廣東省梅州市五華縣岐嶺鎮(zhèn)雙頭中心小學 劉美紅

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“要養(yǎng)成一種閱讀習慣，必須經(jīng)過反復的歷程，必須在課本以外再看其他的書，越多越好?！边@段話明示我們：要培養(yǎng)學生的閱讀能力，特別是養(yǎng)成良好的閱讀習慣，單單靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的。必須加強課外閱讀。古今中外的文學家，你問他們寫作有什么秘訣，答案不外乎是多讀了幾本書罷了。我國新頒布的《語文課程標準》中對小學語文課外閱讀作了具體明確的規(guī)定：“二年級課外閱讀不少于5萬字，三年級不少于15萬字，四年級不少于30萬字。五至六年級要拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于50萬字。背誦優(yōu)秀課文60篇?？梢姡B(yǎng)成良好的課外閱讀習慣對我們來說是多么重要??！

“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃艘呀?jīng)道破了養(yǎng)成良好的讀書習慣對于寫作的重要性了。由此可見，在學生開讀的最佳時段，幫助學生樹起閱讀的興趣是我們教師的責任，也是我們語文教學走向成功的機遇。

一、使課內和課外有機結合，由課內向課外延伸

葉圣陶先生老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三?！闭n本內數(shù)量有限的文章只能舉其一，只有課外閱讀拓展知識面才能反其三，才能在應用中化方法為能力，使閱讀能力越來越強。因此學生每學一篇課文，只要有相關的資料，我都會向學生介紹與這篇課文相關內容的課外書，讓學生去閱讀，并指導學生怎樣讀。比如，我們四年級的課文《麻雀》這篇課文。學完了這篇課文后，我會向學生介紹屠格涅夫寫得《父與子》《獵人筆記》《前夜》等文學作品的故事情節(jié)，歷史背景；學到《語文百花園七》列夫托爾斯泰的名言，學生連托爾斯泰是誰都不知道。于是我就先從介紹列夫托爾斯泰是哪國人，他寫了什么文學作品開始，最后以故事的形式來介紹這些文學作品的大概內容。特別是在介紹《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，同學們都聽得津津有味，一直吵著要我講下去。全部講完，當然不可能，于是我就趁此機會向學生推薦這本課外書。這樣有機地把課內知識和課外知識結合起來，比任何的說教都有效。因為我們已經(jīng)把學生課外閱讀的欲望激起來了。

二、一周一次共讀一本課外書

在每周三下午第二節(jié)活動課，是我們班的共讀時間。這個共讀的書有時是同學們自己推薦的，有時是我推薦的。共讀的形式可以很多：可以全班一起齊讀，可以指名讀，也可以由老師來讀。讀完后大家來發(fā)表自己的見解。比如，上個星期我們共讀了三毛的《撒哈拉沙漠》中的其中一篇《懸壺濟世》這篇短文。首先，我用電腦搜索到這篇文章，接著由我來念文章內容，我邊讀邊講解。有時，我會停下來讓學生發(fā)表一下見解。當我讀到三毛用指甲油幫人補牙時全班哄堂大笑，當我讀到荷西聽到三毛亂給人治病時全部頭發(fā)刷地一下豎起來時，同學們都覺得非常有趣……全班共讀一本書比較有氣氛，大家讀完以后可以隨心暢談自己的見解。就像三毛的這本書，讀完以后，同學們紛紛發(fā)表自己的意見：有人說三毛很幽默風趣，有人說三毛很善良，有人說三毛很調皮，也有人說三毛是一個喜歡冒險的人……下課后，同學們都紛紛找我來借這本書，同學們的興趣被激起來了，就有很想讀完這本書的欲望。如果一個人渴望讀這本書，閱讀的時候給他帶來歡樂，那么所讀的東西就會深印在他的意識里。這就真正達到了課外閱讀的效果了。

三、要求學生每天堅持睡前讀三十分鐘以上的課外書，并寫下讀書體會

睡前課外書的內容比較廣泛，可涉及兒童生活、歷史故事、科學常識等；也可以是小說、童話、詩歌、漫畫，不拘一格，只要是思想內容健康，有教育性，對學生的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影響的文學作品，都可以閱讀。這樣學生才能博覽群書，同時我也會根據(jù)學生的實際情況向他們推薦一些適合的書籍?？赐陼院螅乙髮W生要立即寫下自己的體會。每天我都會進行課前檢查。檢查的形式也可以多種：有時交上來給我看;有時我會在課前五分鐘叫人來說說昨晚你看了什么書，有什么體會跟大家說說，來調節(jié)一下課前氣氛。比如，有一個學生說他昨晚看了一個笑話《我的家》：我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。同學們聽后哄堂大笑，課堂氣氛也活躍了不少。有時我會在學生早讀時間來檢查。檢查的目的是為了監(jiān)督學生，當然肯定也有學生不看書的，遇到這種情況我就盡量跟這些學生的家長聯(lián)系，希望通過學校與家庭的努力，來讓這些學生完成閱讀任務。記得有一次，我在檢查學生閱讀體會時，有一個學生跟我說：“老師，我的閱讀心得已經(jīng)寫了有一本了，現(xiàn)在我換新的一本了，我要把我以前寫的體會珍藏起來，等以后我再來看這本閱讀體會時會覺得很有趣。”我說：“是啊，這本閱讀體會，將會成為你一筆非常巨大的精神財富，你一定要好好珍藏起來?！睂W生聽了我話后重重地點了點頭。是的，孩子們，你們現(xiàn)在所做的一切，將來一定會成為你一筆巨大的財富。

屈原說過一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹诮虒W實踐中，我深深體會到課外閱讀對學生的學習起著至關重要的作用，并緊緊沿著“讓學生愛讀書、會讀書、讀好書”這條路堅持不懈地走下去，讓學生與書結緣一生。