古建月

雨果曾經(jīng)說過：“在世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈。”

小學(xué)教師，正是用愛心塑造人心靈的工程師。她們用真、善、美啟迪了無數(shù)顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹起了第一塊生命的里程碑。年復(fù)一年，可她們的青春卻在千千萬萬個(gè)孩子的身上得到延續(xù)！這就是生命的價(jià)值！這就是生命的真諦！對(duì)于學(xué)生而言，小學(xué)教師絕非僅僅是知識(shí)的傳授者，而且其一言一行和所作所為也直接的影響到小學(xué)生的個(gè)人價(jià)值和道德水準(zhǔn)，對(duì)其未來的發(fā)展有著不可估量的重要作用。

因此，一方面是為了報(bào)答老師對(duì)我的愛，另一方面更為了所有需要愛的孩子，為他們的成長(zhǎng)提供庇護(hù)和保護(hù)，我的心促使我作了這樣的選擇——當(dāng)一名小學(xué)教師，做一名“葉”的勤工。記得當(dāng)時(shí)我的選擇遭到了親朋好友的反對(duì)，因?yàn)樗齻兌贾佬〗坦ぷ鞯钠D辛，“高級(jí)保姆”——這就是她們贈(zèng)送給我的雅號(hào)。

的確，在選擇的這條道路上，我受到了頗多指責(zé)，也有來自各界的不理解，都說，教師待遇不好、責(zé)任大，而且還非常累，你為何要做出這樣的選擇呢？選擇在六尺講臺(tái)上渡過自己的一生呢？

在這里，我對(duì)所有人說：“我并不為此感覺害臊！”

請(qǐng)聽！高爾基都在為我們辯護(hù)。他說：?jiǎn)螁螑酆⒆?，母雞也會(huì)這樣做，但是要善干教育她們，這確實(shí)是一件偉大的公共事業(yè)?！薄?/p>

小學(xué)教師是人生的領(lǐng)路人，這一工作最為高尚之處，就在于她們不但要愛孩子，照料孩子，還要教育孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人，讓孩子在未來的人生道路中，能夠正確的認(rèn)識(shí)世事人情、挫折困苦和愛情家庭，讓他們學(xué)會(huì)，在任何情況下，都能做出最適合自己的選擇。

小學(xué)教師是人類知識(shí)的開拓者。無論這些孩子成長(zhǎng)為未來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人，乃至成為一名默默無聞的普通人，他們都必須將在小學(xué)成長(zhǎng)。從這個(gè)意義上來說，小學(xué)校園，這個(gè)小小天地，其實(shí)就是一個(gè)社會(huì)的縮影，反映著我們偉大祖國(guó)的面貌，文明的曙光就在這里升起。很難想象，如果小學(xué)教育搞得一團(tuán)糟，如何為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，如何幫助孩子們走好人生旅程的第一步？這能說小教事業(yè)不神圣偉大嗎？毫無疑問，小學(xué)事業(yè)的發(fā)展必將導(dǎo)致民族的興旺，國(guó)家的富強(qiáng)！因此，對(duì)于外界的誘惑和非議，教師必須要保持正確的認(rèn)識(shí)，既不妄自菲薄，也不要妄自尊大，我們所需要做的，僅僅是為了學(xué)生，真誠(chéng)的付出自己的愛，和自己所有的知識(shí)，去保護(hù)他們、愛護(hù)他們、教育他們，僅此而已。

為了這美好的追求，教師們“俯首甘為孺子?！?。為了讓所有我們愛，以及愛我們的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng)，這樣美好的追求，教師們苦心經(jīng)營(yíng)“愛”的永恒！唯有如此，才能擺脫應(yīng)試教育的禁錮，形成師生之間彼此融洽的關(guān)系，最終真正的發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中存在著的不足，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

例如，我校的張斌同學(xué)，在四年級(jí)時(shí)，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到李芳老師班里，剛來時(shí)，他的成績(jī)并不理想，在班居中下水平，尤其是害怕作文寫作，甚至由于這種恐懼對(duì)于寫作產(chǎn)生了一種厭惡和反感，最終形成了惡性循環(huán)。

