云南省孟連縣民族中學(xué) 董有宏

2017年，實施“十三五”規(guī)劃已經(jīng)進入到第二個年頭，國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年計劃是我國全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，全國各族人民在追尋“中國夢”和展望“全面建成小康社會”美好前景的激勵鞭策下，正以飽滿的熱情和高昂的斗志，奮力推進“十三五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的落實。黨的十八大吹響了全面建成小康社會的集結(jié)號，全面建成小康社會是國家改革發(fā)展的宏偉目標(biāo)，是“十三五”期間黨和國家的工作重點，也是每個中國人心中美好的愿景。加快推進全面建成小康社會步伐，應(yīng)當(dāng)成為每個公民的思想基礎(chǔ)和行動指南。為深入貫徹“中國夢”進校園、進課堂的工作基本要求，指導(dǎo)教育工作者的理論和實踐，從一名教師的角度對此作一些探討與思考。

一、深刻領(lǐng)會中國夢的科學(xué)內(nèi)涵

中華民族擁有五千年悠久燦爛的文明史，在中國歷史上就有過幾個興盛時期，“康乾盛世”就是一個非常具有代表性的時代。早在幾千年前，華夏民族就十分注重與世界各國的友好交往。長期以來，中國對于人類社會的發(fā)展與進步起到了很重要的推動作用。近代以后，由于外國列強的侵略，使中華民族飽受蹂躪，歷經(jīng)苦難。為了拯救中華民族的命運，無數(shù)仁人志士前仆后繼，英勇抗?fàn)?，掀起了一場又一場轟轟烈烈的民族復(fù)興運動。

改革開放以來，確立了中國特色社會主義的發(fā)展道路，經(jīng)過近四十年的不斷探索和實踐，中國特色社會主義的理論不斷成熟和完善，改革開放取得了舉世矚目巨大成就。中國更加堅定了走自我發(fā)展、自我完善道路的信心和決心。黨的十五大提出了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，既到中國共產(chǎn)黨成立一百年，全面建成小康社會；到新中國成立一百年，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。“兩個一百年”目標(biāo)為全黨全國各族人民描繪了宏偉的美好發(fā)展藍(lán)圖。 2002年黨的十六大提出：2001到2020，用20年時間全面建設(shè)惠及十幾億人口的小康社會；黨的十七大再次提出：到2020年實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)；黨的十八大提出全面建成小康社會，進一步指明了發(fā)展方向和奮斗的目標(biāo)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國人的百年夢想，更是當(dāng)代中國人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為深入推進全面建成小康社會，黨中央出臺了一系列重大舉措。

2012年11月29日，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)常委一班人參觀《復(fù)興之路》展覽時發(fā)表重要講話：每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，作為全中國人民的共同目標(biāo)和愿望，為我們指明了前進的總體方向和發(fā)展的根本目標(biāo)，統(tǒng)一了全黨、全國各族人民的思想認(rèn)識和行動。我們首先要弄懂為什么要提出中國夢的偉大構(gòu)想，中國夢有何重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。每個教師應(yīng)當(dāng)深刻理解中國夢的科學(xué)內(nèi)涵，在深入學(xué)習(xí)、深刻理解的基礎(chǔ)上，把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到總書記的講話精神上來，統(tǒng)一到“十八大”精神上來。

全面建成小康社會是當(dāng)前最核心、最重大的政治任務(wù)，落實到每個人身上，就是要立足本職崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作。積極配合創(chuàng)建“文明城市”、創(chuàng)建“民族團結(jié)進步示范縣”、推進實施義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推動全縣經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展，促進教育科學(xué)發(fā)展，都是全面建成小康社會的重要步驟和具體工作，是“中國夢”是否深入人心的關(guān)鍵所在。

二、清楚認(rèn)識教育科學(xué)發(fā)展的重要地位

全面建成小康社會，不僅體現(xiàn)在國家綜合國力的顯著增強，還體現(xiàn)在國民素質(zhì)的提高。當(dāng)今國際社會的競爭，主要是科技水平與人才的競爭。如果不能在掌握先進科學(xué)技術(shù)方面領(lǐng)先一籌，中華民族就很難在立于世界民族之林方面搶先一步。沒有創(chuàng)新性的人才，在科技迅猛發(fā)展的今天，就很難在科技競爭領(lǐng)域占有一席之地。

全面建成小康社會的進程中將會遇到許多困難、壓力和挑戰(zhàn)，只有全體國民同心同德，緊密團結(jié)在習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，深刻領(lǐng)會、全面貫徹黨的“十八大”精神，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，努力培養(yǎng)一大批創(chuàng)新人才，走科技強國、文化強國的道路，才能穩(wěn)步推進現(xiàn)代化建設(shè)，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。深刻理解全面建成小康社會的科學(xué)內(nèi)涵，堅持理論自信、制度自信、道路自信，堅定地走有中國特色的社會主義發(fā)展道路。堅持“四個全面”的治國方略、堅持“五位一體”的總體布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，深化教育改革。全面提高教育質(zhì)量，加快推進人才培養(yǎng)工程，造就一大批思想、文化素質(zhì)良好，掌握先進科學(xué)技術(shù)的各類建設(shè)人才，才能擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，才能推進建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化強國向更加廣闊、深遠(yuǎn)的目標(biāo)和方向邁進。

三、把“中國夢”思想教育貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中

教育是國家富強的基礎(chǔ)，人才是民族振興的希望，國家高度重視教育事業(yè)，深入推進教育改革，作出了一系列重大改革決定，加大對教育的投入，優(yōu)化教育資源配置，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)機構(gòu)，提高教師地位，改善教師待遇，其根本目標(biāo)在于促進教育科學(xué)發(fā)展，加快實施人才培養(yǎng)工程。教書育人是每位教師的神圣職責(zé)，我們教師必須肩負(fù)起培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任。教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要地位，要求教師必須增強教書育人的責(zé)任感、緊迫感和使命感。把“中國夢”的思想教育貫穿于教學(xué)當(dāng)中，對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育熏陶，用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢堅定信念引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。我們作為教師，要以對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和上好每一堂課的精神，努力踐行全面建成小康社會的偉大實踐。

“中國夢”進校園、進課堂，教師個人首先要樹立“中國夢”的堅定信念，善于鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)，樂于育人，甘為人梯，做合格的人民教師。通過教師的教育和引導(dǎo)，讓“中國夢”成為引導(dǎo)學(xué)生成長的堅定信念。經(jīng)過教師的辛勤培育，使學(xué)生成長為既掌握科學(xué)的基礎(chǔ)知識和勞動技能，又心懷回報社會的志向，真正成為有實踐能力、有責(zé)任感的建設(shè)者和接班人，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的忠實踐行者，擔(dān)負(fù)起每一代人應(yīng)有的歷史責(zé)任。