胡日太

摘 要我國的高職院校作為高等教育的重要分支，為我國社會和企業(yè)貢獻了很多實用性的人才，在推動高等教育的發(fā)展過程中產(chǎn)生了重要的影響。但是，本文發(fā)現(xiàn)目前高職院校在人力資源管理方面還存在一定的問題，通過對這些問題進行分析和論述，進而提出了相應(yīng)的解決策略，從而更好地促進高職院校的整體發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校；人力資源管理；問題；策略

與那些具有一定發(fā)展歷史的著名高校相比，職業(yè)教育在我國發(fā)展時間較短，全國大多數(shù)高職院校建校時間較晚，雖然整體數(shù)量較多，但整體發(fā)展情況卻不佳。尤其是在人力資源管理方面，尤其受到公辦院校人事管理體制的影響，且欠缺足夠的管理經(jīng)驗，使得我國職業(yè)院校熱力資源管理出現(xiàn)了一系列的問題，嚴(yán)重阻礙了高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，我們有必要就高職院校人力資源管理問題作出深入的探究與分析，為大力發(fā)展我國職業(yè)教育貢獻出自己的一份力。

1 高職院校人力資源管理中存在的問題

目前，高職院校已經(jīng)成為我國高等教育的重要力量，其相關(guān)的管理工作非常關(guān)鍵，對于高職院校的教學(xué)和發(fā)展都能夠產(chǎn)生重要影響。但是，經(jīng)過本文的調(diào)查和研究，目前很多高職院校在人力資源管理中都存在一定的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 師資隊伍方面的不足

目前，在高職院校的人力資源管理中，離不開教師隊伍的參與，然而目前師資隊伍方面還存在一定的不足：第一，師資隊伍的數(shù)量不夠，主要原因有：一方面，很多高職院校沒有重視人力資源管理，所以對師資隊伍的建設(shè)投入不夠，相關(guān)教師的待遇比較低，很多教師不愿意參與到人力資源管理的工作中來；另一方面，高校認(rèn)為人力資源管理工作較為簡單，所以每年的招聘名額限定的比較少，從而導(dǎo)致教師隊伍的數(shù)量不夠；第二，師資隊伍的素質(zhì)存在一定的不足，目前人力資源管理的教師隊伍素質(zhì)有待提高，其中一部分教師沒有經(jīng)過人力資源管理的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無法勝任相關(guān)的工作；另外一部分教師，其職業(yè)道德素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識還需要進一步加強。

1.2 人力資源管理缺乏科學(xué)性

目前，很多高職院校在開展人力資源管理方面還存在一定的不足，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的管理：第一，很多高職院校的人力資源管理理念比較落后，他們認(rèn)為人力資源管理主要的管理對象是人，雖然進行了相關(guān)的管理工作，但是在管理中還存在很多落后的概念：例如，主要是以處理事務(wù)為管理中心，而不是以人為管理中心等等；第二，很多企業(yè)和單位開始認(rèn)識到人力資源管理的重要性，并且制定了很多科學(xué)的管理方式，目前高職院校并沒有運用科學(xué)的方法對人力資源進行管理，從而無法更好地促進高職院校人力資源管理工作的良好開展。

2 高職院校人力資源管理的改善策略

根據(jù)上文的論述可知，目前高職院校人力資源管理中還存在很多問題，因此為了更好地促進高職院校的發(fā)展，必須要解決相關(guān)的問題。所以，需要更好地促進高職院校人力資源管理工作的改善，可以參考以下幾個方面：

2.1 促進師資隊伍的優(yōu)化

目前，在發(fā)揮高職院校人力資源管理功能的過程中，需要師資隊伍的廣泛參與，優(yōu)化師資隊伍有利于促進人力資源管理工作的開展。在優(yōu)化過程中，需要做到：第一，要根據(jù)高職院校自身的能力和需求，對師資隊伍進行相應(yīng)的優(yōu)化工作。一方面：可以在優(yōu)化過程中，更好地體現(xiàn)高職院校人力資源管理工作的特色，使得教師隊伍的建設(shè)能夠更好地滿足高職院校人力資源管理工作的需求；另一方面，高職院校需要對師資隊伍增加一定的投入，例如：開展相關(guān)教師的培訓(xùn)工作等等，能夠更好地發(fā)揮師資隊伍在人力資源管理中的重要作用；第二，要提高師資隊伍的福利待遇，在保障教師個人生活的基礎(chǔ)上，還需要滿足教師在其他方面的合理需求，更好地鼓勵教師為高職院校人力資源管理工作創(chuàng)造價值，不斷提高教師隊伍的歸屬感和集體榮譽感。

2.2 創(chuàng)新人力資源管理的理念

在高職院校中開展人力資源管理工作時，相關(guān)的工作理念是支持工作人員堅持下去的重要動力，也是指導(dǎo)人力資源管理工作開展的策略。所以，需要更好地創(chuàng)新高職院校人力資源管理的理念，可以參考以下幾點策略：第一，樹立“以人為本”的管理理念，在開展人力資源管理的工作中，需要始終圍繞著管理對象開展相關(guān)的管理工作，真正滿足教師和學(xué)生各方面的需求。從而能夠更好地為教師和學(xué)生提供服務(wù)，協(xié)助高職院校進行管理；第二，要建立相應(yīng)的激勵機制，為了更好地調(diào)動人力資源管理員工的工作積極性，可以對員工平時的工作表現(xiàn)進行考核，對于表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予一定的獎勵，為其他員工樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從而能夠更好地促進人力資源管理工作效率的提高。

2.3 完善人力資源管理的機制

人力資源管理工作需要完善的機制進行保障，從而確保工作穩(wěn)定有序地開展。完善人力資源管理的機制可以參考以下幾點：第一，建立良好的溝通和協(xié)調(diào)機制，在高職院校中開展人力資源管理工作時，往往會涉及到多個部門的合作和交流，所以需要建立完善的溝通和協(xié)調(diào)機制，能夠進一步促進資源的優(yōu)化配置，從而更好地促進人力資源管理工作的開展；第二，人才是開展人力資源管理工作的重要資源，依靠人才的專業(yè)素質(zhì)，可以更好地幫助高職院校開展人力資源管理工作。因此，需要建立完善的人才管理機制：一方面，對現(xiàn)有的人才進行定期的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，使其能夠更好地滿足人力資源管理工作的需求；另一方面，需要建立人才招聘機制，確定長遠(yuǎn)的人才招聘目標(biāo)，為高職院校人力資源管理工作儲備優(yōu)秀的人才，從而能夠更加從容地應(yīng)對工作中人才數(shù)量上的變更。

參考文獻

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作者單位

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市 014035