□張小龍(南京師范大學(xué)江蘇南京210023)

高校網(wǎng)球教學(xué)中若干問題初探

□張小龍(南京師范大學(xué)江蘇南京210023)

目前，在我國的高校教育當(dāng)中，網(wǎng)球教學(xué)這門課程已經(jīng)開展了很長時間，但所呈現(xiàn)出的教學(xué)效果卻差強(qiáng)人意。在整體教學(xué)過程當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于這門課程是非常喜愛的，因為以往的環(huán)境使他們對于這種運(yùn)動的了解不多，所以對于這門運(yùn)動，他們的興趣是非常濃厚的。但在網(wǎng)球的教育資源上，我們?nèi)杂性S多的問題存在，由于學(xué)校的師資力量整體來說并不充足，對于場地的建設(shè)也不完善等一系列情況的出現(xiàn)，使我們的教學(xué)模式相對單一，因為網(wǎng)球教育環(huán)境存在問題，學(xué)生有時候只能通過媒體來了解網(wǎng)球。為了能夠更好的開展這門運(yùn)動課程，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。

運(yùn)動資源網(wǎng)球教學(xué)

引言

隨著我國教育的改革，許多高校也專門開設(shè)網(wǎng)球課程，從而使這門運(yùn)動更進(jìn)一步融入我們的生活當(dāng)中。但是由于目前的高校對于網(wǎng)球教育當(dāng)中缺乏一定的教師資源以及相應(yīng)教學(xué)環(huán)境，從而使整體網(wǎng)球的教育并不滿意。怎樣才能更好的開展網(wǎng)球教育是我們在改善教學(xué)方法時所需考慮的問題。

1、網(wǎng)球運(yùn)動普及的原因

這門運(yùn)動最先孕育于法國，然后在英國正式誕生，最后在美國開始得到普及并開始流行起來，發(fā)展到現(xiàn)在已是全世界都熱愛的一種運(yùn)動。對于這門運(yùn)動在校園里流行的原因，本文認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因：一是網(wǎng)球所展現(xiàn)的健身效果不錯，所以很容易受到大家的接納。由其是在現(xiàn)代社會里，人們受到工作生活的壓力和所處環(huán)境的污染影響，越來越需要進(jìn)行必要的運(yùn)動，由其是對于在校生來說，這種運(yùn)動更加能夠調(diào)動學(xué)生的積極性而且其運(yùn)動量是可以掌握的，使其在所掌控的運(yùn)動強(qiáng)度內(nèi)得到良好的鍛煉效果，而且還能鍛煉心肺功能，增強(qiáng)自身的柔韌性，提高自身身體素質(zhì)。二是這種運(yùn)動還可以當(dāng)做一種人際交往的方式。網(wǎng)球這一運(yùn)動對于人們自身素養(yǎng)的提高也有很大的幫助，在進(jìn)行這門運(yùn)動時所需要學(xué)習(xí)掌握的技能、心理、準(zhǔn)則、禮儀等都在不知不覺的影響著我們，在運(yùn)動過程當(dāng)中，我們自身的誠信、自信、合作等優(yōu)良品質(zhì)被不斷的升華，這些品質(zhì)的升華進(jìn)而使現(xiàn)代人對網(wǎng)球這種運(yùn)動越發(fā)的喜愛。高校開設(shè)網(wǎng)球課程，對于這門運(yùn)動的推廣起到良好的效果，網(wǎng)球課程的開展對于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)有很大幫助，而且隨著校園推廣，使這門運(yùn)動更加廣泛的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。

2、網(wǎng)球教學(xué)的幾個重要問題

2.1、對教學(xué)重視度不足

由于許多人對于網(wǎng)球這一運(yùn)動的了解并不深刻，從而使一些高校對于網(wǎng)球教育并不重視，相應(yīng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對其教育工作的開展也并非十分支持，但是由于學(xué)生對網(wǎng)球越發(fā)的喜愛，使之彼此之間相互沖突。而且學(xué)校對于網(wǎng)球的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境并不完善，使現(xiàn)有高校內(nèi)的網(wǎng)球教育發(fā)展受到一定的影響。

2.2、教師隊伍不達(dá)標(biāo)

