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土家族民間造物“樸素”觀在設(shè)計(jì)教學(xué)中的融合

2017-03-07 14:27何萍
戲劇之家 2017年2期
關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)教學(xué)樸素土家族

何萍

【摘 要】本文通過對土家族民間造物“樸素”觀的含義解析,分析其在當(dāng)代設(shè)計(jì)中的內(nèi)涵與外延,并針對包裝設(shè)計(jì)教學(xué),將造物樸素觀的表現(xiàn)方式與形式具體化。以課題式的訓(xùn)練將造物樸素觀在具體的設(shè)計(jì)教學(xué)中進(jìn)行融合。

【關(guān)鍵詞】土家族;樸素;設(shè)計(jì)教學(xué);融合

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)01-0215-02

一、本課題中土家族民間“造物”的概念與內(nèi)容

對民間造物形態(tài)、規(guī)則及造物思想的研究,早在中國古代就已有相當(dāng)豐碩的成果,如《考工記》中的工藝原則、《周易》中的裝飾思想?!霸煳铩币辉~,最早見于莊子的“偉乎哉,造物者”。至現(xiàn)代,明確提出造物的概念及研究內(nèi)容,“造物,是人類為生存和生活需要而進(jìn)行的物質(zhì)生產(chǎn)?!保ɡ畛幾妫┈F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為,對造物的研究應(yīng)當(dāng)建立在工藝美術(shù)、民間工藝美術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,造物研究不僅需要關(guān)注有形的物質(zhì)器具,還應(yīng)當(dāng)注重造物活動(dòng)中所蘊(yùn)含的各種文化現(xiàn)象。造物觀就是指人們在造物實(shí)踐過程中形成的對于生產(chǎn)、生活、人、物、自然、社會(huì)等認(rèn)識的集合體。

本文中的土家族民間“造物”,是指土家族先民及現(xiàn)代人民經(jīng)過勞動(dòng)獲得的物態(tài)化產(chǎn)品。從精神、審美、實(shí)用的角度,主要分三個(gè)部分:第一,民間美術(shù),可以狹義理解為以精神、信仰、審美為目的的民間雕刻、墓葬建筑等;第二,民間工藝美術(shù),指既有精神、審美功能,又有實(shí)用價(jià)值的建筑類、服飾類、家具類、工具類、用品類;第三,民間生產(chǎn)及生活器物,指以實(shí)用功能為主,審美性較弱的工具類、用品類。三部分之間既有交集又有區(qū)別。

二、土家族民間造物“樸素”觀解析

“樸素”一詞源于《老子·上篇》:“見素抱樸,少私寡欲?!鼻f子云:“樸素而天下莫能與之爭美?!薄墩f文》中“樸,木素也”,意為沒有細(xì)加工的木料?!八亍痹干隇楸旧?、白色,喻不加修飾。《辭源》中對“樸素”的解釋是“質(zhì)樸無紋飾,引申為儉約、不奢華?!蔽膶W(xué)評論家余新安把樸素看成是“不假雕琢的自然美”。諸葛鎧將造物的樸素本質(zhì)總結(jié)為:“原始功能主義”的樸素本質(zhì)、重質(zhì)輕文的簡樸形態(tài)??梢钥闯?,“樸素”強(qiáng)調(diào)節(jié)儉、樸拙、不浮華、不矯飾、恰到好處、自然天成,是一種本真的美。

土家族本身沒有文字,因此沒有關(guān)于本民族的“樸素”造物或設(shè)計(jì)觀念的明確記載,然而在其造物形態(tài)以及造物活動(dòng)所蘊(yùn)含的各種文化現(xiàn)象中,卻無不蘊(yùn)含著和諧、人性、情感的樸素意義。土家族民間造物藝術(shù),流露出一種拙樸自然的藝術(shù)風(fēng)格。民間造物的“本”與“真”,主要體現(xiàn)為樸實(shí)無華、親切自然,沒有刻意的修飾與造作,真正貼近人的需求,彰顯勞動(dòng)人民追求生活的真善美。土家族民間造物的“樸素”觀,還體現(xiàn)在其造物的就地取材、因材施藝、物盡其用的觀念上。

