李貴云

（中共云南省委黨校 昆明 650111）

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全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣路徑研究

李貴云

（中共云南省委黨校 昆明 650111）

全媒體時代對黨校圖書館作用的發(fā)揮帶來較大沖擊。文章主要分析了全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣存在的主要問題，探析了全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣的主要內容，并有針對性地提出了宣傳推廣的主要路徑。

全媒體時代 黨校圖書館 宣傳推廣路徑

“全媒體”是指在具備文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等各種媒體表現(xiàn)手段基礎上，進行不同媒介形態(tài)（紙媒、電視媒體、廣播媒體、網絡媒體、手機媒體等）之間的融合，產生質變后形成的一種新的傳播形態(tài)[1]。從狹義上來說，所謂全媒體就是指所有媒介載體形式的總和，它具有集成性、全面性和包容性等明顯的特點。在這樣的一種媒體時代，黨校圖書館如不加強宣傳推廣，其作用將逐漸衰微，失去在領導干部培訓中應有的功能。

一、全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣存在的主要問題

黨校是各級領導干部進一步加強黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、提升素質、祛除浮躁、充實思想、凈化靈魂、完善自己、砥礪品質、錘煉作風、增長才干，樹立起清廉、清明、清正之風的地方。而各級黨校要能起到這些作用，離不開圖書館豐富的館藏資源。而在全媒體時代，隨著各類新興媒體的出現(xiàn)，黨校圖書館若不加強自己的宣傳和推廣，則可能慢慢消失在領導干部的視野中。當前，黨校圖書館在宣傳和推廣上欠缺較大，存在如下幾方面的問題。

1.缺乏宣傳推廣黨校圖書館的時代意識。一直以來，由于各級黨校都屬于財政全額撥款的單位，所以黨校圖書館每天的工作也就傾注到日常的業(yè)務之中?？蓳?jù)筆者所知，有的省級黨校部分業(yè)務年登記量微乎其微，有的甚至無人光顧，這跟缺乏宣傳推廣黨校圖書館的意識不無關系。即使有的黨校對圖書館進行了宣傳推廣，大體也是一些業(yè)務通報或新增業(yè)務通報，且通報的方式也往往是貼幾張通知就算完事，存在宣傳面不廣、宣傳力度不強等方面的問題。鮮有把黨校圖書館的宣傳推廣提上議事日程的，其結果可想而知，黨校圖書館豈能不日漸被來黨校參加培訓的各級領導干部所遺忘？

2.宣傳推廣黨校圖書館的策略缺乏系統(tǒng)性和完備性。和館藏建設、新書訂閱以及數(shù)據(jù)庫的購買等方面的工作相比，黨校投放在對圖書館的宣傳和推廣上的人力、物力和財力相對來說少得多，特別是很少見有針對黨校特色的對圖書館進行系統(tǒng)和完備宣傳推廣的策略，即使有，大抵也是一些臨時性、突擊性和走馬觀花式的，這種宣傳推廣缺乏連續(xù)性和持久性，效果往往顯現(xiàn)不出來，因而在各級領導干部中很難留下深刻印象，所以當對圖書信息有要求時，也往往難以想起所需信息其實就在身邊。

3.宣傳推廣黨校圖書館的方式單一。這種單一性具體體現(xiàn)在兩個方面：一是宣傳推廣的形式單一，往往停留在傳統(tǒng)的宣傳手段和平臺上，如張貼通知、書寫海報、制作櫥窗和在網站上打出告示等，這些方式過于單一，它們只能對來館的領導干部或瀏覽黨校網站的領導干部起到宣傳推廣作用；二是推廣宣傳的受眾單一。我們知道，每年能來黨校接受培訓學習的領導干部畢竟是少數(shù)，沒有來黨校參加培訓學習的各級領導干部若有信息需求時，如何將黨校圖書館的服務及時送到？讓更大群體的他們也能隨時享受到黨校圖書館的信息服務，以擴大黨校圖書館在干部中的影響力。

