戴治江

【摘 要】融媒體時代播音主持工作者應該有什么樣的應變能力又應當堅守什么成為當下傳媒行業(yè)討論的熱點話題。融媒體帶來了媒介環(huán)境的變化，受眾分化、信息接收和傳播內容的變化，傳統(tǒng)媒體和新媒體界限模糊，因此傳統(tǒng)的播音主持面臨危機。在新媒體環(huán)境下，主持人面臨著諸多挑戰(zhàn)，他們應該加強綜合知識的積淀，積極主動與新媒體融合，培養(yǎng)個性，塑造語言風格，具備良好的資質，形成更好的影響力，成為一名適應新媒體時代發(fā)展需求的主持人。

【關鍵詞】融媒體；語言個性；應變能力；與時俱進

中圖分類號：J903 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）01-0096-03

一、融媒體

如今，以《人民日報》為首創(chuàng)新傳播形式，推出利用二維碼傳播的多媒體報道；中央電視臺以“央視新聞”手機APP為平臺，以一種全新的新聞創(chuàng)作方式，通過網(wǎng)絡新媒體工作人員可以輕松直接介入新聞生產環(huán)節(jié)；春晚近年來也是不斷翻新互動方式，中央電視臺與微信、支付寶合作，推動春晚新意增加互動樂趣，各省市臺也紛紛推出自己特色的網(wǎng)絡春晚等等，這些都彰顯著未來的媒體格局——一個融媒體的世界。

“融媒體”就是建立在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡技術之上、與多種媒體形態(tài)的新型媒體相互融合的總稱。如人民日報、壹讀等，它們對讀者來說，已不再是一張平面的“紙”，而是一個平臺，通過這個平臺，他們可以獲取更多版面之外的信息，還能夠第一時間將自己的看法公布在平臺之上并且可以進行互動。從另一方面來說，融媒體是融合了新老媒體優(yōu)勢的更完美的一種傳播形態(tài)。

“融媒”的特點是開放性、互動性和社交化，是能夠引發(fā)全社會熱議的現(xiàn)象及內容或話題。有多少媒體關注、有多少人自發(fā)參與，是評判融媒的標準。如一年一度的春晚，便是目前表現(xiàn)最好的融媒事件。

二、融媒體時代播音員主持人的發(fā)展

在2015年11月22日下午舉行的“融媒時代播音主持發(fā)展論壇”上，與會專家學者一同研討融媒體時代播音員和主持人的應變與堅守。

中國網(wǎng)絡視聽節(jié)目服務協(xié)會節(jié)目部主任舒云認為，融媒體不僅使媒介環(huán)境發(fā)生了變化，還帶來了受眾分化、傳播內容和信息接收的變化，使傳統(tǒng)播音主持面臨著網(wǎng)絡媒體娛樂化、創(chuàng)新化帶來的危機。舒云表示：“新媒體環(huán)境下，主持人面臨著諸多挑戰(zhàn)，他們必須要有很強的知識底蘊，積極主動與新媒體融合；并且，在新媒體時代，主持人要塑造自己的獨特風格，樹立自己的權威影響力?！?/p>

中國傳媒大學播音主持藝術學院副院長李洪巖認為，播音主持領域的語言傳播人需要了解變化，主動思考，未雨綢繆；也需要把握不變要素，清醒認識，有所堅守。在媒體變局中，要及時跟進語言傳播所處的語境和渠道，打造并完善傳播環(huán)節(jié)；錘煉語言功力，強化語言的組織駕馭與信息傳播能力。

因此，培養(yǎng)綜合型能力和專業(yè)型能力的播音員主持人將成為融媒時代的重要方向。而語言是一名主持人進行有效主持活動的最重要手段，它對于一個主持人的意義就好比槍對于一個戰(zhàn)士的意義，能否成功地運用自己的語言是一名主持人的基本功。

