蘇文娟
(運城護理職業(yè)學院,山西 運城 044000)
【文學評論】
新時期微信與古代文學傳播及創(chuàng)作的相關探討
蘇文娟
(運城護理職業(yè)學院,山西 運城 044000)
隨著現(xiàn)代化信息技術的發(fā)展和科技手段的不斷進步,人類已經(jīng)能夠借助手機實現(xiàn)溝通、閱讀、信息接收和文件傳輸?shù)榷喾N操作,在這種背景下,微信的出現(xiàn)和普及,更是在一定程度上改變了當代人的生活方式。本文以古代文學在微信平臺的傳播和創(chuàng)造現(xiàn)狀為切入口,具體探討了微信時代人們利用微信傳播和創(chuàng)作古代文學時面臨的問題,以及微信平臺為古代文學傳播、創(chuàng)作提供的有利環(huán)境,并在此基礎上提出了更加符合文化創(chuàng)作和傳播規(guī)律的微信運營方式。
微信;古代文學;傳播;創(chuàng)作
目前,微信作為一款最受歡迎的手機應用軟件,幾乎成為手機必裝常用軟件,受眾市場廣泛,用戶人數(shù)眾多,傳播效果驚人。據(jù)調查,除了即時交流之外,微信最受歡迎的功能是朋友圈和公眾號功能,這兩項功能使微信點對點的傳播方式發(fā)生了轉變,催生了很多新鮮的“微信文學”,并為這種“微信文學”的傳播提供了便利的渠道。但由于微信平臺創(chuàng)作門檻低、微信用戶文化水平參差不齊,很多“微信文學”帶來的問題也在不斷出現(xiàn)。
人們利用微信進行古代文學創(chuàng)作和傳播,主要借助微信平臺的三項功能:朋友圈、微信群和公眾號(訂閱號)。由于微信軟件的設計初衷是互動交流,因此決定了其傳播方式的私密性,雖然以上三種傳播手段已經(jīng)由“點到點”的傳播擴展到“點對面”的傳播,但微信用戶對于古代文學的創(chuàng)作和傳播仍舊受到一定的平臺限制。
1.朋友圈功能
人們在微信朋友圈中傳播和創(chuàng)作古代文學作品,首先受到篇幅的限制,由于微信朋友圈功能只能顯示少數(shù)文字,如果想在朋友圈發(fā)表長篇累牘的作品,就會被系統(tǒng)自動折疊,再加上朋友圈文字的排版方式過于呆板,會較大地降低作品的傳播效果和閱讀體驗。另外,朋友圈雖然有點贊和評論功能,但只是進行好友間的私密溝通,非共同好友是看不到作者和其他讀者的對話,更不能同作者的其他讀者展開交流,因此,很多人在看到作品之后,即使內心產(chǎn)生了深刻的感悟,也由于平臺的限制欲言又止,只是“點贊”了事,導致文學作品的社會評價和批判不夠客觀深刻。
2.微信群功能
微信軟件中的微信群功能給用戶提供了更加方便的溝通,使群體之間能夠實現(xiàn)同時交流,方便了文化的傳播。但是,在進行古代文化傳播時,微信群功能也存在著一些弊端。
(1)加入微信群有一定的門檻限制
雖然微信功能不限制群主的建群數(shù)量,但是對于群成員的加入?yún)s有一定的限制。首先,要想加入一個微信討論群,就必須與群主或者任一群成員是好友關系,必須經(jīng)過相關人員的邀請才能加入群內;當群眾或者群成員向微信群中“拉人”時,如果群成員人數(shù)已經(jīng)較多,超出了微信平臺的相關限制,“拉入”群成員時還需要群成員本人同意才可以。
(2)微信群不支持搜索功能
與騰訊旗下的另一款社交軟件QQ中建立的QQ群相比,微信群的建立和存在有著極強的私密性,需要內部人的推薦才能傳播。同時,微信群還不支持相關主題和關鍵詞搜索,因此,目前究竟存在多少涉及古代文學傳播和創(chuàng)作的微信群無從考證,優(yōu)秀創(chuàng)作群體的社會認知度不高。[1]
(3)微信群的信息呈現(xiàn)出常態(tài)的爆炸化
有一些微信群成員眾多,人人都有發(fā)言的權力和功能,因此信息高度密集,短時間內就可能出現(xiàn)幾百條未讀信息,導致一些有價值的古代文學內容被淹沒。另外,當今的微信使用還存在著一種潮流,即利用圖片表達感情,很多人一發(fā)就是一組圖片,嚴重干擾了古代文學創(chuàng)作的嚴肅性,使微信群中的文學討論難以進行。
3.公眾號(訂閱號)功能
微信公眾號分個人公眾號和公司公眾號,相對于朋友圈和微信群功能而言,公眾號功能對于古代文學的傳播和創(chuàng)作發(fā)揮更大的作用,但由于目前公眾號申請的權利正在下放,因此出現(xiàn)了很多濫竽充數(shù)、以次充好的公眾號,混淆用戶視聽,降低用戶對類似古代文學公眾號的好感度。[2]另外,有一些文學素養(yǎng)良好、創(chuàng)作能力較強的個人,雖然對古代文學有著深厚的功底和濃厚的興趣,但往往因為個人精力的限制,導致公眾號無法定期更新,吸引受眾關注的能力不強。
“微信文學”中,對于古代文學的傳播和創(chuàng)作存在著嚴重的“泛化”現(xiàn)象。
1.惡搞文化出現(xiàn),降低文學格調
