任成新

(武漢大學(xué)保衛(wèi)部，武漢 430070)

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加強(qiáng)高校保衛(wèi)工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)

任成新

(武漢大學(xué)保衛(wèi)部，武漢 430070)

隨著高等教育改革的深入發(fā)展，我國各大高校的辦學(xué)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，學(xué)校面積不斷增加，學(xué)生人數(shù)也在不斷增多，因此高校保衛(wèi)工作面臨重大考驗(yàn)。本文分析了高校在保衛(wèi)工作中存在的問題并提出了解決措施，為了能夠營造更和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，為師生提供安全保障，作為高校的安保部門必須加強(qiáng)對高校保衛(wèi)工作的重視。

新時(shí)期；高校保衛(wèi)工作；完善策略

1 加強(qiáng)高校保衛(wèi)工作發(fā)揮的作用

第一，保衛(wèi)處工作人員要攔截外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外非法攤位擺放及私家車的運(yùn)營。對于來訪的家長，保衛(wèi)處工作人員要明確核對其憑證，以防止不法分子進(jìn)入校園，給學(xué)生帶來安全隱患。第二，保衛(wèi)處工作人員要及時(shí)處理突發(fā)問題，按時(shí)進(jìn)行巡查工作，排查安全隱患，保證消防安全。第三，保衛(wèi)處工作人員要嚴(yán)格按照戶籍管理職責(zé)管理學(xué)生的材料，做到登記項(xiàng)目完整，全面掌握人口變動(dòng)情況，以供排查外來人員，保障師生安全。第四，保衛(wèi)處工作人員要保護(hù)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全，防止學(xué)生在上網(wǎng)過程中被不良信息誘導(dǎo)，掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陷阱。

2 加強(qiáng)高校保衛(wèi)工作的必要性

雖然當(dāng)前各高校均實(shí)行了保衛(wèi)措施，但受多種因素的影響，各高校的保衛(wèi)工作開始出現(xiàn)多種弊端，無法保證學(xué)生的實(shí)際安全。這主要源于學(xué)校對保衛(wèi)工作不夠重視，僅僅設(shè)立幾個(gè)保安職務(wù)，以致發(fā)生安全問題時(shí)無法及時(shí)解決。同時(shí)，大學(xué)生的安全防范意識較差，很容易輕信他人，以致經(jīng)常發(fā)生丟失金錢、衣服、手機(jī)等問題。對校園生活影響程度較大的還有因糾紛產(chǎn)生的群體暴力事件，它不但破壞了大學(xué)生的良好形象，也傷害了同學(xué)之間的深厚友誼，嚴(yán)重的還會引發(fā)一系列的刑事案件。除此之外，學(xué)校周圍混亂的環(huán)境也影響了校園的安全性，現(xiàn)代的大學(xué)均屬于開放式，周邊存在很多娛樂場所，這也增加了社會的不安定因素，對學(xué)校構(gòu)成了更大的威脅。

3 高校保衛(wèi)工作目前存在的問題

3.1 高校保衛(wèi)工作面臨的困境

第一，高等教育逐步發(fā)展為大眾化教育，學(xué)生的思想品質(zhì)、素質(zhì)涵養(yǎng)以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有著明顯的差異。部分學(xué)生行為較為偏激，遇事缺少思考，易受外界因素影響，不考慮自己行為會產(chǎn)生的后果，容易出現(xiàn)打架、斗毆等沖動(dòng)行為，嚴(yán)重違反校園紀(jì)律。第二，學(xué)生的自我保護(hù)能力不足。對于第一次居住寢室的大學(xué)生來說，他們的自我保護(hù)意識薄弱，在脫離父母的保護(hù)后，很多學(xué)生容易上當(dāng)受騙，并做出違法亂紀(jì)的行為。第三，校園環(huán)境過于復(fù)雜。很多高校實(shí)施開放式管理，校內(nèi)開設(shè)各種不同的商店，外來人員較多，學(xué)校周圍也有很多違反規(guī)則開設(shè)的攤位，導(dǎo)致校園存在很大的安全隱患。第四，互聯(lián)網(wǎng)造成的危險(xiǎn)事故。網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)代的主流媒體，充斥著各種信息，存在許多安全隱患，對高校的發(fā)展與師生安全有著不良的影響。