在教師隊伍里，有很多高校的體育老師并非專業(yè)網(wǎng)球教育出身，這一點(diǎn)對于教師來說是非常重要，再加上高校內(nèi)對于這些體育老師缺乏一定的專業(yè)培訓(xùn)，所以無法確保教師相應(yīng)的職業(yè)水平以及對于網(wǎng)球的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的知識研究是否能夠?qū)τ诓煌夹g(shù)水平的學(xué)生起到相應(yīng)的指導(dǎo)作用。而且，相應(yīng)的老師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些相應(yīng)的急救知識，以免學(xué)生在運(yùn)動當(dāng)中受傷時沒有得到及時的治療。在網(wǎng)球這一運(yùn)動當(dāng)中，雖然整體運(yùn)動強(qiáng)度一般，但仍有可能出現(xiàn)一些不良因素使學(xué)生在運(yùn)動時出現(xiàn)損傷，比如說腳面出現(xiàn)水泡、腿腳抽筋、肌肉拉傷等問題，這些就需要教師具備一定的救助知識，在緊急情況下可以起到一定的幫助，而且在教學(xué)過程當(dāng)中也會更加注意預(yù)防，爭取使這些可能出現(xiàn)的傷痛徹底消失。

2.3、教學(xué)方式落后

按照我們對于高校的網(wǎng)球教育方法就行調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，其教育方法主要還是示范教學(xué)法。這種教學(xué)方法就是在整體教學(xué)過程當(dāng)中，教師先對網(wǎng)球的基礎(chǔ)動作進(jìn)行講解示范后，學(xué)生根據(jù)模仿教師的動作來學(xué)習(xí)。這種方法在很多的高校網(wǎng)球教育當(dāng)中得以應(yīng)用，但是由于這種方法的單一，使學(xué)生對于網(wǎng)球的學(xué)習(xí)感到乏味無趣，從而逐步對于網(wǎng)球失去相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣。

2.4、運(yùn)動氛圍欠缺

對于創(chuàng)造網(wǎng)球的環(huán)境氛圍是在高校網(wǎng)球教育當(dāng)中非常重要的一點(diǎn)，相應(yīng)的運(yùn)動氛圍對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)網(wǎng)球的戰(zhàn)略技術(shù)有很大的幫助。本文認(rèn)為，當(dāng)下的網(wǎng)球教育當(dāng)中，許多高校雖然具備相應(yīng)條件但卻由于對網(wǎng)球的不重視，導(dǎo)致對于組織相應(yīng)的社團(tuán)和比賽并不積極，從而對于學(xué)生沒有起到良好的帶動效果，使整個網(wǎng)球教學(xué)效果并不出色，缺乏相應(yīng)的氛圍。

2.5、缺乏相應(yīng)教學(xué)條件

在我們對于高校的網(wǎng)球教育當(dāng)中，相應(yīng)的教學(xué)資源缺乏是其中最為重要的一點(diǎn)。由于場地的匱缺以及學(xué)生自身的素質(zhì)和時間的缺乏，導(dǎo)致除了在相應(yīng)課堂之上以外，學(xué)生對于網(wǎng)球的接觸和聯(lián)系的時間并不多，從而無法更好的掌握這門運(yùn)動。教師應(yīng)對于這些情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，并多組織和鼓勵學(xué)生在課下進(jìn)行網(wǎng)球的練習(xí)，多研究網(wǎng)球的動作要領(lǐng)和其所表達(dá)的運(yùn)動精神，而不是只了解其表面知識技能。

2.6、班級人數(shù)較多，學(xué)習(xí)效果不佳

隨著高校網(wǎng)球運(yùn)動的普及，越來越多的同學(xué)了解到這門運(yùn)動并積極參與其中。許多高校對于這門運(yùn)動設(shè)定相應(yīng)的選修課程，但是在每班的人員分配上存在人數(shù)較多的問題，給教師的教學(xué)帶來相應(yīng)的問題。一個班級里的人數(shù)超出一定數(shù)量后，就會出現(xiàn)教師無法掌握所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于其所掌握的技術(shù)要領(lǐng)也就無法全面輔導(dǎo)，課堂秩序也會因人員較多而混亂，而學(xué)生也會因人員過多導(dǎo)致注意力分散，對于所需掌握的技術(shù)要領(lǐng)無法深入了解，所遇到的問題沒辦法得以解決，這一系列的問題都會影響到我們對于網(wǎng)球教育的開展。

