劉 夏

(黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150025)

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國(guó)際化背景下的警察教育

劉 夏

(黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150025)

警察教育對(duì)培育和提高警務(wù)人才素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)政治、意識(shí)形態(tài)也在不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的警察教育培訓(xùn)體系很難滿足現(xiàn)代社會(huì)警務(wù)發(fā)展的新要求。通過(guò)對(duì)比國(guó)內(nèi)外警察教育思想及理念，對(duì)我國(guó)警察教育思路進(jìn)行梳理，闡明我國(guó)警察教育培訓(xùn)制度的發(fā)展方向。

國(guó)際化；警察教育；理念；趨勢(shì)

1 我國(guó)警察職業(yè)定位分析

警察是人們?cè)谟龅叫淌掳讣捌渌щy時(shí)第一個(gè)想到的求助對(duì)象，警察在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色，始終是正義、力量、公平的化身，在對(duì)警察進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)，一定要對(duì)警察身份進(jìn)行全面考慮，除了要結(jié)合警察的職能外，還要與當(dāng)前社會(huì)的實(shí)際情況緊密結(jié)合，從客觀角度對(duì)警察進(jìn)行公平、全面的定位。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，警察不僅是法律的實(shí)踐者，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效保障，警察通過(guò)執(zhí)法來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展，保證人民的生命財(cái)產(chǎn)不受到威脅和破壞。

近幾年，隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，警察高等教育培訓(xùn)體系也在不斷改革創(chuàng)新。在警察高等教育發(fā)展的過(guò)程中，警察職業(yè)素質(zhì)的提升速度非常明顯，警察的思維方式及相關(guān)行為也發(fā)生了比較大的變化，但是在國(guó)際化背景下，警察職業(yè)的創(chuàng)造性和獨(dú)立性還比較欠缺，很多警察的職業(yè)素質(zhì)還有待提高。從目前來(lái)看，大多數(shù)警察的綜合素質(zhì)還無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及人們生產(chǎn)生活的實(shí)際需求，而社會(huì)的發(fā)展對(duì)警察執(zhí)法有了更高的要求，這也要求我國(guó)警察在當(dāng)前的發(fā)展節(jié)點(diǎn)必須要具備與以往不同的、符合時(shí)代內(nèi)涵的新型價(jià)值觀。應(yīng)擺脫警察傳統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，不斷提高警察的執(zhí)法素質(zhì)，運(yùn)用全新的知識(shí)架構(gòu)體系提升警察的綜合素質(zhì)水平。

在警察教育訓(xùn)練過(guò)程中，如何選擇有價(jià)值的知識(shí)，合理配置元素，已成為警察教育發(fā)展的關(guān)鍵。從某種意義上來(lái)說(shuō)，警察工作不再是單一的執(zhí)法，它帶有社會(huì)性質(zhì)，與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的聯(lián)系都非常緊密。

2 我國(guó)警察教育訓(xùn)練理念

警察教育因警察執(zhí)法人才培養(yǎng)的需要而存在，應(yīng)為公安工作的實(shí)際需要而服務(wù)。警察院校的辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)層次都是根據(jù)不同階段公安隊(duì)伍的實(shí)際建設(shè)需求而定，警察高等教育的未來(lái)發(fā)展也要堅(jiān)持走這條道路。除此之外，我們還要不斷強(qiáng)化警察教育的辦學(xué)特色，使警察高等院校成為警察理論的研究高地、警察實(shí)戰(zhàn)的模擬中心和共和國(guó)忠誠(chéng)衛(wèi)士的搖籃。目前，我國(guó)警察高等院校在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)注重應(yīng)用教學(xué)，強(qiáng)調(diào)因需施教，增強(qiáng)教與學(xué)的針對(duì)性；在科研活動(dòng)上，針對(duì)公安工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行理論研究和科技研發(fā)，為公安工作提供智力支持。與此同時(shí)，在現(xiàn)代國(guó)際化的大趨勢(shì)下，警察教育模式也必須深刻洞察把握國(guó)際警察教育的規(guī)律和趨勢(shì)，與國(guó)際接軌，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3 外國(guó)警察教育理念

3.1 強(qiáng)化科研理念

警察科研也是警務(wù)工作中的重要組成部分，這一點(diǎn)國(guó)外做得相對(duì)好一些，國(guó)外的警察院校自身教學(xué)力量比較充足，對(duì)警察科研工作也非常重視，因此在出現(xiàn)重大事件時(shí)，很多警察院校都會(huì)派人及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)了解案情，并與辦案的警察部門(mén)進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。可以取得一手資料進(jìn)行科學(xué)研究，總結(jié)分析數(shù)據(jù)，提出科學(xué)性的指導(dǎo)，辦案取得成功后，經(jīng)聯(lián)邦或州內(nèi)務(wù)部批準(zhǔn)后下發(fā)各地，指導(dǎo)各地辦案。