三、存在的問題及培養(yǎng)途徑

自北京廣播學院1963年開設播音專業(yè)以來，注重自然科學與技術科學教育思想，以專業(yè)技能培養(yǎng)為主的教育模式得到了簡單的延續(xù)。隨著電視的普及，外形也成為播音與主持專業(yè)選拔的重要標準，這也就造成了在高考考生的選拔上，更多地偏向于聲音和形象的考察，而忽略了對考生文化素養(yǎng)的考察，在入學后，也往往強調字正腔圓的吐字歸音和儀表的端莊，弱化了思維及思辨能力的培養(yǎng)，這就造成了我們的主持人往往在靚麗的外表和字正腔圓的語音之后，缺乏一個豐富的頭腦，無法形成職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。通過了解：在普通話等級測試當中，絕大多數(shù)的不能及格的失分是在即興語言表達的環(huán)節(jié)，在即興表達時大部分考生表現(xiàn)出語言貧乏蒼白，同時在面對鏡頭時表現(xiàn)極度緊張，應對木訥，思維語言沒有邏輯，語言應用能力的缺乏，以至面對鏡頭無話可說。

融媒體時代主持人該如何與時俱進，提高自己的語言應用能力呢？

（一）增強主持人的文化底蘊

在時代快速發(fā)展的新媒體背景下，主持人不能夠一味地追求專業(yè)基本功的練習，而忽略了自身內在知識儲備的功底修養(yǎng)，不能夠“只通其聲，不懂其變”。一定要有充足的知識儲備，豐富的內涵，在新形勢廣播電視行業(yè)中電視節(jié)目主持人更應具有堅實的語言應對能力。這就要求主持人不斷地用新鮮的知識血液來豐富頭腦，掌握與理解新社會出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代新媒體技術隨時隨地地獲取新信息。此外，主持人還需要有充足豐富的量作為基礎，知識與能力的積累在于朝夕。著名主持人楊瀾曾經(jīng)說過：主持人的知識儲備和輸出就像是一桶水中取一杯，而沒有一桶水的積累是難以實現(xiàn)這一杯水的輸出的?！倍鞒秩司褪峭ㄟ^滔滔不絕的“說”在節(jié)目中起著串聯(lián)、呼喚觀眾、調節(jié)氣氛的作用，是節(jié)目與觀眾之間的紐帶、橋梁。主持人面對無數(shù)受眾，全憑一張嘴說，說什么，最能體現(xiàn)主持人的文化底蘊。腹中空空何以談吐自如，滔滔不絕？知識貧乏又如何能妙語連珠、旁征博引？由此可見，扎實的知識功底、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，既是一個合格主持人的基本條件，也是主持人應追求的目標。而這一切只有通過不斷的學習、自我充實才能做到，跟隨時代發(fā)展不斷地提高自身的知識積累是一名主持人的堅實后盾。

顯然，主持人除了要以新知識作為新鮮血液之外，還需要有大量的科學以及專業(yè)知識作為前提和保障。具備扎實的知識功底，具有嚴密的思辨能力，敏銳的觀察力，善于提出問題、分析問題，并解決問題，便擁有了做一名成功主持人的優(yōu)勢。張頌老師也提出：應該堅持文化基礎同語言功力并重，在專業(yè)課教育中，堅持思想道德、新聞敏感同真情實感表達技巧并重。因此，對播音與主持藝術專業(yè)的在校大學生應該在專業(yè)教育的同時，加強對學生文化素養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)，幫助學生構建豐富的知識體系，形成播音與主持專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。

（二）塑造自己的語言風格

主持人應該是各個領域中的語言傳播專業(yè)人才，他們應該具有深厚的文化素養(yǎng)和出眾的學習能力，通過職業(yè)歷練，最終形成獨具一格的主持風格，從而贏得觀眾的認同和喜愛，正如舒云主任在論壇中所說，在新型媒體時代主持人應該塑造自己的獨特語言風格。不同類型的節(jié)目對主持人的風格特點有著不同的要求，而主持人在節(jié)目中又直接將自己的談吐習慣、自身修養(yǎng)、個性特征予以展現(xiàn)，因此主持人的語言風格亦成了欄目挑選主持人的必要因素，想要在選拔過程中脫穎而出，那就要在扎實的基本功前提下順應時代的發(fā)展，塑造自己個性的語言風格。

湖南衛(wèi)視著名電視節(jié)目主持人汪涵和何炅，都是優(yōu)秀的綜藝節(jié)目主持人，雖然表面上兩人看似都是逗樂觀眾的幽默風格，但卻各有不同，汪涵機智幽默，常有智慧性語言，自己不笑卻讓觀眾捧腹大笑。何炅滿臉笑容，像個有學問而又謙虛的鄰家大男孩，以超強的親和力和智慧語言成為臺上眾多主持人的主心骨。他們的睿智在于對節(jié)目整體的掌控和智慧性的語言，常常一句話貌似隨口而出，卻讓觀眾過后還念念不忘，津津樂道，節(jié)目廣受各類受眾的歡迎。

