黃 艷
(廣東海洋大學 馬克思主義學院,廣東 湛江 524088)
學生黨支部在班團建設中的作用研究
——以廣東海洋大學為例
黃 艷
(廣東海洋大學 馬克思主義學院,廣東 湛江 524088)
學生黨支部是高校黨組織的基本組成部分和最前沿,在班團建設中發(fā)揮著重要作用,直接影響著黨務工作的成效。重視和發(fā)揮學生黨支部在班團建設中的作用,是新形勢下加強和改進高校學生的黨性、培養(yǎng)黨的建設性人才的必然要求。以廣東海洋大學的學生黨支部工作為例進行分析,指出目前存在的局部待加強問題及需要改進的地方,并結(jié)合學校和學生的具體情況,提出較為合理的解決方案。
學生黨支部;高校;基層組織;班團建設
中國共產(chǎn)黨在近百年的建設歷程中,一直走在世界的前列,度過了建設之初風雨飄搖的時代,通過自己的崇高精神、遠大理想和偉大抱負,一路發(fā)展壯大,現(xiàn)在正領導著世界上人口最多、最具發(fā)展前景的中華人民共和國繼續(xù)前進,得到了全國人民的廣泛支持和愛戴。中國共產(chǎn)黨在近百年的歷史中領導新中國求真務實、努力拼搏,取得了舉世矚目的輝煌成就,中國夢已開始揚帆起航,開啟了屬于我們的偉大征途。中國共產(chǎn)黨的夢想遠不止于此,他將繼續(xù)領導全國人民向著更高、更遠的夢想努力,中國共產(chǎn)黨的建設關系到祖國的發(fā)展和前途,而走在最前沿的學生黨支部作用也日見端倪。
我國的社會主義發(fā)展至今,物質(zhì)財富和精神財富都得到了飛速發(fā)展,中華人民共和國已平穩(wěn)地度過了近七十年,歷經(jīng)幾代人。和平年代更要居安思危,保持高度的警惕和高尚的黨性,只有隨著時代的發(fā)展,與時俱進,保持優(yōu)良作風,黨的成果才能進一步鞏固和積累。青年學生作為祖國未來的建設者和中國特色社會主義事業(yè)的接班人,學生黨支部直接影響著他們的思想和行為。由此可見,學生黨支部在班團建設中的作用和影響十分大,地位也很重要。要想適應高校發(fā)展的新形勢和新任務,就要緊密結(jié)合高校實際,切實加強學生黨支部的建設工作,使其成為推動高校發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。
中國共產(chǎn)黨是具有獨特優(yōu)勢的馬克思主義政黨,歷來都十分重視基層黨組織建設,高校作為培養(yǎng)高級知識分子的搖籃,學生黨支部的作用更加突出。以廣東海洋大學為例,學校對學生黨支部的建設和支持力度非常大,使其在班團建設中起到了積極的帶頭和引領作用。與此同時,學生黨支部在班團建設中也存在一些問題。
1.部分典型的優(yōu)秀工作范例
活動一:為弘揚依法治國精神、增強班團建設工作,廣東海洋大學理學院學生黨支部于2014年12月13日晚組織2014級學生團員參加了《入黨積極分子法律法治和黨章知識》考試,考試內(nèi)容全面而豐富,既有黨章和時事熱點問題,也有法律法治知識。本次考試受到了所有班級團員的熱烈歡迎,共有174名團員參加,考試成績較好。在《入黨積極分子法律法治和黨章知識》考試后,理學院學生黨支部與參加考試的團員們分享活動心得,團員們紛紛發(fā)言,表示不僅學到了黨的相關理論知識、深刻領悟到了黨組織的先進性,而且增加了自己的知識儲備,賦予了自己更多、更足的正能量,對中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展充滿信心和斗志。此次活動組織得井井有條,內(nèi)容豐富實用,突出了學生黨支部的引領作用。
活動二:2015年12月22日,廣東海洋大學水產(chǎn)學院養(yǎng)殖系第一學生黨支部的29名學生黨員走進海軍南海艦隊湛江基地汽車某連開展“強化吃苦、團隊、奉獻精神,爭做三能人才”主題黨日活動暨春季軍學共建聯(lián)誼活動。學生通過與部隊官兵座談,參觀官兵內(nèi)務衛(wèi)生和訓練場所,深入了解官兵的生活和訓練情況,從而學習軍人的吃苦耐勞精神、團隊協(xié)作精神和無私奉獻精神。隨后,支部成員還與官兵們開展象棋、毽球和籃球比賽,豐富官兵們的日常文化生活,增進彼此間的友誼。此次活動使學生接受了一次生動而深刻的愛國主義和集體主義教育。大家都表示將會在日后的學習、工作和生活中,以部隊官兵為榜樣,不怕艱苦,團結(jié)互助,努力學習和實踐“科學發(fā)展觀”,爭當“三能”人才?;顒咏Y(jié)束時,雙方表示今后將加強聯(lián)系和交流,共同探索軍學共建的高效途徑?;顒咏Y(jié)束后,學生黨支部及時召開班團建設會議,組織班團工作,傳達活動精神,使本次活動的成果最大化。會議的及時召開,不僅是黨支部對活動的一次重溫,更使班團成員有一種身臨其境的感覺,使他們從內(nèi)心感受到了黨的關愛和呼喚,對早日加入黨組織充滿了向往和斗志。
2.學生黨支部目前存在的問題