二、全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣的主要內容

對黨校圖書館來說，其宣傳推廣的內容其實很多，概括起來至少可從四個方面進行：一是對黨校圖書館的功能進行宣傳推廣，突出黨校特色；二是對黨校圖書館已有資源和服務進行宣傳推廣，突出領導干部能從黨校圖書館得到什么；三是對圖書館的日?；顒舆M行宣傳推廣，突出領導干部可以參加哪些活動；四是對黨校圖書館的形象進行宣傳和推廣，突出黨校圖書館工作的亮點和特色，傳播正能量。

1.黨校圖書館功能的宣傳推廣。黨校圖書館要緊緊圍繞黨校在新的歷史時期的功能定位來進行自己的功能定位。新的歷史期，黨校的功能主要為“姓黨的本質功能”、教育培訓領導干部、提升執(zhí)政骨干的素質和能力的主體功能、貫徹“實事求是”校訓、促進全黨解放思想、始終堅持和貫徹黨的思想路線的功能以及開展重大理論和現(xiàn)實問題研究，在黨委和政府決策中發(fā)揮思想庫作用，推動解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的熱點難點問題的功能。

站在黨校功能定位的角度來看黨校圖書館，其核心功能應是為干部培訓提供文獻、資政服務，傳播正能量。站在黨校服務于領導干部培訓和學習的角度來看，黨校圖書館的核心功能應是為領導干部培訓和學習提供文獻資料及思想庫，向社會傳播正能量。那么，對黨校圖書館功能的宣傳推廣就應從領導干部培訓及學習的需求出發(fā)，通過小型閱讀活動、思想庫作用和宣傳口號來不斷強化圖書館在領導干部心中的形象，并以此來強化黨校圖書館的存在及重要作用，并在宣傳推廣中凸顯黨校特色。

2.黨校圖書館資源和服務的宣傳推廣。全媒體時代，圖書館的核心競爭力在于其擁有的資源。對黨校圖書館資源缺乏宣傳推廣，從而導致各級領導干部對黨校圖書館知之甚少或了解片面。加大對黨校圖書館資源的宣傳推廣力度，不僅能提高黨校圖書館在領導干部心目中的地位，而且能吸引到更多的領導干部在培訓學習之余來圖書館享受資源和服務，從而進一步增加黨校圖書館的魅力。因此，對黨校圖書館的宣傳推廣和充分展示，應是黨校圖書館的一項重要內容。

黨校圖書館的服務，是圖書館職能體現(xiàn)和價值實現(xiàn)的重要手段。全媒體時代，黨校圖書館服務和商業(yè)服務本質上是一致的，即對享用圖書館資源文化需求的充分滿足。黨校圖書館能提供什么樣的服務，如何接受黨校圖書館服務，對領導干部而言，是一種重要的資訊。所以，大力宣傳吸引更多的領導干部享用黨校圖書館的資源和服務，讓黨校圖書館資源充分展示其特色并最大化地實現(xiàn)其社會價值，既是黨校圖書館事業(yè)的需要，更是黨校圖書館功能實現(xiàn)的需要。

3.黨校圖書館日?；顒拥男麄魍茝V。黨校圖書館應該是一個不斷成長、不斷活動的生命體。全媒體時代，媒介的多元化，信息的大爆炸，逐步弱化了社會對單一信息源的依賴[2]。順應時代的變化，黨校圖書館的發(fā)展也步入了全媒體時代，黨校圖書館通過不斷地舉辦和參與各種活動，更多地介入社會文化發(fā)展，突出黨校特色，強化公益形象，吸引領導干部關注，增強服務，無疑也是黨校圖書館推廣宣傳自身的重要手段。

4.黨校圖書館形象的宣傳推廣。筆者認為，形象分為有形和無形兩種，黨校圖書館的形象也不外乎如此。有形的形象就是通過統(tǒng)一的、精心設計的形象識別，將黨校圖書館的理念和組織文化加以整合和傳播，使黨校教師和領導干部從內心深處產生認同感，通常情況下也稱為視覺識別系統(tǒng)。無形的形象是黨校圖書館在黨校教師和領導干部心目中的形象、感覺等，進而在整個社會公眾心目中的形象和感覺。黨校圖書館在領導干部心目中的形象主要體現(xiàn)在精神、文化氛圍、正能量的傳播以及眼界和胸懷等。

