◎馬志國

補(bǔ)位不越位

◎馬志國

老李夫婦的獨(dú)生女兒生了外孫子，他們心疼女兒，讓孩子晚上跟自己睡一個(gè)房間。這下好，孩子白天夜晚都跟他們?cè)谝黄穑煽诼涞们彘e自在，老李夫婦把外孫子當(dāng)兒子養(yǎng)著。轉(zhuǎn)眼，外孫子三歲多了，爸爸媽媽似乎成了無所謂的人。老李夫婦還經(jīng)常抱怨小兩口長不大，不頂事兒，越發(fā)不敢把孩子交給他們。

把孫子當(dāng)兒子養(yǎng)。有人把這說成是愛，有人說這是隔代親更動(dòng)心。其實(shí)，這是老年人不當(dāng)心理情結(jié)的表現(xiàn)，而非理性的愛。

中國人的親子關(guān)系中，似乎有一根永不消失的心理“臍帶”，讓彼此失去應(yīng)有的獨(dú)立性。子女長大后，這種一體化情結(jié)延續(xù)到孫輩身上。這實(shí)質(zhì)上是老年人借以來滿足自己的依賴心理。并且，老年人更容易看重與孫輩的情感維系，而淡化了理性方面的責(zé)任。

在祖孫三代的這個(gè)家教舞臺(tái)上，孩子的父母才是這臺(tái)戲的主角。父母不缺位，還需要祖輩不越位。主角不缺位，配角不越位，各自演好自己的角色，才是一臺(tái)家教好戲。

把孫子當(dāng)兒子養(yǎng)，實(shí)質(zhì)是侵權(quán)，是剝奪孩子父母的權(quán)利和責(zé)任。把孩子還給他的爸爸媽媽，是把養(yǎng)育孩子的權(quán)利和責(zé)任歸還孩子的父母。當(dāng)好孩子父母的助手，該幫把手的時(shí)候幫把手。

如果帶孩子需要幫把手，最好去兒女家?guī)兔Ш⒆?；如果需要讓孩子到自己家里，最好晚上讓爸爸媽媽把孩子接回；如果難于每晚必接，要經(jīng)常讓孩子回到父母身邊。在分開和送回的時(shí)候，幫孩子做好銜接的心理準(zhǔn)備，讓孩子比較順利地適應(yīng)生活的變化。

摘自《中老年保健》2017年第1期