建立了擁有200多臺(tái)計(jì)算機(jī)的電子閱覽室和擁有60多臺(tái)電視機(jī)的音像閱覽室,以及文獻(xiàn)資料服務(wù)器,既為讀者提供了人性化的服務(wù),也為文獻(xiàn)資源的查詢、搜集和加工提供了便利條件。
3 地方高校圖書館收集整理地方文獻(xiàn)的主要措施
3.1 制訂長(zhǎng)期規(guī)劃,組建專業(yè)化隊(duì)伍
地方高校圖書館要從實(shí)際出發(fā),通盤考慮,制訂地方文獻(xiàn)工作的方針與計(jì)劃。同時(shí),其還必須組建一支學(xué)科合理、文化層次高、吃苦耐勞又肯于奉獻(xiàn)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì);成立專門的機(jī)構(gòu),組建圖書館“地方文獻(xiàn)工作室”或“地方文獻(xiàn)中心”。濱州學(xué)院圖書館自2003年新館開(kāi)館以來(lái),始終堅(jiān)持“深化改革,開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦館理念,在服務(wù)全校師生教學(xué)和科研的同時(shí),著眼創(chuàng)新,積極加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)以促進(jìn)圖書館工作的整體發(fā)展。該館立足于濱州學(xué)院所處的地域特色和學(xué)院發(fā)展目標(biāo),統(tǒng)籌規(guī)劃,制訂了“濱州學(xué)院圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)長(zhǎng)期工作計(jì)劃”及“地方文獻(xiàn)的分類收集和中期建設(shè)計(jì)劃”,組建了“黃河三角洲地方文獻(xiàn)中心”。中心下設(shè)“中國(guó)孫子兵學(xué)研究所”和“黃河三角洲地方文獻(xiàn)室”兩個(gè)機(jī)構(gòu),調(diào)配了由5人組建的文理科兼具的地方文獻(xiàn)建設(shè)隊(duì)伍,其中本科學(xué)歷2人、碩士學(xué)歷3人,其中包含兩名文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)人員。他們的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,文獻(xiàn)知識(shí)豐富,事業(yè)心強(qiáng),且現(xiàn)代化技術(shù)水平高,保證了濱州學(xué)院圖書館文獻(xiàn)工作的順利開(kāi)展。
3.2 對(duì)原有館藏文獻(xiàn)進(jìn)行整理
地方高校圖書館在多年的發(fā)展過(guò)程中,收藏并保存了一大批反映本地特色的珍貴文獻(xiàn)資料,因此,圖書館應(yīng)首先厘清自身的館藏文獻(xiàn)情況,及時(shí)整理現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料。濱州學(xué)院圖書館自2003年以來(lái),按照地方文獻(xiàn)整理的總體計(jì)劃和任務(wù),對(duì)館藏地方文獻(xiàn)資料進(jìn)行了詳細(xì)的摸查。經(jīng)過(guò)排查,濱州學(xué)院圖書館的地方文獻(xiàn)資料有以下兩個(gè)特點(diǎn):①內(nèi)容豐富。有地方志、年鑒、地圖、報(bào)紙、檔案、拓片、年鑒、資料匯編、專著等。②雜亂無(wú)序。濱州學(xué)院圖書館歷經(jīng)幾十年的學(xué)校變遷,圖書館人員頻繁更替,大量的資料只是簡(jiǎn)單地整理存放,沒(méi)有科學(xué)合理地進(jìn)行分類整理?;诖?,濱州學(xué)院圖書館首先對(duì)館藏地方文獻(xiàn)進(jìn)行整理匯總,編制書目,并依據(jù)地方文獻(xiàn)分類編目規(guī)律,編制了《濱州學(xué)院館藏文獻(xiàn)分類表》。館員根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容、形式的不同將現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分類排架,同時(shí),利用現(xiàn)代化手段,擴(kuò)展數(shù)字化電子地方文獻(xiàn)信息源,使網(wǎng)上數(shù)字化信息成為館藏的重要內(nèi)容。這不僅使濱州學(xué)院圖書館地方文獻(xiàn)資料的管理逐步系統(tǒng)化,實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資料功能的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化,也便于今后館藏信息資源的加工、儲(chǔ)存和共享。
3.3 征集地方文獻(xiàn)