在新發(fā)展的融媒體時代要培養(yǎng)和形成自己的語言個性，首先要學會“說自己的話”，主持人在主持中可著重表現(xiàn)出自己對客觀現(xiàn)象的主觀體驗，對客觀事物進行描述時，也可通過主持人自己的個性賦予鮮明的自我特征，以表現(xiàn)對現(xiàn)實生活的獨特感受。

其次學會“走自己的路”，有的主持人缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，常常不顧自身的實際條件，不管內容是否需要，不顧受眾是否喜歡，一味模仿他所崇拜的主持人，不僅限制了主持人本人個性的發(fā)揮，而且難以讓受眾留下深刻的印象。

再次，主持人想要深入每個觀眾的心田獲得觀眾的好感，仍舊離不開幽默感。幽默是一種智慧的體現(xiàn)，使你備受觀眾的青睞。作為一名主持人，尤其是一名綜藝節(jié)目的主持人，應當語言俏皮，蘊蓄智趣，如果你把握了幽默感，你就會在事業(yè)中先勝一籌，在媒體迅速發(fā)展的時代中脫穎而出。

（三）培養(yǎng)穩(wěn)定健康的心理素質，練就臨場應變能力

完美的主持人還需要在直播節(jié)目中擁有很強的心理素質，面對導播的臨時調整不慌亂，頭腦清醒，應對自如。央視著名主持人文靜、朱廣權等人在一次做客北京文藝頻道一檔訪談節(jié)目時，當主持人說道他認為主持工作沒有什么難度，不就是往那一站，念稿子么，有什么難度？廣權當即反駁道：“主持人的工作能力是可以上天入地的。”文靜進一步解釋說：“作為一名主持人特別不容易的一點是要在短時間內思想高度集中，并且需要應對突發(fā)的任何情況，在直播過程中，主持人是孤立無援的，只能夠依靠唯一的耳麥來接收導播或導演所給出的指令信號?！痹诠?jié)目現(xiàn)場，廣權客串導播的角色，兩人表演了一段直播間里不為人知的故事。廣權給出口令“文靜現(xiàn)在把串聯(lián)單序號39到43取消，53號挪到第8的位置，十秒鐘準備?！敝灰娢撵o的手迅速調整稿件，隨著導播一聲令下即刻進入直播狀態(tài)。這時導播在一旁給出了需要連線馬來西亞的現(xiàn)場報道的口令，文靜話題一轉，可就在即將連線時，導播卻通知連線信號中斷的消息。此時從文靜的表情中看不出絲毫的因突發(fā)狀況而出現(xiàn)的無措，而是冷靜地即興發(fā)揮救場，避免了出現(xiàn)冷場的狀況。這時導演又一次傳出馬上進行同聲傳譯的現(xiàn)場直播的指令，文靜平穩(wěn)地進行著過渡串聯(lián)，導播再次告訴文靜需要再扛20秒鐘的要求。

文靜在演示過程中，所有電視機前的觀眾在屏幕中看到的主持人都是四平八穩(wěn)地坐在那，不露破綻，表面上風平浪靜，可實際上卻是經(jīng)歷了變化多端，令人膽戰(zhàn)心驚的一段演播。由此可以看出，沒有過硬的心理素質在直播節(jié)目中就會有出現(xiàn)事故的危險。

主持人是一檔節(jié)目中唯一一個將節(jié)目出場演播給電視受眾的人，整檔節(jié)目從策劃到編導等一系列活動都需依靠主持人來展示，因此主持人在節(jié)目中有著至關重要的作用和地位。同樣主持人的演播狀態(tài)關乎整場節(jié)目的質量。而在演播過程中，特別是在直播節(jié)目，在面對突發(fā)狀況時主持人的心理狀態(tài)將受到嚴竣的考驗。如果心理被緊張的情緒所籠罩，大腦的思想反應必定會出現(xiàn)僵化，無法全心全意地投入到節(jié)目當中，這種狀態(tài)下不僅不能良好地即興發(fā)揮，還有可能會出現(xiàn)無法表達出所準備好的內容，然而現(xiàn)場直播和演出是不可能修改、彌補的，這難免使人的神經(jīng)緊繃。所以主持人的工作狀態(tài)要求其具備穩(wěn)定健康的心理素質，遇事不慌，處突不亂，擁有良好的心理狀態(tài)才能夠在演播現(xiàn)場充滿自信地發(fā)揮。

