◎楚得群

高尚的師德真的不存在了嗎

◎楚得群

教育界，有時候會發(fā)生一些負面新聞，在事情發(fā)生后，一些人開始攻擊教師，甚至有人斷定現(xiàn)在的教師對學生都沒有愛心，一心向錢看。這種以偏概全的觀點很有市場，甚至一些宣傳教師正面的文章也不忘抨擊教師的“整體墮落”。例如，本人在某本書上看到一篇名為《深山最美女教師》的文章，主要寫太行山上白泉村民辦女教師王梅香的。文章說：“在物欲橫流、師德淪喪的今天，竟然還有一個美麗如花的女孩子做出如此令人感動、讓人慨嘆的選擇?！睂Υ耍乙f，今天不是“物欲橫流”，高尚的師德依然存在。

現(xiàn)在做教師很累，做班主任尤其累。班主任要做的事情很多：學生只要有事，首先想到的就是班主任；學校有事，先想到的也是班主任；學生家長有事，想到的還是班主任。閑時想一想，一個班級就是一個社會，班主任是政府、是人大、是政協(xié)，班主任要做紀委書記、公安民警、組織部長……能做到這種地步就已經(jīng)是無私奉獻了。

雖然時間久遠，可我還是不禁想到5·12大地震。在5·12大地震中，很多教師以身護生。潭千秋、張米亞……一個個光輝的名字在人們心中烙下了不滅的印痕，滌蕩著塵世的污垢。

在救援時，汶川縣映秀鎮(zhèn)群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出，這就是29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

王周明是名年輕教師，地震發(fā)生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎，就這樣王老師結(jié)束了他年輕的生命。

四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發(fā)生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

為學生甘愿自己受傷的老師還有很多，例如張麗莉。在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。雖然，張老師是在事件發(fā)生后才被人關(guān)注，但她過去一直是一位師德高尚的老師。張麗莉平時就很關(guān)愛學生，對學生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水。由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水。學生小張剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學習。一個學生出身低保家庭，父親去世了，母親一個人領(lǐng)著他生活，十分辛苦。該生聽說低保家庭好像可以減免學費，就去班上找張麗莉問這件事。在得知他家的情況后，張麗莉便每個月都給這個學生一百塊錢。該生做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看他。這個學生的母親身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。張老師擔任班主任后，她的心思完全放在了學生身上。在帶班的兩年多時間里，她總是起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學生們。分校教學后，由于學校太遠，很多學生每天來不及吃早飯，她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學生。

最美女教師的事跡傳遍祖國大地，大家才關(guān)注起她過去的事跡。但是，如果沒有這一偶發(fā)事件，張老師是不是也會被不了解教育界現(xiàn)狀的人列入“師德滑坡”行列？

還有宜都市二中教務處教務員周玉蘭在護送高考準考證途中，遭遇歹徒搶劫。周玉蘭在被歹徒擊傷后仍奮力保護準考證安全，將659份準考證完好地送到備考點。據(jù)了解，周玉蘭的頭部曾因腦瘤做過開顱手術(shù)，此次又添新傷，縫了20多針。準考證很重要，關(guān)系到那么多考生及身后家庭的前途??！面對歹徒，周老師首先想到的是準考證而不是自己的人身安全。為了保護698份考生準考證，周老師慘遭毒打仍不放棄，其責任心之強令人嘆為觀止。

類似的例子還有很多，他們是教師這個龐大群體的代表。當然，我們不排除教師隊伍里有害群之馬，例如有的老師虐待學生,有的老師公然向?qū)W生家長索賄,有的老師諷刺挖苦學生，若說他們“師德淪喪”，我完全贊同。但是，請相信大多數(shù)教師依然有高尚師德。

（作者單位：山東省菏澤市定陶區(qū)第一中學）

（責任編輯：楊寧）