云南省曲靖市麒麟區(qū)瀟湘中學 代娥鳳

一、教學目標

1.情感、態(tài)度、價值觀

樹立平等意識，初步形成平等待人、尊重他人、寬容他人、與人為善的良好品質和“已所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。

2.能力

在生活學習中學會換位思考，以自己的行動平等待人、尊重他人、寬容他人、提高解決生活中矛盾的能力。

3.知識

懂得人生而平等，也就是人格和法律地位的平等，理解“已所不欲，勿施于人”的道理，掌握解決矛盾的基本途徑和方法。

二、教學重點：培養(yǎng)學生尊重他人，為他人開一朵花的美德（為什么要為他人開一朵花或為什么要心中有他人？

三、教學難點：怎樣做到心中有他人？

四、教法：情境法、活動法、講授法。

五、教學過程

1.導語：播放配音luna，讓學生朗誦課本P45兩段文字→在課文開始就讓學生處于美的情境中。（為他人開一朵花）

2.引導學生進行案例分析，請同學們閱讀P45相關鏈接的兩則小片段。（學生舉手回答）

思考：（1）張路媽媽為什么對他每天都喝2升純凈水有疑問

媽媽不知道原因，張路沒有告訴他媽媽。

思考：（2）張路帶水是留給自己喝的嗎？

不是。張路帶水是給班級參加足球賽的隊員喝。

思考：（3）張路具有什么樣的品質？

具有關心他人的高貴品質，心中有他人。

思考：楊帆為什么深受同學們的歡迎，號稱“班級活雷鋒”？

楊帆很為班級同學著想，通過自己點滴的行為讓大家感受到溫暖，具有助人為樂，心中有他人的高尚精神。

上述兩則材料（案例）共同說明了什么？學生回答、教師歸納

我們要心中有他人。

引出課題：心中有他人(板書)，（齊讀）

3.漫畫欣賞

（1）課件展示漫畫（三幅）。

（2）說一說，這幾幅畫共同說明了什么？

（3）學生舉手回答。

（4）教師歸納：共同說明，他們都能換位思考、為別人著想、心中有他人。（齊讀）

（5）教師歸納：心中有他人是換位思考的心理基礎，心中有他人是一種高尚的品格（板書）

引導學生：為什么要心中有他人？(心中有他人有什么好處?)

小結：(好處一)能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。

4.活動（你說我說）

說說你周圍的同學有哪些為他人著想的行為和想法？哪些值得你學習？

……

5.能力拓展：有這樣一則故事，一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈，人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時別人也容易看到我，避免了碰撞，這樣既幫助了別人，也保護了自己。”同學們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？

歸納：（1）你從盲人的話中懂得了什么道理？

（齊讀）從盲人的話語中我懂得了為他人著想也會方便自己的道理。

（2）在這個故事中你是怎樣領會“心中有他人”的？

“引導學生：心中有他人不僅僅指同學，還包括心中有親人、有老師、有集體、有社會、有朋友等……”。

要善于發(fā)現身邊同學的閃光點，多觀察、多學習（反思自己），這一部分教學的重點放在學生對身邊事情的體會與交流上（自我反思、觀察學習、養(yǎng)成換位思考、將心比心的品質）

小結：(好處二)關心他人就是關心自己。為他人開一朵花，就是為自己的生命增加一縷溫馨，也精彩了自己的人生。與人方便，與己方便；授人玫瑰，手留余香。（齊讀）

6.我們身邊（反思自己）

（1）本班有給同學“起外號”的現象嗎？

（2）在別人需要幫助時，你伸出手了嗎？

（3）自己做不到的事能強加于人嗎？

7.教師闡述

（我們都有為他人開一朵花的愿望，只不過我們的這種愿望有時被自己遺忘了，有時被其他東西遮蓋住了。）

8.閱讀漫畫并思考

“神射手”為他人著想的心被什么遮住了？還有什么東西會遮住我們?yōu)樗酥氲男模?/p>

（1）“神射手”因為與同學之間比賽用垃圾桶投籃，看誰投得遠或準，只顧著自己玩樂，而沒有考慮到未投進垃圾桶的垃圾給路人和清潔工人帶來了很多麻煩。

（2）如玩樂之心、自我享受主義、貪婪之心、懶惰、冷漠等。

通過漫畫，讓學生理解，其實我們都有為他人著想的心，但有時往往由于一些原因，會意識不到或者做不到為他人著想，這一環(huán)節(jié)重在讓學生對自己的生活經驗進行更加深刻的反思，從而在日常生活中糾正不良的行為習慣，從細節(jié)上做到為他人著想，不要為不為他人著想的行為找理由 。（為他人開一朵，其實也是為自己開一朵花。）

9.快速搶答：小活動“選座位”→關心他人就是關心自己，方便他人就是方便自己。（有時關心他人不一定會使自己立刻獲得回報和好處）

10.閱讀文章《眼里有世界》，通過這個活動，讓學生明白一個道理：關心他人就是關心自己，為他人開一朵花也就是留一份美麗給自己。

引導學生：閱讀課文P48短文《眼里有世界》思考回答下面兩個問題：

盧老師為什么會敬佩那位同學？你能舉出為別人著想，反過來也方便了自己的事例嗎？

他坐在了中間的位置，把方便留給了其他同學，做到了心中有他人，進出場都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。

例如，汽車各行其道，乘車先下后上，按順序排隊，餐廳就餐先內后外……

道理：關心他人就是關心自己，方便他人就是方便自己；想到別人，快樂自己。。

板書：關心他人就是關心自己。

小結：為什么要做到心中有他人？（為什么要為他人開一朵花？）

齊讀：

（1）能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。P46

（2）心中有他人、眼里有世界、為他人多想一想，做一做，我們的生活就會多一份快樂。P45。

（3）為他人開一朵花，是為自己的生命增加了一縷溫馨，也精彩了自己的人生。與人方便，與已方便，關心他人就是關心自己P47。

（4）想到別人，快樂自己。如果別人因為我們的關心和幫助而變得更好，我們也會有一種精神的滿足，我們的生命將變得更加精彩P48。

（5）心中有他人是一種人際交往的美德，有利于建立和諧的人際關系，更能贏得他人的關愛和理解。