遼寧省鞍山市第二十三中學(xué) 程秀芬

一、師生關(guān)系和諧，激發(fā)興趣

和諧、輕松、愉快的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提條件。“和諧”是“輕松”“愉快”的前提，良好的師生關(guān)系是“和諧”的基礎(chǔ)。和諧的語(yǔ)氣、可親的面容、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至一次微笑、一個(gè)手勢(shì)，都能使學(xué)生感到老師對(duì)自己的深愛(ài)、尊重、理解和期待。他們會(huì)用加倍的愛(ài)和尊敬來(lái)回報(bào)老師。正所謂“親其師，信其道”。 學(xué)生只有在沒(méi)有壓力的情況下，在喜愛(ài)你的前提下，才會(huì)樂(lè)于跟你學(xué)習(xí)。因此我首先放下架子，真誠(chéng)和藹地對(duì)待每一名學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪，了解他們的興趣、愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)和情緒變化，幫助他們解決實(shí)際的困難，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們、尊重他們，讓自己在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的朋友。善待后進(jìn)生，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，(例如，我經(jīng)常說(shuō)OK！Very good！Great！等)調(diào)動(dòng)其參與學(xué)習(xí)的積極性，用自身高尚的人格魅力感召學(xué)生，以淵博的知識(shí)激發(fā)學(xué)生，以飽滿的激情感染學(xué)生，以精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生，營(yíng)造出一種協(xié)商式、和風(fēng)細(xì)雨式的良好師生關(guān)系。這樣，師生才能關(guān)系和諧、感情融洽，學(xué)生才能興趣盎然地學(xué)習(xí)。

二、開展競(jìng)賽，提升興趣

作為新世紀(jì)的人才必須能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。教學(xué)中，通過(guò)競(jìng)賽，復(fù)習(xí)檢查所學(xué)內(nèi)容。競(jìng)賽貫穿于教學(xué)始終，競(jìng)賽可以讓學(xué)生聽講狀態(tài)高度集中，只有認(rèn)真聽講，學(xué)生才能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，在英語(yǔ)教學(xué)中我采用計(jì)分制，對(duì)話表演以pair work ,group work 為主；句型操練和朗讀以row work , team work為主，經(jīng)常開展組與組之間的競(jìng)賽。

（一） 小組比賽

為了在有限的時(shí)間內(nèi)，最大可能地增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，而且還能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立自信的交流場(chǎng)所，可以采取靈活多樣的小組賽。如學(xué)了情態(tài)動(dòng)詞could，啟發(fā)學(xué)生用could造出幾個(gè)句子。然后四組參賽，四組評(píng)判。參賽小組每組發(fā)給一根粉筆，從前到后，比賽內(nèi)容是將句子變成否定句、一般問(wèn)句、選擇問(wèn)句、特殊問(wèn)句。大家對(duì)此興趣盎然，課堂上個(gè)個(gè)躍躍欲試。

（二） 男女比賽

通過(guò)男女比賽的方式，進(jìn)行一個(gè)單元的綜合復(fù)習(xí)。 首先布置復(fù)習(xí)范圍，為了取勝，優(yōu)生主動(dòng)幫助差生，課堂上有問(wèn)、有答、有爭(zhēng)論，比賽包括情景對(duì)話、聽力搶答、自由問(wèn)答等。他們彼此互抓弱點(diǎn)，千方百計(jì)不讓自己丟分，使復(fù)習(xí)達(dá)到一種欲罷不能的境地，做到有效的查漏補(bǔ)缺，對(duì)教學(xué)效果及時(shí)反饋，并能及時(shí)掌握學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

三、鼓勵(lì)差生，鞏固興趣

作為一名從教多年的一線英語(yǔ)教師，我對(duì)那些英語(yǔ)差生投入了更多的關(guān)心，采用各種方法幫助他們。

課上我善于發(fā)現(xiàn)和抓住差生的每一個(gè)進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)好句子，一個(gè)用得合適的詞語(yǔ)，我都會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。（比如，Good！Well done！Excellent等）只要有了好的方面，就進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣他們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)得以發(fā)揚(yáng)，他們會(huì)更加自信。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，每當(dāng)我表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們時(shí)，他們的積極性就會(huì)提高；整堂課都會(huì)聚精會(huì)神地認(rèn)真聽課。