3.2 服務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念

服務(wù)實(shí)戰(zhàn)是警察教育的最終歸宿。世界各國(guó)都在提高警察教育的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)教育要貼近實(shí)戰(zhàn)，服務(wù)實(shí)戰(zhàn)。比如，法國(guó)的警察院校，其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難點(diǎn)集中于提升學(xué)員的警務(wù)工作素質(zhì)和能力。應(yīng)根據(jù)國(guó)家警務(wù)工作的實(shí)際需求，不斷調(diào)整教學(xué)課程，課程設(shè)置的內(nèi)容也應(yīng)廣泛，包含方方面面的內(nèi)容。

4 我國(guó)警察教育的發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)警察高等教育面向國(guó)際化發(fā)展，全球一體化進(jìn)程改變了高等院校的辦學(xué)方針與學(xué)生的培養(yǎng)方案。國(guó)際交流與合作已成為我國(guó)警察高等院校教學(xué)科研的重要組成部分，在服務(wù)于教學(xué)與科研工作方面、在培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)人才方面，起到了重要的作用。在警察高等教育國(guó)際化發(fā)展的大趨勢(shì)下，應(yīng)不斷吸收學(xué)習(xí)世界各國(guó)警察高等教育的精華，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。作為我國(guó)公安高等教育訓(xùn)練主陣營(yíng)的各級(jí)警察院校也不能例外，應(yīng)結(jié)合我國(guó)警察教育的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外警察教育的先進(jìn)方法和有效措施，不斷開(kāi)拓、深化，加強(qiáng)與國(guó)際區(qū)域警務(wù)工作的交流與合作，推進(jìn)我國(guó)警察教育訓(xùn)練發(fā)展。

警察以其實(shí)戰(zhàn)技能作為主要的職業(yè)特色，在培養(yǎng)新一代警察時(shí)，也要規(guī)劃專業(yè)知識(shí)教育范圍，在警察教育中要凸顯職業(yè)特點(diǎn)。在警察高等教育過(guò)程中，不僅應(yīng)傳授給學(xué)生有用的理論，還應(yīng)教授學(xué)生如何在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)，將理論知識(shí)直接轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能。在對(duì)警察進(jìn)行專業(yè)化教育時(shí)，還要注重專業(yè)教育與職業(yè)教育的有效結(jié)合，在學(xué)術(shù)理論上要注重基本理論的講授，提升學(xué)生的理論素養(yǎng)和思維分析能力。在職業(yè)教育方面，要讓學(xué)生在職業(yè)教學(xué)中找到自己的定位，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、理解、成長(zhǎng)，獲得符合職業(yè)角色定位的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去我國(guó)的警察教育在職業(yè)發(fā)展階段比較注重專業(yè)技能方面的培訓(xùn)，比如增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間、提高模擬訓(xùn)練的真實(shí)度等，但是總地來(lái)說(shuō)，在警察職業(yè)素質(zhì)意識(shí)的養(yǎng)成方面還存在一些問(wèn)題，主要原因是教育與培訓(xùn)處于兩種完全不同的教育模式下，教育與培訓(xùn)是相互分離的，沒(méi)有很好地融合在一起。面對(duì)教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料和教學(xué)方式的不同需求，應(yīng)以西方培養(yǎng)警察職業(yè)人才的寶貴經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)方向，打造國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)途徑。

5 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)于警察教育來(lái)說(shuō)，也迎來(lái)了重要的發(fā)展機(jī)遇。我們應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒國(guó)外警察教育的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)提高我國(guó)警察職業(yè)素養(yǎng)，培育滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)警察，這也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、困難的系統(tǒng)性工程。要想真正提升我國(guó)警察教育效率，還需要教育人員在實(shí)踐中不斷摸索、研究，全面推進(jìn)我國(guó)警察教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程。

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Police education in the context of internationalization

LIU Xia

(Heilongjiang Police Officer Vocational College, Harbin 150025, China)

Police education plays an important role in fostering and improving the quality of police personnel. With the rapid development of economy, the social politics and ideology have also developed constantly. The traditional police education and training system is difficult to meet new requirements of modern society. By comparing the thoughts and ideas of domestic and foreign police education, the police education thoughts were expounded and the development trend of training system of China was clarified.

Internationalization; Police education; Concept; Trend

2017-01-29

劉夏(1981-)，男，碩士研究生，副教授。

G649

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1674-8646(2017)09-0094-02