陽 龍 黃 琪

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 引言：

1.1 大學(xué)生“我的中國夢”建設(shè)的必要性

大學(xué)生“我的中國夢”建設(shè)是基于馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等理論的教育引導(dǎo)，堅持以“政治自信、制度自信、道路自信、文化自信”為抓手，踐行社會主義核心價值觀，以堅定的信念學(xué)習(xí)黨的十九大報告，落實中央《青年發(fā)展綱要》文件精神。

根據(jù)十九大報告精神，現(xiàn)代青年在本世紀中葉已經(jīng)成為了社會發(fā)展的核心骨干，到完成“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)的時候，現(xiàn)在青年已經(jīng)成為社會發(fā)展的主力軍，在新時期條件下，社會主義核心價值觀的建設(shè)與大學(xué)生我的中國夢建設(shè)的必要性顯現(xiàn)出來，成為了當(dāng)代大學(xué)生成長的關(guān)鍵問題，努力創(chuàng)造大學(xué)生我的中國夢的培育環(huán)境，已經(jīng)成為新時期思想政治教育建設(shè)面對的重要課題。

1.2 大學(xué)生“我的中國夢”建設(shè)的途徑

全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建設(shè)小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利；貫徹落實《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第43號)；落實立德樹人根本任務(wù)；強化大學(xué)生思想理論教育和價值引領(lǐng)，深化大學(xué)生中國特色社會主義和中國夢宣傳教育；堅持校園文化與思想教育工作相結(jié)合，實現(xiàn)全過程、全方位的立德樹人標(biāo)準(zhǔn)，從關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的角度，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治水平、道德水平、文化水平，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全方位發(fā)展的人才。

1.3 搭建平臺，貫徹學(xué)教思想政治教育一體化

學(xué)生思想政治教育和專業(yè)建設(shè)過程中的思想政治教育是一體的，全方位、全過程的育人模式，是堅定文化自信。推動社會主義文化繁榮興盛，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在全過程育人中，充分把握思想政治教育的相糅合，建立專業(yè)管理委員會、年級管理委員會，兩者與團支部形成橫縱相結(jié)合的管理網(wǎng)站體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設(shè)。

1.4 牢固黨員骨干的核心作用，打造共治共享的管理格局

把黨小組建立在團支部，吸收優(yōu)秀的、先進的共青團員加入黨組織，建立黨小組，緊密聯(lián)系黨支部，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，打造黨小組的戰(zhàn)斗堡壘集體。建立以黨小組領(lǐng)導(dǎo)核心的宿舍長聯(lián)席機制，充分利用“我的中國夢宿宿舍文化大賽”的契機，全面落實學(xué)在基層，充分踐行團中央的“三走運動”，在2017年廣東省教育廳組織““我的中國夢--立志、修身、博學(xué)、報國”主題教育系列活動”之“相伴成長，逐夢青春”宿舍文化新媒體創(chuàng)意大賽中獲得三等獎、優(yōu)秀獎。

1.5 踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳統(tǒng)文化

秉承愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，大學(xué)生的意識形態(tài)很容易受到外在的干擾，并受到外部勢力的誘惑，互聯(lián)網(wǎng)+時代的資訊化，比以往任何時候都要傳播的快而準(zhǔn)，所以在這個階段，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華民族展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。組織學(xué)生重走長征路，探尋“海上絲綢之路”的起源，提升對經(jīng)濟市場和中華民族歷史的認知；落實開展青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走活動，讓大學(xué)生開啟正確認識十九的新視角，了解黨代表的產(chǎn)生，中央委員的產(chǎn)生流程以及方式；鍛造歷史厚重感，重訪南粵王宮博物館，尋找那時的歷史痕跡。

弘揚傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生國學(xué)知識，加深大學(xué)生對優(yōu)秀國學(xué)知識的認知和了解，組織學(xué)生參加了學(xué)校的大學(xué)生國學(xué)知識挑戰(zhàn)賽，在2016年6月組織5名學(xué)生參加，充分利用傳統(tǒng)樂器洞簫的悠靈，漢服的飄逸，專業(yè)課程中的禮儀技巧，在最終的賽事中獲得了二等獎。

2.堅定文化自信，推動思想政治教育常態(tài)化

文化是一個國家、一個民族的靈魂，中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳傳統(tǒng)文化，熔鑄與黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。在班團支部建設(shè)中，堅定四個自信為引領(lǐng)，在互聯(lián)網(wǎng)+的視域下，中西文化的碰撞，在當(dāng)代大學(xué)生中西方文化的入侵已經(jīng)覆蓋，如何引領(lǐng)大學(xué)生繼承和弘揚中國特色社會主義文化是擺在當(dāng)前形勢下的重要課題.

根據(jù)教學(xué)模式的不同開展的方式方法不一樣，依據(jù)護理專業(yè)2+1的教學(xué)培養(yǎng)模式，思想政治教育陣地的轉(zhuǎn)變也跟轉(zhuǎn)變，在2017年護理專業(yè)實習(xí)基地涉及廣州、深圳、東莞、佛山、中山、梅州、茂名等13地市，涉及實習(xí)醫(yī)院30多家，學(xué)生情況由原來統(tǒng)一在校集中學(xué)習(xí)變成分散各地，不便于管理，故全時空、全方式、全過程、全方位育人并與教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師、實習(xí)基地聯(lián)系老師四方協(xié)調(diào)做學(xué)生的思想和專業(yè)培養(yǎng)，親身深入實習(xí)醫(yī)院了解學(xué)生的實習(xí)情況、思想動態(tài)、生活和工作，為學(xué)生解答實習(xí)疑惑，排憂解難，塑造學(xué)生的思想殿堂，給學(xué)生定位，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃上。

我的中國夢建設(shè)是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，開展新時代、新思想、新青年背景下，落實《青年發(fā)展綱要》，為大學(xué)生的健康成長鋪平道路，為強化黨在意識形態(tài)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，夯實大學(xué)生的思想，堅定大學(xué)生在中國特色社會主義建設(shè)中的主力軍的作用。

[1]大學(xué)生“中國夢”宣傳教育的支撐體系探討.何磊磊于鵬楊航征高

[2]職大學(xué)生_中國夢_宣傳教育長效運行的理論模型.魏戰(zhàn)剛

[3]論加強大學(xué)生“中國夢”的理想信念教育.李榮江