課下我會(huì)跟他們談心、交朋友，以朋友的身份和他們交流、溝通，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，課后幫他們補(bǔ)課，并在英語(yǔ)游戲中多邀請(qǐng)他們參與，始終給他們以幫助和鼓勵(lì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、通過(guò)游戲，增添興趣

好玩、貪玩是學(xué)生的天性，對(duì)于游戲有著很強(qiáng)烈的興趣。因此，我將教學(xué)與游戲結(jié)合，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。游戲不僅活躍了課堂氣氛，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的主體參與能力通過(guò)游戲得到了充分發(fā)揮，學(xué)生在游戲過(guò)程中受到啟發(fā)，獲得親身體驗(yàn)，寓教于樂(lè)，讓教育的知識(shí)性和娛樂(lè)性完美結(jié)合。

教學(xué)中我常采用的游戲有以下兩種：1.連詞成句。我用卡片制作成單詞，讓學(xué)生拿著其中一張去找另一張。一學(xué)生說(shuō)：“我是……誰(shuí)是我的好朋友？”與其他學(xué)生的卡片對(duì)上了就說(shuō)：“我是你的好朋友?！闭义e(cuò)了就說(shuō)：“不是，趕快去找好朋友?！?.猜猜猜。讓學(xué)生看動(dòng)作、表情猜詞語(yǔ)，講故事猜謎語(yǔ)等。

五、以學(xué)生為中心，培養(yǎng)興趣

過(guò)去的課堂教學(xué)多是教師一言堂，它已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。因此我打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把英語(yǔ)單詞交給學(xué)生，讓他們根據(jù)讀音規(guī)律與音標(biāo)來(lái) 自己拼讀單詞。我在學(xué)生讀完單詞后及時(shí)糾正不準(zhǔn)的發(fā)音，這樣就能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶。書讓學(xué)生讀，看法讓學(xué)生講，難點(diǎn)讓學(xué)生議，知識(shí)規(guī)律讓學(xué)生找等。以學(xué)生為中心的課堂就是讓學(xué)生能讀的讀，能講的講，能演的演，能畫的畫，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，使課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。只有這樣 學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

六、運(yùn)用多媒體，增加興趣

投影、電視以其生動(dòng)形象、富于變化的特點(diǎn)給課堂帶來(lái)了活潑的氣氛，運(yùn)用多媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)，它不僅讓我們?cè)谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中得心應(yīng)手，而且能使課堂教學(xué)形式豐富多彩、生動(dòng)有趣，在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，開闊了學(xué)生的視野，提高了課堂教學(xué)效率，優(yōu)化了課堂效果。例如，在講授“家鄉(xiāng)”這個(gè)單詞時(shí)，我利用多媒體制作了幻燈片播放給學(xué)生，加深了學(xué)生的印象。

七、課外活動(dòng)，延伸興趣

在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重課堂內(nèi)培養(yǎng)興趣，興趣培養(yǎng)也要延伸到課外活動(dòng)之中。例如，舉辦英語(yǔ)晚會(huì)、故事會(huì)、手抄報(bào)、講演、學(xué)唱英文歌曲、自編小品、做英語(yǔ)小游戲、開展各種競(jìng)賽(口語(yǔ)表演、閱讀、寫作、朗讀散文或英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)故事或英文笑話、書法大賽等)、創(chuàng)立英語(yǔ)角、墻報(bào)等，把課外活動(dòng)也看做是英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)組成部分，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且也激發(fā)了學(xué)英語(yǔ)的興趣。

總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的關(guān)鍵，因此學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是教師在教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知的興趣是進(jìn)行教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是我在今后的教學(xué)工作中探討的一個(gè)重要課題。