3.2 高校保衛(wèi)工作人員觀念落后

高校教育隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷改革，但高校保衛(wèi)工作人員的思想觀念落后，工作不主動(dòng)，只有出現(xiàn)事故時(shí)才有所行動(dòng)。另外，保衛(wèi)處工作人員對于現(xiàn)階段的社會發(fā)展情況不夠了解，沒有為突發(fā)狀況做好準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)問題，保衛(wèi)工作人員沒有完備的解決方案，致使師生的人身安全得不到良好的保障。

3.3 高校保衛(wèi)工作人員數(shù)量較少且專業(yè)度不高

隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量不斷增加，而高校的保衛(wèi)處工作人員數(shù)量不僅沒有相應(yīng)增加，而且沒有良好的分工。此外，高校保衛(wèi)處工作人員大部分是已經(jīng)退休或者即將退休的老齡化人員，專業(yè)素養(yǎng)不高，這就導(dǎo)致現(xiàn)階段的保衛(wèi)人員無法完全勝任保衛(wèi)工作。

3.4 高校安全保障不規(guī)范

主要分為兩個(gè)層面：一方面是學(xué)校層面。在教學(xué)過程中或是學(xué)生舉辦活動(dòng)中，高校沒有制訂明確的安全準(zhǔn)則與安全舉措，學(xué)生在不了解設(shè)施的情況下，極易發(fā)生安全事故。另一方面是學(xué)生層面。鑒于很多學(xué)生對安全知識的重視程度不高，很多高校正在逐步實(shí)施開設(shè)安全教育課堂的計(jì)劃，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并沒有想象中那么高漲。上安全教育課期間，玩手機(jī)、看小說的學(xué)生居多，他們對安全知識的學(xué)習(xí)置若罔聞。

4 高校保衛(wèi)工作的改善措施

4.1 創(chuàng)新觀念

首先，高校保衛(wèi)工作應(yīng)樹立安全保衛(wèi)為教學(xué)科研服務(wù)的理念，高校工作的核心是教學(xué)與科研，其根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。為此，高校保衛(wèi)工作應(yīng)緊緊圍繞這個(gè)中心理念，這樣才可以具備新的活力與凝聚力。其次，高校保衛(wèi)工作應(yīng)樹立為師生服務(wù)的理念，且此處的服務(wù)主要包括安全咨詢、支持協(xié)助以及排憂解難等方面，這樣不但可以充分保障師生安全，保衛(wèi)部門還可以在高校中樹立威望與地位。最后，應(yīng)樹立依法治校的觀念，隨著高校后勤工作的不斷發(fā)展，高校的食堂、宿舍以及澡堂等均實(shí)行承包經(jīng)營模式，這些單位人財(cái)物管理的自主化，會使得高校原有的行政指令失去威信?；诖耍咝?yīng)認(rèn)清當(dāng)前的發(fā)展形式，并樹立依法治校的理念，加強(qiáng)合同管理力度，以便運(yùn)用法律手段解決問題。