黨校圖書館形象不是短時間內可以樹立起來的，對黨校圖書館事業(yè)形象的宣傳推廣，要利用一切可能的場合和機會，強化黨校圖書館的視覺識別系統(tǒng)，長期固化為黨校圖書館的外在形象。同時，也要通過媒體宣傳、活動策劃、自我展示等手段，不斷增強黨校圖書館的美譽度和認同感，拉近圖書館與黨校教師及領導干部的距離，使黨校圖書館成為黨校教師和領導干部心目中一個格調高雅、正能量滿滿、信息充分、服務優(yōu)質、使用簡單、文化氛圍濃厚的信息交流與分享的港灣。

三、全媒體時代黨校圖書館宣傳推廣的路徑選擇

1.打造平臺，提升自身形象。打造平臺，提升自身形象主要包括兩個方面的內容。一是打造黨校圖書館網絡平臺基礎。黨校圖書館要通過網絡信息傳播技術，在黨校圖書館資料信息資源和黨校老師及各級領導干部的資源需求者之間構建起便捷的渠道，將各類資料信息經過專業(yè)處理，展示在平臺上，并告知簡便的使用方法，對使用作出評價。二是提升黨校圖書館從業(yè)人員的能力和素質。全媒體時代，積極適應崗位需求的變化，轉型已成為不可逆轉的潮流，黨校圖書館的從業(yè)人員要適應從“?！毕颉叭堋狈较蜣D變，這就要求黨校圖書館的從業(yè)人員不斷接受新的知識和新的技能。一個合格的黨校圖書館的從業(yè)人員，不僅要掌握圖書情報的收集、整理、編輯知識，更要熟悉新興媒體的相關專業(yè)知識、計算機網絡知識、熟悉網聯(lián)網媒體的技術和運作，還要具備快速采集、編輯和發(fā)送信息的能力，從而為黨校圖書館的自身形象的提高打好基礎。

2.揚長避短，突出黨校特色。全媒體時代，黨校圖書館的核心競爭力還在于其提供的信息資料的內容是否符合黨政領導干部的需要、深度是否達到領導干部的要求和品牌是否具備中國共產黨的鮮明特色。如果借助于先進的信息技術手段和網絡手段，把黨校圖書館特色的潛在價值充分挖掘出來，以實現(xiàn)其價值增值、用量增加，以達到揚長避短的目的。當然，這就需要黨校圖書館的從業(yè)人員潛心研究黨政領導干部對信息資料的需要，以最大限度地滿足他們的需要。

3.加強合作，拓寬讀者群體。黨校圖書館的主要享用者為各級領導干部和黨校教師。因此，各級領導干部最清楚自己需要什么樣的信息資料，用什么樣的方式更容易達到宣傳推廣的效果。所以，黨校圖書館要加強與各級政府合作，將黨校圖書館的網絡和各級政府的信息公開網站對接，發(fā)揮黨校圖書館“面對面”的宣傳推廣，就可以讓黨校圖書館真正走進各級領導干部的日常視野，為黨校圖書館贏得更好的口碑，提高黨校圖書館資源的利用率起到更好的效果。

4.創(chuàng)造氛圍，激發(fā)閱讀經典。在領導干部的培訓和學習中，激發(fā)其閱讀中華傳統(tǒng)文化的經典，提升他們的文化素養(yǎng)也是領導干部培訓的重要內容之一。這就需要在黨校內創(chuàng)造出良好的氛圍，如可在黨校圖書館的電子屏幕上滾動式播放中華傳統(tǒng)文化的經典名著，營造閱讀經典的文化氛圍，同時充分利用全媒體的先進信息技術，在閱覽室、自習室和宿舍安裝圖書館的外網接口，以方便領導干部自帶筆記本電腦進行網絡閱讀。

[1]李曉巖.全媒體時代圖書館創(chuàng)新服務途徑研究[J].圖書與情報，2011（5）.

[2]李超平.公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進[M].北京：北京師范大學出版社，2013.

G252.1

A

2016-10-29

10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.03.20

李貴云，中共云南省委黨校圖書館館員，主要從事圖書情報資料研究。