例如土家織錦,其中很多圖案直接來源于生活,如四朵梅、韭菜花、椅子花、陽雀花。在造型語言上以簡化、裝飾、想象的手法,主觀、自由地表達(dá)情感及對生活的熱愛。土家織錦也反映了土家人樸素的親情觀。金暉在《土家族民間造物思想研究》中寫到:“土家先民在現(xiàn)實(shí)生活中孕育出的血緣親情,反映在生活中是以日常用具等造物藝術(shù)呈現(xiàn)出來的……土家織錦就是‘血緣生成的民間造物事象?!?/p>

“家椅”是土家人用來背負(fù)和保護(hù)嬰兒的用具。吳昶在《民族地區(qū)民間工藝中的親情之美——以湖北恩施土家族篾織家椅為例》中,將家椅視為“愛的符號”“精致的溫情”,認(rèn)為其在選材與制作工藝、細(xì)節(jié)處理上,突出舒適、涼爽、益智的特點(diǎn),反映了土家人樸素的家庭與親情觀念,帶有明顯的人性化色彩。

土家背簍是土家人生活中用來背負(fù)物品的工具,竹篾編制,古樸大方,造型簡潔實(shí)用。背簍的造型設(shè)計(jì)源于生活,取材源于自然,具有鮮明的生活意趣,也反映了土家人追求實(shí)用與樸素的造型意識。

土家儺面具的造型反映了土家人樸素的倫理道德觀。儺面具有傳神寫意、生氣靈動(dòng)、稚拙率真的美感。從臉譜的造型樣式來看,有嚴(yán)肅正義的包公,憨厚慈祥的土地,怪異猙獰的蛇怪。裝飾具有正義、忠勇、奸詐、兇殘、神武、剛直等象征意義的紅、黃、藍(lán)、白、黑,使得造型風(fēng)格樸素傳神。因此,土家族民間造物藝術(shù)風(fēng)格的“樸素”是多方面的,既是形式的、風(fēng)格的,又是精神的、情感的。

三、對于當(dāng)代設(shè)計(jì),土家民間造物“樸素”觀的內(nèi)涵與外延

造物“樸素”觀在當(dāng)代設(shè)計(jì)中,主要指自然、單純、簡約、質(zhì)樸、淡雅之美,追求感情的“本”與“真”。從民間造物文化中汲取現(xiàn)代設(shè)計(jì)所需要的積極的生活態(tài)度,樸素而真摯的情感表達(dá)方式,承擔(dān)起對人性及人文環(huán)境所造就的責(zé)任,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對本土特色的設(shè)計(jì),“樸素”的設(shè)計(jì)原則為:本土設(shè)計(jì)元素的提取與簡化、設(shè)計(jì)語言的純化、適度簡約的設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)的質(zhì)樸、實(shí)用;“樸素”的風(fēng)格與審美;“樸素”的人文關(guān)懷與人性化設(shè)計(jì);樸素的“自然生態(tài)”觀。

