杜國真

【摘要】 隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)校將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于校園建設(shè)之中。智慧校園是數(shù)字校園的升級(jí)，基于網(wǎng)絡(luò)的智慧校園建設(shè)不僅可以優(yōu)化校園環(huán)境，更能為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此得到社會(huì)的相應(yīng)重視。本文將具體探討基于網(wǎng)絡(luò)的智慧校園建設(shè)，希望給相關(guān)人士提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò) 智慧校園 建設(shè)

引言：所謂的智慧校園，使指利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園信息的交互，為師生提供更加智能的服務(wù)，保證學(xué)校信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行?；诰W(wǎng)絡(luò)的智慧校園建設(shè)主要是應(yīng)用了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)，這些技術(shù)將數(shù)字校園發(fā)展到智慧校園的模式，有利于校園的穩(wěn)定發(fā)展。

一、云計(jì)算技術(shù)

1.1內(nèi)涵

云計(jì)算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一種新型技術(shù)，目前在各大校園網(wǎng)絡(luò)中被廣泛運(yùn)用。如今校園內(nèi)部各個(gè)部門之間沒有實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，信息傳遞的速度很慢。云計(jì)算能完善校園的信息化系統(tǒng)，存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)，使各個(gè)部門的人掌握信息，制定利于校園發(fā)展的相關(guān)計(jì)劃。云計(jì)算的基本應(yīng)用服務(wù)有四個(gè)方面：第一是基礎(chǔ)設(shè)施；第二是基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)；第三是平臺(tái)服務(wù)；第四是應(yīng)用服務(wù)[1]。

1.2云計(jì)算技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用

首先，云計(jì)算技術(shù)可以降低校園的維護(hù)費(fèi)。云計(jì)算本身不需要投入大量資金，而且在硬件設(shè)備的配置上也沒有過高要求。在日常維護(hù)的過程中，云計(jì)算的供應(yīng)商定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況進(jìn)行檢查，基本不需要學(xué)校增派人手，從而節(jié)省了學(xué)校的財(cái)力、物力和人力。

其次，云計(jì)算技術(shù)可以提高校園網(wǎng)絡(luò)的可靠性。云計(jì)算技術(shù)具有精確的優(yōu)勢(shì)，在應(yīng)用過程中可以有效降低服務(wù)器的出錯(cuò)率，保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。如果服務(wù)器出現(xiàn)問題，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)癱瘓，建設(shè)智慧校園的工作將難以為繼。但是將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用于校園網(wǎng)之后，可以快速恢復(fù)數(shù)據(jù)，使校園網(wǎng)絡(luò)的安全得到有力保障[2]。

再次，云計(jì)算技術(shù)可以擴(kuò)展信息資源的共享范圍。應(yīng)用云計(jì)算可以搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各部門的溝通交流。各部門把校園的有關(guān)數(shù)據(jù)放在“云”計(jì)算機(jī)中，可以互通有無，擴(kuò)展信息資源的共享范圍。

最后，云計(jì)算技術(shù)可以完善智慧校園多媒體教學(xué)的系統(tǒng)。云計(jì)算技術(shù)可以將多媒體設(shè)備和其他遙控設(shè)備連接起來，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)。交互式的多媒體教學(xué)系統(tǒng)以云計(jì)算作為基礎(chǔ)，通過教師和學(xué)生的手持移動(dòng)終端進(jìn)行具體操作，如播放課件、選擇素材等等，有效地提高了課堂效率和教學(xué)水平。

二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

2.1內(nèi)涵

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，將任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通訊，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

2.2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用

首先，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以應(yīng)用在校園一卡通上。校園一卡通集消費(fèi)、簽到、考勤于一身，有利于便捷師生的生活。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)可以通過短信方式提醒用戶賬戶信息、圖書借閱情況、消費(fèi)記錄等等，讓校園生活更加智能化和信息化。

其次，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以應(yīng)用在多媒體教室中。智慧校園應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不僅可以掌握教室的使用情況、教師的課堂情況，還能對(duì)教室的使用狀態(tài)進(jìn)行查詢。目前我國很多高校都配置了多媒體教室，并為多媒體教室提供了音響、投影機(jī)等設(shè)備。應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)，一方面可以使多媒體教室的設(shè)備正常運(yùn)作，順利地播放媒體信息，另一方面可以使這些設(shè)備和無線網(wǎng)絡(luò)連接，豐富課堂內(nèi)容。

再次，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以應(yīng)用在智慧圖書館中。圖書館作為學(xué)生收集資料的場(chǎng)所，急需進(jìn)行智慧化管理，滿足學(xué)生的閱覽需求。圖書館在應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后，可以實(shí)現(xiàn)無人工服務(wù)，優(yōu)化校園的人力資源配置[3]。當(dāng)前許多圖書館都通過基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的RFID書籍歸架車來對(duì)書籍進(jìn)行管理，這種技術(shù)的操作流程如下：第一，將書籍放在歸架車上，通過內(nèi)部閱讀器，歸架車可以感知到書內(nèi)存儲(chǔ)的RFID信息。第二，圖書館的管理人員在查詢書籍時(shí)，可以將信息傳達(dá)給歸架車，獲取書籍的目標(biāo)位置。第三，學(xué)生還書后，圖書館管理人員需要按照屏幕上的指示合理擺放書籍。將RFID應(yīng)用于圖書館中，可以有效提升工作人員的效率。

結(jié)論：我國網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，為了滿足時(shí)代的發(fā)展需求，高校從數(shù)字校園過渡到智慧校園的模式。在過渡過程中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)十分關(guān)鍵，高校只有把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵，將其科學(xué)地應(yīng)用于智慧校園建設(shè)之中，才能推動(dòng)校園的長(zhǎng)足發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]張武威，黃宇星. 基于網(wǎng)絡(luò)的智慧校園及其應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)探析[J]. 三明學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，02：89-95.

[2]冀翠萍. 智慧校園信息化運(yùn)行支撐平臺(tái)的建設(shè)[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù)，2012，01：49-53.[3]吳細(xì)花. “智慧校園”云平臺(tái)的關(guān)鍵模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].湖南大學(xué)，2014.