1.臨場應變的要求

（1）舉重若輕反應迅速是首要要求。無論多么復雜的場面，多么出乎意料的突變，作為主持人都應該能一下子抓住關鍵點，游刃有余地“輕輕帶過”，不露痕跡地轉危為安。

（2）恰切得體，自然天成。切合：“題旨情意”，語言運用得當，恰如其分；符合場合、氛圍，符合傳受雙方的身份和心理。

（3）化險為夷，錦上添花。

（4）情理之中，意料之外。所謂的情理之中，就是要符合人情事理，不能違背人們一般的認識規(guī)律和道德規(guī)范。所謂意料之外，就是不能夠依據(jù)常理，要說出別人想不到的話。

2.臨場應變的現(xiàn)場控制

（1）穩(wěn)健興奮，心理自控。臨場發(fā)揮，要在瞬間做出反應。主持人只有在良好的情緒支配下才能進入良好的創(chuàng)作狀態(tài)，激活思維，敏銳應對。另外，要想積極應對場上的各種情況，還要善于調動情感，控制情緒。

（2）察言觀色，控制現(xiàn)場。主持人是節(jié)目的駕馭者，除了自控能力，還必須具備較強的控場能力。通過有效的辨聽和反饋，使意識處于十分清醒、敏銳的興奮狀態(tài)，保證思維活動具有靈敏性與變通性。

（3）泰然處之、機敏應對。思維靈敏性與變通性得以發(fā)揮的條件，在于具有良好的心理狀態(tài)，即：積極、自信、興奮、從容。

（4）不斷學習，注重實踐，與時俱進。

融媒體誕生于網(wǎng)絡便捷、知識爆炸的信息社會，主持人在節(jié)目中常常需要面對來自社會各層面，五湖四海乃至全世界的受眾群體。在主持活動中使用的語言不僅僅要富有文化底蘊，同時要表達得通俗易懂，還應該注重當?shù)氐拿袼酌耧L。因此這就需要主持人在平時的學習中去認識了解各民族甚至世界各國的民俗特點，及時掌握人文社會科學知識及現(xiàn)代自然科學，這樣不斷地積累學識才能使主持人拓展更廣闊的視野，積累文化底蘊，使其擁有廣博的學識和豐富的人生閱歷，從而增強主持人的語言應用能力，也是加強應變能力的一個重要因素。不斷地使自己充實才能夠在遇到突發(fā)情況時做到腹中有貨，厚積薄發(fā)，即興發(fā)揮，處置得有理有序。主持人出色的應變能力的背后是日積月累的專業(yè)能力、知識水平，同時還要擁有足夠的經(jīng)驗積累，在多次歷練中總結經(jīng)驗，收獲信心，才能夠在今后的舞臺上信心滿懷地自如發(fā)揮。主持人白巖松曾提到過，一個好的主持人是讓觀眾的心靈接受你，你說的話可以觸及他的靈魂。要做到這點，必須有豐富的人生閱歷、深厚的文化底蘊和對事件通透的看法，這些單純依靠學校教育是不可能完成的，因此，在主持人的培養(yǎng)中，參與到媒體第一線的工作，在實踐中不斷提高自己各個方面的積累，在生活中沉淀自己的思維，成為一個合格的主持人。

其次，要注意虛心求教，與同行多探討，多交流?！墩撜Z》中說“三人行，必有我?guī)煛?，同行是我們在專業(yè)中最好的老師，每一個主持人的背后都有不同的人生閱歷及豐富的舞臺經(jīng)驗，看待事物的角度都有著自己獨到的見解。通過與同行間的交流學習，從他人身上汲取經(jīng)驗，減少自己摸索的彎路，這對自身專業(yè)的迅速成長是一條有效的捷徑。

在融媒體時代，主持人的人文素養(yǎng)直接決定了他是否具有人格魅力去折服觀眾，以自己高尚的情操，積極的人生態(tài)度和高雅的生活品位影響他人，影響周圍的環(huán)境。通過不斷學習，不斷汲取知識，并且溫故知新，推進理論探索和創(chuàng)新實踐，在學習中領悟、嘗試、創(chuàng)造是提高主持人綜合素質，增強語言應用能力的重要途徑。

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指導教師：李宛平