廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城一中 李 志 麥敏明

學(xué)習(xí)初中地理知識(shí)，有良好的記憶方法，不但能使記憶變得輕松，而且準(zhǔn)確性增高，保持長(zhǎng)久。學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中如果不講究方法，就會(huì)學(xué)得很累。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，如果老師能夠提示、引導(dǎo)記憶的技巧，學(xué)習(xí)起來(lái)不但會(huì)很輕松，而且還能夠感受到學(xué)習(xí)是件愉快的事情。教師在教學(xué)實(shí)踐中，注重挖掘記憶的方法和技巧，提示、指引給學(xué)生，才會(huì)有高效的教學(xué)效果。在此，具體介紹初中地理教學(xué)過(guò)程中可以提示給學(xué)生的記憶方法和技巧。

一、形象記憶法

例如，學(xué)習(xí)世界地理的七大洲，要記住七大洲的輪廓，可以把七個(gè)大洲的輪廓?dú)w類為便于記憶的形象。例如亞洲的輪廓看成是一個(gè)頭朝向非洲和地中海的怪獸：西亞是它的頭頸部、阿拉伯半島是嘴巴；北亞俄羅斯（亞洲部分）是背部和尾部，南亞的印度半島是前腿，東南亞的中南半島是后腿、馬來(lái)群島是它拉下的一灘糞便，東亞是肚子和屁股、日本群島也是亞洲這只怪獸拉下的糞便。歐洲的輪廓看成是個(gè)飛向亞洲的鳥(niǎo)：烏拉爾山脈是它的前胸，伊比利亞半島和西歐平原是尾部，斯堪的納維亞半島是鳥(niǎo)兒背部的一條蛇：張著口想吃大不列顛島、愛(ài)爾蘭島和冰島。非洲的輪廓看成是野牛的頭頸部：南非高原是嘴部，埃塞俄比亞高原有個(gè)伸向印度洋的牛角，馬達(dá)加斯加島是牛眼睛前面的一個(gè)蒼蠅。大洋洲的陸地輪廓：澳大利亞大陸看成是坐在印度洋的大海龜：大分水嶺是海龜?shù)那靶睾皖^部，向著太平洋。新幾內(nèi)亞島是頭向著東南亞的小海龜。北美洲的輪廓看成是一只恐龍：拉布拉多半島是頭部，美國(guó)阿拉斯加是尾巴，墨西哥高原是大腿，這個(gè)恐龍吃大西洋的東西，把糞便拉到太平洋。南美洲的輪廓看成是野牛的大腿，阿根廷的南部是腳踝部，幾乎踩著南極洲。南極洲的輪廓看成是一個(gè)豬肚，南極半島是連著豬肚的豬腸，幾乎被牛腳（南美洲）踩著。

又例如，在學(xué)習(xí)中國(guó)行政區(qū)輪廓時(shí)，把各省區(qū)的輪廓?dú)w類為人們熟悉的人或動(dòng)物形象，如廣東省形似一個(gè)象鼻伸進(jìn)瓊州海峽，想吸住一個(gè)菠蘿（海南省）。云南省是個(gè)大孔雀，頭朝東想吃面前的兩個(gè)草莓（貴州、廣西）。新疆是個(gè)朝向西邊的狗頭，內(nèi)蒙古是個(gè)頭朝著東邊的長(zhǎng)腰狗，張口咬著一個(gè)肥鵝（黑龍江）的頭部。

二、奇趣句子記憶法

把需要記憶的知識(shí)點(diǎn)竄成便于記憶的奇趣句子。例如，

1.記憶地球的赤道半徑、極半徑和平均半徑

廬山去吧（6378）？廬山我去（6357），廬山去矣（6371）！

利用諧音，想象成與他人的三句對(duì)話。

2.記憶領(lǐng)土面積前五名國(guó)家（俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西）

國(guó)名首字“俄加中美巴”諧音“我家中美吧”。想象出奇趣意味：?jiǎn)柨腿宋壹抑忻腊桑?/p>

3.記憶世界河流長(zhǎng)度排名前五名（尼羅河、亞馬孫河、長(zhǎng)江、密西西比河、黃河）

河流首字“尼亞長(zhǎng)密黃”諧音“你呀常覓黃”。想象出奇趣意味：你呀常找黃段子。

三、難易并列聯(lián)想記憶法

為了記憶難記住的知識(shí)，在難于記憶的知識(shí)與容易記憶的知識(shí)之間建立起聯(lián)想，難與易并列，由易到難，由舊到新，以淺帶深、由淺入深的記憶。

例如，我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱的讀音，有很多是難以記憶的，用難易并列聯(lián)想記憶法：讀音容易的字與難讀的字并列，就很容易記住。請(qǐng)看：