征集地方文獻(xiàn)的渠道主要有:①通過(guò)各種途徑進(jìn)行宣傳,發(fā)布文獻(xiàn)征集通告。如:利用學(xué)校和圖書館的網(wǎng)站及電視、報(bào)刊等媒體進(jìn)行地方文獻(xiàn)知識(shí)宣傳,發(fā)布文獻(xiàn)征集通告。濱州學(xué)院圖書館為征集地方文獻(xiàn)資料,多次在濱州學(xué)院和校內(nèi)圖書館網(wǎng)站、《濱州日?qǐng)?bào)》、當(dāng)?shù)馗骺h區(qū)電視臺(tái)以及黃河三角洲新聞網(wǎng)站發(fā)布征集通告。多年來(lái),先后有師生及各縣區(qū)文史資料研究人員和民間熱心人士捐獻(xiàn)頗有價(jià)值的文獻(xiàn)資料。如:一位熱心人士將幾十份發(fā)刊于20世紀(jì)30年代的記錄當(dāng)時(shí)渤海解放區(qū)(今山東濱州、淄博、東營(yíng)、德州及其周邊地區(qū))革命斗爭(zhēng)、政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的《渤海日?qǐng)?bào)》無(wú)償捐獻(xiàn)給圖書館。②構(gòu)建地方文獻(xiàn)征集工作網(wǎng)絡(luò)。濱州學(xué)院圖書館要積極運(yùn)作,廣泛運(yùn)用社會(huì)各種資源,在高校所處區(qū)域內(nèi)組建專門的地方文獻(xiàn)收集網(wǎng)絡(luò)與隊(duì)伍,積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣透饔嘘P(guān)部門及單位的支持,加強(qiáng)與政府各部門、地方圖書館、檔案館、史志辦公室等單位的密切聯(lián)系,健全征集工作網(wǎng)絡(luò)體系。濱州學(xué)院圖書館為做好地方文獻(xiàn)收集工作,與學(xué)校所在地的各級(jí)檔案館、文化局、史志辦公室、政協(xié)文史委、宣傳部門及相鄰的高校圖書館建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,經(jīng)常進(jìn)行溝通聯(lián)系,探討地方文獻(xiàn)資料收集與管理的辦法,做到互通有無(wú),互利互惠。
3.4 實(shí)地采訪
地方高校圖書館除利用傳統(tǒng)的公開(kāi)征集形式外,也應(yīng)積極主動(dòng)地走出去,深入田間地頭、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn),利用在文獻(xiàn)收集工作中的各種優(yōu)勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)采訪、摸底排查;拜訪民間人士,仔細(xì)采錄他們的講述,做到資料來(lái)源清楚、內(nèi)容翔實(shí)、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,從而更加全面地了解和掌握本地區(qū)文獻(xiàn)資源的種類、數(shù)量、分布狀況、保護(hù)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題等。濱州學(xué)院圖書館自2003年以來(lái)多次組織專門人員赴縣區(qū)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村實(shí)地采訪,收集了大量珍貴的文獻(xiàn)資料,其中有圖片300多幅、音頻2,000多份(種)。
3.5 網(wǎng)絡(luò)搜集
濱州學(xué)院圖書館自2003 年開(kāi)設(shè)“黃河三角洲地方文獻(xiàn)中心”以來(lái),打破傳統(tǒng)的搜尋方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等渠道,多方搜集地方文獻(xiàn)信息。但是,網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等渠道呈現(xiàn)出的文獻(xiàn)往往龐雜、分散、無(wú)序,需要進(jìn)行仔細(xì)的甄別、篩選和加工,才能使雜亂無(wú)序的信息成為便捷可用的資源,成為高校圖書館文獻(xiàn)資源的重要組成部分。
3.6 購(gòu)買珍貴文獻(xiàn)資料
針對(duì)一些珍稀的、信息內(nèi)涵高的等有較高價(jià)值的文獻(xiàn)資料,高校圖書館可通過(guò)商業(yè)購(gòu)買的方式對(duì)其進(jìn)行收集。濱州學(xué)院圖書館地方文獻(xiàn)工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走民間,進(jìn)行廣泛的搜尋。他們經(jīng)常到一些廢舊物資回收點(diǎn)、舊書攤及古舊書店等場(chǎng)所,搜尋并購(gòu)買有價(jià)值的文獻(xiàn)資源。如:《山東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)文化教育統(tǒng)計(jì)資料:1952—1957》(1959年出版,內(nèi)部資料);清道光二十年(1840)《重修博興縣志》及清咸豐九年(1859)《武定府志》等珍貴文獻(xiàn),這些文獻(xiàn)資源豐富了濱州學(xué)院圖書館的文獻(xiàn)資料館藏。
文獻(xiàn)資源的搜集是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,利在當(dāng)代、功在千秋。地方高校圖書館利用自身的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)及人才優(yōu)勢(shì),采取各種手段,收集并整理地方文獻(xiàn)資源,這對(duì)于發(fā)掘和保護(hù)地方文獻(xiàn)資源,凸顯館藏特色和內(nèi)涵,有著極大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
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(編校:馬懷云)