◎策劃／本刊編輯部

我們究竟該怎樣愛孩子？

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我們究竟該怎樣愛孩子？在當年轟動一時的李某某案中，作為監(jiān)護人，夢鴿面對媒體的長槍短炮這樣回答：“作為母親，我有權(quán)利維護孩子的尊嚴，做什么都不為過?！币粫r間，輿論嘩然，資深媒體人石述思這樣評論：“縱容與溺愛絕不是真正的母愛，沒有懲戒的教育無異于縱容。”的確，在《紅樓夢》中薛姨媽的眼里，惡貫滿盈的兒子呆霸王薛蟠都是完美的。這是人性，無可厚非。但你的教育方式到底是愛孩子還是害了孩子，值得每位為人父母者深思。

就像本期策劃里的悲劇少年林飛陽，他喜歡組裝電子產(chǎn)品，可父親卻以“為兒子好”的理由硬生生地拍碎了他的夢想，逼著他學習毫無興趣的物理專業(yè)，還不顧他的意愿強行送他出國留學。直到兒子失蹤，父親才明白：強權(quán)的父愛入侵了兒子的人生，最終讓兒子不堪重負。

一只雛鳥在峭壁的鳥巢里剛剛出生沒多久，生存的本能讓它一眼望向無盡的懸崖，那是400英尺高的峭壁……而它的父母早已飛到懸崖之下迎接孩子的第一次試飛。有些雛鳥可能落地即亡，但若不展開稚嫩的翅膀飛下山崖，以后它只能忍饑挨餓，永遠靠父母喂養(yǎng)……

大自然的優(yōu)勝劣汰讓老鳥們明白：培養(yǎng)孩子成長就是讓他一步步走向自立。連鳥兒都能明白的道理，我們很多父母卻想不通或者說做不到。在孩子長大一些之后，有些父母竟?jié)u漸喪失了這種天賦的養(yǎng)育能力，變得對孩子不放心，也不放手。

父母對孩子的愛都是發(fā)自肺腑、出于真心。但為什么很多孩子反而覺得那是一種束縛、壓抑，感覺不到一點快樂呢？因為天下愛孩子的父母，不一定都會愛孩子。心理學家派克說過：“真正的愛不是一個簡單的‘給予’的行為，真正的愛會促進自我和他人的精神成長?！?/p>