王顥臻

小學(xué)四年級時，我的數(shù)學(xué)一直學(xué)得不好，連媽媽都給我貼上“數(shù)學(xué)差生”的標簽了。看著苦惱的我，媽媽使出了殺手锏，將我托付給她的同事——老滕。

老滕不老，四十幾歲，初見他時，他正在辦公，媽媽和我推門進去的時候，映入我眼簾的是這樣一位老師：高高的個頭，寬寬的肩，古銅色的臉孔，濃濃的劍眉下嵌著一雙銅鈴般的眼睛。我暗想，滕老師會不會很嚴肅啊。我鼓足勇氣走上前輕聲地叫道：“滕——滕老師?！薄敖形依想褪橇恕！彼呛堑卣f著，笑容在他剛毅的臉上舒展開來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力，原來老滕挺親切的。

初來上課時，我總是做小動作，手中的筆被我折騰得“啪嗒啪嗒”響。有一次過于用力，圓珠筆的按鈕突然彈得老高，筆也掉到地上摔得粉身碎骨，我尷尬地坐在位子上，等待老滕批評。老滕卻和顏悅色地跟我說：“學(xué)習(xí)用品不是玩具，對待它們就要像對待朋友一樣，只有尊重它們，它們才會在答題的時候幫助我們……”后來，我才知道，原來老滕是在慢慢幫我改正注意力不集中的缺點，他可真是用心良苦??！

聽老滕講解數(shù)學(xué)知識是件賞心悅目的事，他的聲音抑揚頓挫，時而像小提琴一樣輕柔，時而像大提琴一樣厚重回響，就像一首交響樂，永遠不會令我感到乏味。他總是變著方法教我。記得有一節(jié)課是關(guān)于《變化規(guī)律》的內(nèi)容，老滕給我講起故事：在數(shù)學(xué)王國里，除數(shù)和商就像敵人，彼此看不順眼，走路也要走反方向，也就是除數(shù)擴大幾倍商就要縮小幾倍；而被除數(shù)遇到商時，他們就齊頭并進向同一個方向前進，也就是被除數(shù)擴大了幾倍商也要擴大幾倍。經(jīng)過老滕這么一講，我可來勁兒了，不僅印象深刻，解起題來也得心應(yīng)手。

我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他讓我感受到數(shù)學(xué)的趣味，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，我心中充滿了對老滕的感激之情。感謝您，老滕！

【教師評點】

本文結(jié)構(gòu)緊湊，文字流暢，在娓娓道來中，敘述了“老滕”為“我”補習(xí)數(shù)學(xué)的兩件小事，字里行間表達出“我”對老滕深深的感激之情。

江軍波