4.2 完善安全規(guī)章制度

管理制度是對學(xué)校保衛(wèi)處各方面的管理要求，包括以下幾個(gè)方面：第一，重點(diǎn)部位管理。重點(diǎn)部位即高校中較容易發(fā)生危險(xiǎn)的地區(qū)，如取暖裝置等。保衛(wèi)處工作人員要根據(jù)不同的重點(diǎn)部位，設(shè)置相應(yīng)的管理方案，確立好應(yīng)對突發(fā)狀況的措施，在第一時(shí)間將危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。第二，校園安全管理。校園中的不安定因素在于外來人員較多，所以保衛(wèi)處工作人員要嚴(yán)加排查，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。第三，消防安全管理。保衛(wèi)處工作人員要標(biāo)注易燃易爆物品，并且將其帶到遠(yuǎn)離學(xué)生分布密集的地區(qū)，嚴(yán)加看管。第四，突發(fā)事件管理制度。保衛(wèi)處工作人員要及時(shí)學(xué)習(xí)安保知識，為可能出現(xiàn)的突發(fā)事件制訂應(yīng)急方案。第五，網(wǎng)絡(luò)安全管理。保衛(wèi)處工作人員要嚴(yán)格控制校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)禁學(xué)生使用翻墻軟件進(jìn)入外網(wǎng)，這有助于學(xué)生看到積極向上的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。第六，信息保密管理。學(xué)生的檔案、戶籍信息要嚴(yán)格按照公安局管理模式管理、分類，保衛(wèi)處工作人員不得泄露學(xué)生信息，以免給學(xué)生帶來不便。

4.3 建立嚴(yán)格的問責(zé)體系

問責(zé)體系是對規(guī)章制度的一種檢測體系。一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)出現(xiàn)問題，卻沒有得到良好的解決時(shí)，高校除了解決問題之外，還要找尋事故負(fù)責(zé)人，追究其工作不當(dāng)?shù)呢?zé)任，并按照規(guī)章制度對失職人員做出相應(yīng)的懲罰。如果追究責(zé)任僅僅是口頭懲罰，就無法引起失職工作人員的關(guān)注，還會大大減弱規(guī)章制度的效果。因此，對于工作不夠認(rèn)真、造成事故的保衛(wèi)處工作人員，高校要建立相應(yīng)的執(zhí)法體系與懲罰方案，既要做到真正查清事故發(fā)生的原因，又要嚴(yán)厲懲罰涉事的保衛(wèi)處工作人員。當(dāng)然，建立問責(zé)體系不是為了懲罰涉事人員，而是為了警示保衛(wèi)處工作人員，讓其了解保衛(wèi)工作的重要性，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，以此激勵(lì)他們積極、主動(dòng)地投入工作，預(yù)防事故的發(fā)生，減少安全隱患，為學(xué)生提供更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.4 加強(qiáng)學(xué)生對安全教育的重視程度

想要了解學(xué)生的思想，就必須了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。為此，保衛(wèi)處工作人員可以通過詢問輔導(dǎo)員，獲取學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并與學(xué)生及相關(guān)管理人員進(jìn)行溝通，對不同的學(xué)生實(shí)施不同的引導(dǎo)方式，保證學(xué)生的思想安全。大學(xué)生的自我保護(hù)意識不夠，也不了解法律知識，所以保衛(wèi)處工作人員可以向?qū)W生開展安全教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。同時(shí)，高校也可以將安全教育課程納入考試范疇，引導(dǎo)學(xué)生重視安全教育。

5 結(jié)語

綜上所述，完善高校的保衛(wèi)工作對保護(hù)學(xué)生和教師的人身安全和財(cái)產(chǎn)非常重要，也是提高高校安全性的重要保障。作為高校安保部門，肩負(fù)著幫助大學(xué)生成長和學(xué)習(xí)構(gòu)建的重要使命，只有做好高校的安全保障工作才能夠穩(wěn)定校園環(huán)境，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

[1] 王天凌，池浩斌.新形勢下高校保衛(wèi)工作的創(chuàng)新[J].才智，2016，(27)：68-71.

[2] 馮維成.新時(shí)期高校保衛(wèi)工作職能的變化與發(fā)展[J].管理觀察，2014，(04)：23-26.

The perfecting strategy of college security work in the new period

REN Cheng-xin

(Department of Security, Wuhan University, Wuhan 430070, China)

With the deepening of the reform of higher education, the operation scale of colleges of China is expanding, and the increasing number of students in colleges has brought great challenges to college security work. This paper analyzes the problems in security work of colleges and puts forward the countermeasures, so as to create a more harmonious and stable campus environment and provide security for teachers and students.

New period; College security work; Perfect strategy

2017-03-22

任成新(1965-)，男，副主任，本科。

G647

B

1674-8646(2017)09-0130-02