廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)東城一中 李 志 麥敏明
學(xué)習(xí)初中地理知識(shí),有良好的記憶方法,不但能使記憶變得輕松,而且準(zhǔn)確性增高,保持長(zhǎng)久。學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中如果不講究方法,就會(huì)學(xué)得很累。學(xué)生在學(xué)習(xí)中,如果老師能夠提示、引導(dǎo)記憶的技巧,學(xué)習(xí)起來(lái)不但會(huì)很輕松,而且還能夠感受到學(xué)習(xí)是件愉快的事情。教師在教學(xué)實(shí)踐中,注重挖掘記憶的方法和技巧,提示、指引給學(xué)生,才會(huì)有高效的教學(xué)效果。在此,具體介紹初中地理教學(xué)過(guò)程中可以提示給學(xué)生的記憶方法和技巧。
例如,學(xué)習(xí)世界地理的七大洲,要記住七大洲的輪廓,可以把七個(gè)大洲的輪廓?dú)w類為便于記憶的形象。例如亞洲的輪廓看成是一個(gè)頭朝向非洲和地中海的怪獸:西亞是它的頭頸部、阿拉伯半島是嘴巴;北亞俄羅斯(亞洲部分)是背部和尾部,南亞的印度半島是前腿,東南亞的中南半島是后腿、馬來(lái)群島是它拉下的一灘糞便,東亞是肚子和屁股、日本群島也是亞洲這只怪獸拉下的糞便。歐洲的輪廓看成是個(gè)飛向亞洲的鳥(niǎo):烏拉爾山脈是它的前胸,伊比利亞半島和西歐平原是尾部,斯堪的納維亞半島是鳥(niǎo)兒背部的一條蛇:張著口想吃大不列顛島、愛(ài)爾蘭島和冰島。非洲的輪廓看成是野牛的頭頸部:南非高原是嘴部,埃塞俄比亞高原有個(gè)伸向印度洋的牛角,馬達(dá)加斯加島是牛眼睛前面的一個(gè)蒼蠅。大洋洲的陸地輪廓:澳大利亞大陸看成是坐在印度洋的大海龜:大分水嶺是海龜?shù)那靶睾皖^部,向著太平洋。新幾內(nèi)亞島是頭向著東南亞的小海龜。北美洲的輪廓看成是一只恐龍:拉布拉多半島是頭部,美國(guó)阿拉斯加是尾巴,墨西哥高原是大腿,這個(gè)恐龍吃大西洋的東西,把糞便拉到太平洋。南美洲的輪廓看成是野牛的大腿,阿根廷的南部是腳踝部,幾乎踩著南極洲。南極洲的輪廓看成是一個(gè)豬肚,南極半島是連著豬肚的豬腸,幾乎被牛腳(南美洲)踩著。
又例如,在學(xué)習(xí)中國(guó)行政區(qū)輪廓時(shí),把各省區(qū)的輪廓?dú)w類為人們熟悉的人或動(dòng)物形象,如廣東省形似一個(gè)象鼻伸進(jìn)瓊州海峽,想吸住一個(gè)菠蘿(海南省)。云南省是個(gè)大孔雀,頭朝東想吃面前的兩個(gè)草莓(貴州、廣西)。新疆是個(gè)朝向西邊的狗頭,內(nèi)蒙古是個(gè)頭朝著東邊的長(zhǎng)腰狗,張口咬著一個(gè)肥鵝(黑龍江)的頭部。
把需要記憶的知識(shí)點(diǎn)竄成便于記憶的奇趣句子。例如,
1.記憶地球的赤道半徑、極半徑和平均半徑
廬山去吧(6378)?廬山我去(6357),廬山去矣(6371)!