2.7、課時太少，學(xué)得內(nèi)容有限

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校在體育方面的選修課程只對大一、大二開設(shè)，之后學(xué)校就不再安排相應(yīng)課程，而且在對于網(wǎng)球教育上，有許多高校所開設(shè)的課程只有短短的36學(xué)時，甚至還有一小部分高校只開設(shè)16學(xué)時的課程。而在這有限的時間范圍內(nèi)，教師不僅需要傳授各種網(wǎng)球技巧和戰(zhàn)術(shù)，還有培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)并對其進(jìn)行相應(yīng)的考核。由于缺乏相應(yīng)的教學(xué)時間，使網(wǎng)球的許多內(nèi)容只進(jìn)行簡單講解，對于網(wǎng)球的練習(xí)上也缺乏相應(yīng)的時間，從而使許多網(wǎng)球技術(shù)無法得以掌握，學(xué)生在學(xué)完這些知識后只能簡單模仿老師的動作，無法領(lǐng)悟其內(nèi)在精髓。

3、改進(jìn)普通高校網(wǎng)球教學(xué)的建議

3.1、加大學(xué)校的重視

要想更好的在高校開展網(wǎng)球教學(xué)，首先要提高學(xué)校對這門運(yùn)動的重視程度，由其是相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)了解這門運(yùn)動在學(xué)校開展后能夠給學(xué)生帶來的影響。學(xué)校必須加強(qiáng)對于網(wǎng)球教育資源的創(chuàng)造，比如說在校園內(nèi)建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)球場地，招聘或培養(yǎng)專業(yè)教師等。在整體教學(xué)氛圍上也要有所改觀，多組織一些相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，開展相應(yīng)的比賽，使學(xué)生更好的投入到網(wǎng)球當(dāng)中。

3.2、注重對學(xué)生興趣和意志力的培養(yǎng)

如果想要更好的學(xué)習(xí)某一知識或者技能，首先得培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上，興趣就是我們最好的老師，它能夠調(diào)動我們在學(xué)習(xí)上的積極性，是我們對于知識技能可以更好的掌握并將其融入到我們的生活當(dāng)中，只有具備探索學(xué)習(xí)的興趣，我們才會主動去研究、去探討，在整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中得到心靈上的滿足，才能精神百倍的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，我們在對于網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該更偏向于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將興趣所帶來的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮利用起來，重點(diǎn)調(diào)動學(xué)生的情感并將之利用，把對于學(xué)生在網(wǎng)球方面的興趣培養(yǎng)作為教育重點(diǎn)。在教育心理學(xué)當(dāng)中有一個非常重要的理念就是意志力，意志力的具體表現(xiàn)為個人可以明確自身的需求，能夠依照自身需要來有目的的操控自身的行為，并克服所遇到的困難，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身所求。在我們成長的道路里，意志力的強(qiáng)弱對于我們的成長起著非常重要的作用，要想在人生道路上獲得成功，必須具備堅定的意志。曾經(jīng)有位古人說過寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話對意志磨煉的重要起到很好的詮釋。如果想要更好的掌握網(wǎng)球技術(shù)，需要我們具備頑強(qiáng)的意志力以及永不放棄敢于面對一切挑戰(zhàn)的精神。在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的過程當(dāng)中，我們不僅僅是要學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)，還要促進(jìn)我們自身素質(zhì)的全面發(fā)展，要像年輕的朝陽一般蓬勃向上，對網(wǎng)球的學(xué)習(xí)上也充滿興趣，只有這樣才能更好的掌握網(wǎng)球技術(shù)，我們對于網(wǎng)球的教學(xué)目標(biāo)才能達(dá)到預(yù)定要求，高校的網(wǎng)球教學(xué)才能更加完美。

3.3、擴(kuò)大場地，加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè)