隨著社會的發(fā)展和時代的進步,學生黨支部在班團建設工作中任重而道遠,它不僅要把握外部環(huán)境的動態(tài)平衡,而且要努力實現(xiàn)自身的創(chuàng)新發(fā)展,是一項長期而艱巨的任務。學生黨支部的工作由于自身的特殊性和重要性,很多時候并沒有前例可借鑒,無法找到很好參照。因此,學生黨支部在班團建設工作中偶爾也會遇到一些小波折。一方面,波折是短暫、暫時的,學生黨支部完全有能力、有信心做好班團建設工作;另一方面,如何快速解決問題,如何在黨的領導下繼續(xù)乘風破浪也是一個嚴峻的考驗。
問題1:少數(shù)學生黨支部成員缺乏遠大的理想和抱負,思想不解放,整體素質(zhì)不高,沒有充分體現(xiàn)黨員的先進性?,F(xiàn)在我國已進入到了全面建成小康社會時代,物質(zhì)生活有了良好保障,在這種情況下,如果一名黨員思想覺悟不高,理想和抱負就會慢慢腐化,學習上會缺乏拼搏進取精神,只滿足于當下的物質(zhì)生活。黨的先進思想無法真正進入到頭腦,無法跟上黨的建設步伐,長此以往,形成了對未來沒有明確規(guī)劃、沒有前進動力的情況。問題2:學生黨支部在班團建設過程中,存在少量黨支部成員學習目的不明確、自我要求不高、學風懶散、作風不夠嚴格,學習動機日益功利化、社會服務意識不強等情況。少量黨支部成員目前學習態(tài)度不端正,不能嚴格要求自己,常常遲到、早退、考試作弊、上網(wǎng)、談戀愛、玩游戲,沒有把時間用在積累正能量的工作事務上。
針對目前存在的問題,為積極踐行黨的宗旨,深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記的系列重要講話精神,緊緊圍繞黨要管黨、從嚴治黨的主線,著力解決學生黨支部在班團建設中的薄弱環(huán)節(jié)和重點、難點問題, 提出以下解決方案,以供參考。
1.科學管理,科學培養(yǎng),保持良好的紀律,保持學生黨支部成員的先進性,充分發(fā)揮學生黨員的帶頭作用,形成良好的建設氛圍
首先,要充分認識到,學生黨支部是一個組織性、紀律性和思想性極強的學生團體,團隊成員應該有高度一致的思想認識和良好的政治覺悟。相比需要建設的班團成員來說,應該更優(yōu)秀,能夠積極出色地完成各項工作任務,因此,黨的紀律性一定要得到保證,從嚴執(zhí)行,從源抓起。同時,根據(jù)時代要求,也需要進行科學的管理和培養(yǎng),時代發(fā)展了,思維模式也要隨著時代而變遷,結(jié)合實際情況,在得到黨組織相關部門允許的情況下,可做適當調(diào)整,以便更高效地做好班團建設工作。
2.做好黨支部的黨組織發(fā)展工作,加強黨支部建設,重視黨支部的引領作用,重視班團的思想組織建設,營造良好的學習氛圍,提高黨支部的凝聚力
學生黨支部作為黨建工作的基礎和重要環(huán)節(jié),必須首先做好班級學生中的團支部工作,學生黨支部必須認真做好在團員中發(fā)展入黨積極分子的培養(yǎng)工作、考察工作、思想工作。多參加黨員干部培訓活動,以提高班級的管理水平和創(chuàng)新意識,及時幫助需要幫助的學生,建立“傳幫帶”學習模式,使學生團員在學生黨支部的帶領下,能夠感受到黨支部的戰(zhàn)斗性和先進性。
3.協(xié)同班團支部開展活動,增強班級的向心力和創(chuàng)造力
大學生來自五湖四海,班集體可以使他們找到歸屬感。學生黨支部可以作為一個紐帶,積極協(xié)助班團支部開展一些積極有益的活動。在這些活動中應重點發(fā)揮黨員干部和積極分子的組織能力,通過各類集體活動催發(fā)出集體主義精神,使班級成員在活動中增進感情,增強班集體的向心力,激發(fā)團隊的創(chuàng)造力。
總之,學生黨支部在班團中的建設工作是一個需要長期付出努力的工作,需要黨支部所有成員共同維護、共同奮斗。在工作上要突出創(chuàng)新重點,善于發(fā)現(xiàn)并及時總結(jié),推廣基層在實踐中創(chuàng)造的好方法、好經(jīng)驗。圍繞全面建設小康社會的奮斗目標,扎扎實實做事,為中華民族的偉大復興和中國夢的實現(xiàn)獻策出力。
[1]趙曉東,李嬋,郭穎,王文莉.發(fā)揮高校學生黨支部在班級建設中的核心作用研究[J].院校管理,2015(1).
[2]謝桂才,費翔.學生黨員在班級建設中發(fā)揮核心作用機制研究[J].北京教育:高教版,2016(7).
[3]王春英.學生黨支部在班團建設和校風學風建設中的引領作用和示范作用研究[J].湖北函授大學學報,2016,29(5).
[4]魯寧,王歡.發(fā)揮學生黨組織在班級中的核心作用研究[J].東方教育,2015(9).
〔責任編輯:錢曉玲〕
10.3969/j.issn.1008-6714.2017.03.055
2016-12-29
黃艷(1983—),女,寧夏中衛(wèi)人,碩士研究生,從事馬克思主義中國化教學研究。
G455.7
A
1008-6714(2017)03-0121-02