利用諧音,想象成與他人的三句對(duì)話。
2.記憶領(lǐng)土面積前五名國(guó)家(俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、巴西)
國(guó)名首字“俄加中美巴”諧音“我家中美吧”。想象出奇趣意味:?jiǎn)柨腿宋壹抑忻腊桑?/p>
3.記憶世界河流長(zhǎng)度排名前五名(尼羅河、亞馬孫河、長(zhǎng)江、密西西比河、黃河)
河流首字“尼亞長(zhǎng)密黃”諧音“你呀常覓黃”。想象出奇趣意味:你呀常找黃段子。
為了記憶難記住的知識(shí),在難于記憶的知識(shí)與容易記憶的知識(shí)之間建立起聯(lián)想,難與易并列,由易到難,由舊到新,以淺帶深、由淺入深的記憶。
例如,我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱的讀音,有很多是難以記憶的,用難易并列聯(lián)想記憶法:讀音容易的字與難讀的字并列,就很容易記住。請(qǐng)看:
閩——敏而好學(xué)到福建,福州就在閩江邊。
贛——干練精明到江西,南昌起義為正義。
皖——晚稻豐收贊安徽,合肥巢湖黃山美。
滇--掂量茶葉到云南,昆明四季茶滿山。
黔——前途無(wú)量數(shù)貴州,貴陽(yáng)西南大瀑布。
豫——玉米小麥生河南,鄭州中原得豐產(chǎn)。
歌謠記憶法,是以歌謠的形式把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),便于聯(lián)想、比較。歌謠簡(jiǎn)要、順口、有趣,有助于記憶。例如,
記憶七大洲面積排名:亞非北南美好,南極歐大羊糕。
記憶世界各國(guó)面積排名的歌謠:俄加中美巴,俄羅斯最大。
記憶世界各國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量(GDP;經(jīng)濟(jì)實(shí)力)排名的歌謠:美中日德法英巴,發(fā)展中的想發(fā)達(dá)。
把省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱和行政中心編成歌謠:兩句為一組,描述一個(gè)省級(jí)行政區(qū),第一句開(kāi)頭都是簡(jiǎn)稱,第二句開(kāi)頭都是行政中心,每組歌謠都如此,便于記憶。例如,
1.新疆(新,烏魯木齊):新疆干旱溫差大,烏魯木齊有甜瓜。
2.甘肅(隴,蘭州):隴上河西通走廊,蘭州東望連云港。
把省級(jí)行政中心的名稱設(shè)計(jì)成謎語(yǔ),按照四大地理區(qū)域分組猜謎語(yǔ):例如:西北地區(qū)和青藏地區(qū)省級(jí)行政中心名稱的謎語(yǔ):
1.揚(yáng)手叫停船
2.有鳥(niǎo)無(wú)珠,魚(yú)躍日落,林失一半,濟(jì)水?dāng)嗔?/p>
3.收買(mǎi)三十人
4.打平,一口吃掉水牛尾巴,寺邊又來(lái)一頭牛
5.山澗結(jié)冰
6.天河
謎底:1.蘭州;2.烏魯木齊;3.拉薩;4.呼和浩特;5.西寧;6.銀川
把地理知識(shí)編成奇趣故事來(lái)幫助記憶。例如,
導(dǎo)游面試
喜鵲開(kāi)了一家旅游公司,要招聘一批導(dǎo)游,鴿子、燕子、鸚鵡等許多動(dòng)物前來(lái)應(yīng)聘。他們必須參加喜鵲親自主持的面試,過(guò)關(guān)了才會(huì)被錄用。
面試開(kāi)始。
喜鵲:“鴿子,地球上的七大洲,你會(huì)怎樣向游客介紹?”
鴿子:“地球上的大洲就是大粥,亞洲就是鴨粥——很多人——喜歡的;大洋洲——大羊粥——好多大羊的;歐洲——藕粥——藕粥里有多瑙荷、萊茵荷可美味了;北美洲、南美洲在西半球呢,不就是北米粥、南米粥是稀拌糗的?;非洲不就是沸粥--熱騰騰的;南極洲冰天雪地,有企鵝在那生活,不就是腩雞粥結(jié)冰了,企鵝想吃,就在那兒生火煮腩雞粥了?!?/p>
鴿子被錄用了。
喜鵲:“燕子,你介紹一下太平洋、北冰洋。”
燕子:“太平洋,最大的羊——太平無(wú)事吃個(gè)最大的羊;北冰洋——被冰羊——能放進(jìn)冰箱的當(dāng)然是最小的羊了?!?/p>
燕子被錄用了。
喜鵲:“鸚鵡,你怎么向游客介紹一些好玩好吃的國(guó)家呢?”
鸚鵡:“世界上好玩好吃的國(guó)家可多了。比如想玩的,敲鑼就到埃及的開(kāi)羅,打鼓就到東亞的蒙古,吹笛就到非洲中部的布隆迪。想要好吃的,到歐洲吃俄羅斯(絲)、愛(ài)沙尼亞(鴨)、拉脫維亞(鴨)和羅馬尼亞(鴨);到非洲吃阿爾及利亞(鴨)、利比亞(鴨)、埃塞俄比亞(鴨)、尼日利亞(鴨)、贊比亞(鴨)、坦桑尼亞(鴨)和納米比亞(鴨)。鸚鵡當(dāng)然也被錄用了。
結(jié)合以上故事,做課堂練習(xí),歸類寫(xiě)出:東半球的大洲;西半球的大洲;亞洲國(guó)家;非洲國(guó)家。