要想開設(shè)好相應(yīng)的網(wǎng)球教學(xué)，必須建設(shè)好相應(yīng)的訓(xùn)練場地。擁有好的訓(xùn)練場地是我們對于掌握網(wǎng)球的主要條件也是我們教學(xué)效果的保證。學(xué)習(xí)方面要根據(jù)相應(yīng)的學(xué)生數(shù)量建設(shè)所需要的場地，對于建設(shè)基金的籌備我們可以和企業(yè)進(jìn)行合作贊助。爭取創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量。而在網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，除場地外另一重要原因是教師的素養(yǎng)。由于我們的師資力量缺乏且存在教師的專業(yè)能力不達(dá)標(biāo)等問題，所以整個網(wǎng)球教育并不理想，這一問題要想得到解決，是需要一定時間的，但我們可以對現(xiàn)有的一些問題加以糾正，對于教師的培訓(xùn)得以重視，首先要注重對教師專業(yè)知識的培養(yǎng)，要想更好的開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)，那么就需要相應(yīng)的體育老師掌握這門運(yùn)動的專業(yè)知識，并且要經(jīng)常對其進(jìn)行一定的培訓(xùn)，幫助教師更新所學(xué)知識，從而能夠更好的傳授于學(xué)生。其次要重視教師的專業(yè)技能，只能讓教師的技術(shù)水平得以提高，才能更好的指導(dǎo)學(xué)生。所以要提高目前高校的網(wǎng)球教育，相應(yīng)的教師培養(yǎng)是必不可少的。

3.4、采用小班教學(xué)法

在高校的網(wǎng)球教學(xué)模式上，我們可以將每個班級的人數(shù)進(jìn)行控制，以小班的模式開展教學(xué)，以此保證網(wǎng)球教學(xué)的有效性。而且對于小班教學(xué)的這種模式，在我們的教育體系當(dāng)中已經(jīng)得以驗證實(shí)施，甚至在許多國家都對班級人數(shù)的控制有明確要求。以小班開設(shè)教學(xué)是教育模式的發(fā)展過程中必要的一步，只有這樣才能確保教育的公平公正，才能確保每個學(xué)生都能獲得相應(yīng)的知識技能，提高相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量，而且在網(wǎng)球的教學(xué)當(dāng)中，只有小班模式才能使教師更好的掌握每一個學(xué)生的情況，幫助其糾正所出現(xiàn)的技術(shù)問題，提高學(xué)生整體的網(wǎng)球水平。

3.5、增加網(wǎng)球選修課課時

網(wǎng)球是一門需要花費(fèi)大量時間去系統(tǒng)練習(xí)掌握的運(yùn)動，沒有人可以在短時間內(nèi)就將其掌握。網(wǎng)球的基本動作有好幾種，要想將其掌握，每一個技術(shù)要領(lǐng)都需要花費(fèi)大量的時間練習(xí)，所以在高校網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，必須增加相應(yīng)的課時訓(xùn)練，本文建議在每學(xué)期都開設(shè)相應(yīng)課程且課時不少于36學(xué)時，以此保證學(xué)生能夠更好的將其掌握。

4、結(jié)束語

網(wǎng)球這門運(yùn)動具有其他體育運(yùn)動所沒有的獨(dú)特魅力，它在整個體育界里都有著非同凡響的影響力。根據(jù)目前高校對于網(wǎng)球課程的開設(shè)情況分析研究，網(wǎng)球在大學(xué)生當(dāng)中受到極致的熱愛，目前已是大學(xué)體育運(yùn)動當(dāng)中的主要項目。所以，在開展高校網(wǎng)球教育的時候，我們應(yīng)該注重增強(qiáng)學(xué)生的體育意識，提高他們自身的身體素質(zhì)和運(yùn)動習(xí)慣，提升學(xué)生的自身素養(yǎng)以及體育精神的培養(yǎng)。對于當(dāng)下所出現(xiàn)的教學(xué)問題應(yīng)當(dāng)及時解決，以確保網(wǎng)球教育能夠更好發(fā)展。開展網(wǎng)球教學(xué)對于高校推廣體育素質(zhì)教學(xué)有很多幫助，可以使更多的人走進(jìn)健身運(yùn)動當(dāng)中，使越來越多的人了解網(wǎng)球。

[1]羅誠.高校網(wǎng)球教學(xué)中若干問題的探討[J].改革與開放,2010,20.

[2]馬騰達(dá).高校網(wǎng)球教學(xué)中若干問題的探討[J].當(dāng)代體育科技, 2016,28.

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