閩——敏而好學(xué)到福建，福州就在閩江邊。

贛——干練精明到江西，南昌起義為正義。

皖——晚稻豐收贊安徽，合肥巢湖黃山美。

滇－－掂量茶葉到云南，昆明四季茶滿山。

黔——前途無(wú)量數(shù)貴州，貴陽(yáng)西南大瀑布。

豫——玉米小麥生河南，鄭州中原得豐產(chǎn)。

四、歌謠記憶法

歌謠記憶法，是以歌謠的形式把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，便于聯(lián)想、比較。歌謠簡(jiǎn)要、順口、有趣，有助于記憶。例如，

記憶七大洲面積排名：亞非北南美好，南極歐大羊糕。

記憶世界各國(guó)面積排名的歌謠：俄加中美巴，俄羅斯最大。

記憶世界各國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量（GDP；經(jīng)濟(jì)實(shí)力）排名的歌謠：美中日德法英巴，發(fā)展中的想發(fā)達(dá)。

把省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱和行政中心編成歌謠：兩句為一組，描述一個(gè)省級(jí)行政區(qū)，第一句開(kāi)頭都是簡(jiǎn)稱，第二句開(kāi)頭都是行政中心，每組歌謠都如此，便于記憶。例如，

1.新疆（新，烏魯木齊）：新疆干旱溫差大，烏魯木齊有甜瓜。

2.甘肅（隴，蘭州）：隴上河西通走廊，蘭州東望連云港。

五、謎語(yǔ)記憶法

把省級(jí)行政中心的名稱設(shè)計(jì)成謎語(yǔ)，按照四大地理區(qū)域分組猜謎語(yǔ)：例如：西北地區(qū)和青藏地區(qū)省級(jí)行政中心名稱的謎語(yǔ)：

1.揚(yáng)手叫停船

2.有鳥(niǎo)無(wú)珠，魚(yú)躍日落，林失一半，濟(jì)水?dāng)嗔?/p>

3.收買(mǎi)三十人

4.打平，一口吃掉水牛尾巴，寺邊又來(lái)一頭牛

5.山澗結(jié)冰

6.天河

謎底：1.蘭州；2.烏魯木齊；3.拉薩；4.呼和浩特；5.西寧；6.銀川

六、奇趣故事記憶法

把地理知識(shí)編成奇趣故事來(lái)幫助記憶。例如，

導(dǎo)游面試

喜鵲開(kāi)了一家旅游公司，要招聘一批導(dǎo)游，鴿子、燕子、鸚鵡等許多動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘。他們必須參加喜鵲親自主持的面試，過(guò)關(guān)了才會(huì)被錄用。

面試開(kāi)始。

喜鵲：“鴿子，地球上的七大洲，你會(huì)怎樣向游客介紹？”

鴿子：“地球上的大洲就是大粥，亞洲就是鴨粥——很多人——喜歡的；大洋洲——大羊粥——好多大羊的；歐洲——藕粥——藕粥里有多瑙荷、萊茵荷可美味了；北美洲、南美洲在西半球呢，不就是北米粥、南米粥是稀拌糗的？；非洲不就是沸粥--熱騰騰的；南極洲冰天雪地，有企鵝在那生活，不就是腩雞粥結(jié)冰了，企鵝想吃，就在那兒生火煮腩雞粥了?！?/p>

鴿子被錄用了。

喜鵲：“燕子，你介紹一下太平洋、北冰洋。”

燕子：“太平洋，最大的羊——太平無(wú)事吃個(gè)最大的羊；北冰洋——被冰羊——能放進(jìn)冰箱的當(dāng)然是最小的羊了?！?/p>

燕子被錄用了。

喜鵲：“鸚鵡，你怎么向游客介紹一些好玩好吃的國(guó)家呢？”

鸚鵡：“世界上好玩好吃的國(guó)家可多了。比如想玩的，敲鑼就到埃及的開(kāi)羅，打鼓就到東亞的蒙古，吹笛就到非洲中部的布隆迪。想要好吃的，到歐洲吃俄羅斯（絲）、愛(ài)沙尼亞（鴨）、拉脫維亞（鴨）和羅馬尼亞（鴨）；到非洲吃阿爾及利亞（鴨）、利比亞（鴨）、埃塞俄比亞（鴨）、尼日利亞（鴨）、贊比亞（鴨）、坦桑尼亞（鴨）和納米比亞（鴨）。鸚鵡當(dāng)然也被錄用了。

結(jié)合以上故事，做課堂練習(xí)，歸類寫(xiě)出：東半球的大洲；西半球的大洲；亞洲國(guó)家；非洲國(guó)家。