四、“樸素”造物觀在包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的融合

針對本土特色的包裝設(shè)計(jì),“樸素”的觀念可以引申為:一是包裝設(shè)計(jì)語言的純化,設(shè)計(jì)元素的提取與簡化,適度簡約的設(shè)計(jì)?!皹闼亍钡脑O(shè)計(jì)觀,賦予了過去“少就是多”思想新的意義,發(fā)展出一種提倡簡樸生活的簡約設(shè)計(jì)風(fēng)格。簡潔的包裝造型、結(jié)構(gòu),簡潔的圖案、色彩,易讀、易辯的文字信息,讓包裝產(chǎn)品在簡約單純中透露著親和、感性的特質(zhì)?!皹闼亍钡脑O(shè)計(jì)觀還強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的質(zhì)樸實(shí)用、經(jīng)濟(jì)環(huán)保,是現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的變革。二是“樸素”的風(fēng)格與審美。主要指造型質(zhì)樸簡約、單純、色彩素雅、裝飾適度,“適用”的造型觀念。三是“樸素”的人文關(guān)懷與人性化設(shè)計(jì)。民間造物觀念的一個(gè)顯著特征就是造物的“情感化”,造物過程包含了人們對自身以及器物關(guān)系的多重思考,是情感的物化,是一種樸素的價(jià)值觀?,F(xiàn)代設(shè)計(jì)也強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思維的情感化與理想化,重視設(shè)計(jì)的人文因素、人情趣味。包裝設(shè)計(jì)重在表達(dá)出商品美的特征,所以設(shè)計(jì)要“直抒胸臆”,顯示出商品“真”的內(nèi)在品質(zhì)和“善”的精神意義。民間手工制品的人工性、手工藝本質(zhì),使產(chǎn)品天生具有了“人性”。現(xiàn)代產(chǎn)品通過人性化的設(shè)計(jì),也能夠創(chuàng)造出人性化的產(chǎn)品來。例如,竹編包裝的質(zhì)樸與親和,陶瓷材質(zhì)的古樸典雅,這些材質(zhì)的天然美無不充滿濃郁的情感色彩。樸素的人文關(guān)懷還體現(xiàn)在對民族傳統(tǒng)包裝樣式與精神的傳承。民間造物的“手工”產(chǎn)品往往濃縮著制作者和手藝人的情感,是人類情感的產(chǎn)物??梢栽谠O(shè)計(jì)中倡導(dǎo)手工藝術(shù),汲取手工藝造物的情感設(shè)計(jì)點(diǎn)。四是樸素的“自然生態(tài)”觀。它是指在觀察與改造世界時(shí),不單純以人或自然的需要為尺度,而是以人與自然的關(guān)系為尺度。“樸素”的設(shè)計(jì)觀也是一種整體設(shè)計(jì)觀,強(qiáng)調(diào)人、自然、環(huán)境的和諧、有序與互動(dòng),以人與自然的和諧發(fā)展為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

教學(xué)以課題式的訓(xùn)練為主,內(nèi)容包括:第一,課題導(dǎo)入:民間造物“樸素”觀的概念與具體內(nèi)容;正確認(rèn)識民間造物藝術(shù)觀念在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用意義。第二,解讀與領(lǐng)悟:土家族民間造物“樸素”觀的思想內(nèi)容與表現(xiàn)形式。第三,深化認(rèn)識:民間造物“樸素”觀在包裝設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)形式、引申含義、案例分析。深刻領(lǐng)悟民族民間本土文化的內(nèi)涵,更好地培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)中的創(chuàng)新意識。將現(xiàn)代設(shè)計(jì)中成功運(yùn)用民間造物“樸素”觀念的作品,以文字、圖片、影像等形式進(jìn)行展示及分析,使學(xué)生充分感受及領(lǐng)悟“樸素”造物觀的思想內(nèi)容以及表現(xiàn)方式,深刻領(lǐng)悟民間造物思想中蘊(yùn)含的文化和精神內(nèi)涵。第四,本土特色產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐:讓學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中將本課題的核心內(nèi)容融會(huì)貫通。

參考文獻(xiàn):

[1]孫德明.中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代設(shè)計(jì)[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2015.

[2]蘇和平.土家族工藝文化及其特征[J].天府新論,2000(S1).

[3]金暉.土家族民間造物思想研究[D].武漢理工大學(xué),2014.

基金項(xiàng)目:2016年湖北民族學(xué)院教研項(xiàng)目“土家族民間造物觀在設(shè)計(jì)教學(xué)中的融合研究”,項(xiàng)目編號:2016JY033。

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