微信用戶呈現(xiàn)年輕化,他們強調個性,希望突出自己的幽默感,因此在朋友圈或者微信群中,我們經(jīng)常可以看到“預言帝李白”“杜甫很忙”等系列惡搞圖片和微信表情包,雖然很多圖片的確有一定的趣味性,但其改變了人們對古代文人的印象,導致當代的文學信仰的缺失,降低了文學格調。
2.破壞古代文學作品,影響社會教育
很多微信用戶為了表現(xiàn)自己的個性化和幽默感,還會采用另外一種手段:對古代文學作品進行破壞和拆解,如“垂死病中驚坐起,我的秋褲在哪里”“老夫聊發(fā)少年狂,半夜想喝疙瘩湯”等“經(jīng)典”詩句層出不窮,雖然博得了觀眾一笑,也確實反映了當下人們對社會現(xiàn)實的一些看法,但這種古代文學普遍化和泛化的現(xiàn)象,破壞了經(jīng)典作品的意境和美感,會對社會文化生活和青少年教育產(chǎn)生嚴重的不良影響。
雖然微信平臺在對古代文學的傳播和創(chuàng)作方面存在著種種弊端,但作為目前人際交流的重要渠道和各種信息、文化作品傳播的主要手段,微信的發(fā)展前景不容置疑。因此,怎樣在微信平臺使用規(guī)則下,最大程度地發(fā)揮其對于古代文學傳播和創(chuàng)作的作用,是我們未來主要的研究方向。
與傳統(tǒng)的紙質媒介不同,微信平臺對古代文學的傳播和創(chuàng)作手段更加多樣化,已經(jīng)基本上實現(xiàn)了文字、聲音、圖片和視頻等多種信息傳遞載體的供應,因此,更多對古代文學創(chuàng)作感興趣的個人和公眾號,可以利用微信軟件的這一特點,探索文學作品創(chuàng)作和傳播的新形式。[3]如利用語音完成古代文學的傳播,在作品修改完成之后,作者自己或者邀請專業(yè)的詩詞朗誦人員錄制語音,并結合文字內容,附以合適的音樂,對詩詞作品進行包裝后再推向微信受眾,自然會令人產(chǎn)生耳目一新的感覺。
一些微信用戶在進行古代文學創(chuàng)作時,由于個人能力有限,往往是在已有作品的基礎上進行二次創(chuàng)作和傳播,這種做法既損害了原作者的權益,也不利于個性特點的發(fā)揮。因此,如果想實現(xiàn)古代文學作品的良好傳播和良性創(chuàng)作,必須重視原創(chuàng)、堅持原創(chuàng)。[4]
另外,目前微信上很多古代文學愛好者陸續(xù)開展了一些自發(fā)的線上活動,也對古代文學的傳播和創(chuàng)作起到了積極的推進作用。比如,一些愛好者自發(fā)組織的詩詞接龍游戲,由群主或出題人給出題目,其他人在此基礎上進行創(chuàng)作,然后全體成員展開批評和討論,從而選出最佳接詞人。這種活動最早是在微博上推廣開來的,其中最著名的案例就是營銷大師杜子建的“我有一壺酒,足以慰風塵”,這次活動在微博上迅速形成了巨大影響,并收獲了廣泛好評,網(wǎng)友們一致評選出最佳接詞答案為“盡傾江海里,贈飲天下人”。另外,還有一種文字改寫,也是傳播和創(chuàng)作古代文學的有趣形式,即將現(xiàn)代流行用語用古典詩詞的形式表達出來,如將“我也是醉了”改編成詩,微友們腦洞大開,“行邁靡靡,中心如醉”等佳句比比皆是。
很多時候,微信傳播的缺點,又恰恰正是它的優(yōu)點所在。比如,雖然微信基本采用“點對面”的傳播形式,但其特點可以有效地實現(xiàn)成員的篩選,保證群體素質的統(tǒng)一性,增加群體黏性[5];再比如,雖然公眾號眾多,用戶好壞難辨,但由于古代文化創(chuàng)作與傳播的專業(yè)性要求,會幫助很多優(yōu)秀公眾號在用戶的推薦和分享中脫穎而出。因此,科學的微信運營方式,是消除微信傳播弊端,提高傳播效率的有效方法。不論是群體創(chuàng)作者還是個體創(chuàng)作者,不管是商業(yè)目的還是興趣愛好,都需要認識到高質量的內容和服務才是市場的最終需求,作品的創(chuàng)意和專業(yè)性需不斷提高。服務內容,特別是一些公眾號的服務內容需不斷完善,在公眾號平臺上提供詩詞查找、格律測試、古代文學問答等實用性和趣味性內容的方法,已經(jīng)使很多同類型公眾號脫穎而出,獲得大量的優(yōu)質受眾。[6]另外,新媒體與傳統(tǒng)媒體的結合和互動,也是提高微信古代文學創(chuàng)作和傳播運營科學性的重要手段。
[1][3][6]肖鋒.微信與中國古代文學的傳播與創(chuàng)作[J].江海學刊,2016,(5):183-187.
[2]孫瑋志.古代文學嫁接文化產(chǎn)業(yè)的模式與策略選擇[J].文教資料,2016,(16):62-64.
[4]俸姍姍.淺析微信與中國古代文學的傳播與創(chuàng)作[J].魅力中國,2017,(11):192.
[5]黨晨陽.論傳播方式變革對《紅樓夢》傳播的影響[D].西寧:青海師范大學,2013.
G206;I206.2
A
1673-7725(2017)12-0056-03
2017-09-22
蘇文娟(1980-),女,山西運城人,講師,主要從事古代文學唐宋方向研究。
周丹】