李老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并沒有采取訓(xùn)斥或者說教的方式，反而耐心細(xì)致地啟發(fā)，引導(dǎo)他，不斷幫他樹立信心，對(duì)他的每篇作文詳細(xì)批改，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并且推薦閱讀一些易懂、有趣的文章，培養(yǎng)他對(duì)于作文的愛好。日復(fù)一日，他漸漸地愛上了語文，期未成績(jī)躍居全班第一。如今的他，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。孩子獲得了進(jìn)步，除了老師，最為高興地?zé)o外乎是父母。因此，張斌的父親逢人必講：“我兒子的進(jìn)步，我虧了李芳老師的關(guān)心愛護(hù)?！痹噯?，沒有一顆對(duì)自己事業(yè)執(zhí)著的心，能換到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任嗎？沒有一顆火熱的愛心，能換到學(xué)生對(duì)自己的信賴嗎？

巍巍群山，滔滔江河，哪里沒有教師耕耘的足跡？哪里沒有園丁無私奉獻(xiàn)的豪情？沒有教師的奉獻(xiàn)和付出，我國(guó)的教育事業(yè)需要誰去完成？又怎么去培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才呢？因此，從這個(gè)角度說，教育決定著一個(gè)國(guó)家的未來是一點(diǎn)都不夸張的，而其中，教師無疑時(shí)最為重要的力量，他們用自己的努力，實(shí)現(xiàn)著自己心中的中國(guó)夢(mèng)，也促進(jìn)著整個(gè)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。

再如，我校的黃紅老師，今年已經(jīng)五十多歲了，他的身體一直不好，按照一般人所想，應(yīng)當(dāng)是開始走入二線的時(shí)候了，但是他依然在知天命之間而仍堅(jiān)持在教學(xué)第一線，多年擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)。今年九月份，有位老師生病不能上課，在學(xué)校一時(shí)找不到合適的老師來頂替的情況下，主動(dòng)提出讓她去任課，這種顧全大局勇挑重?fù)?dān)的精神是她敬業(yè)的真實(shí)寫照。她用自己實(shí)際行動(dòng)證明：自己是三尺講臺(tái)的主人，自己是愛心的天使，自己擁有太陽(yáng)底下最光輝的小教職業(yè)！

篳路藍(lán)縷，以啟山林，沒有任何事情的成功僅僅是依靠一腔熱血，也沒有任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可以脫離于高昂的斗志。對(duì)于黃紅老師老師來說，幾十年如一日在三尺講臺(tái)上積累下來的經(jīng)驗(yàn)，以及不曾被時(shí)間所磨滅的精神，才讓他成就如今并不偉大，但卻非常寶貴的成績(jī)。對(duì)于黃紅老師而言，也許他沒有得到足夠的承認(rèn)，但是，他卻真正的實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。為了社會(huì)默默地付出著自己的全部力量，這難道不就是最美好，也最純真的中國(guó)夢(mèng)嗎？只有人人如此，國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)盛才不會(huì)成為一句空話。

偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，但讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！毙〗淌聵I(yè)又何償不是葉的事業(yè)呢？每一個(gè)小學(xué)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神洲大地的萬千桃李。

在此，我想以一個(gè)人民教師這樣光榮的身份告訴世人，讓所有年輕的爸爸媽媽都放心地把孩子交給我們吧！讓全社會(huì)的人們都放心孩子吧！我要把我的愛，我的智慧和我的整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給她們，他們會(huì)得到我們從心里的愛，會(huì)得到公平的對(duì)待，會(huì)得到無憂的生存空間，會(huì)得到讓他們收益一生的知識(shí)！也許，人的一生不容許假設(shè)，但是我卻想，假如命運(yùn)允許我選擇一萬次，我還是要選擇小教事業(yè)！用自己的時(shí)間，還有自己的愛，去哺育那些祖國(guó)未來的花朵！

在此我愿在座的和所有的年輕朋友們都盡自己的力量干好葉的事業(yè)，花的事業(yè)，果的事業(yè)，我們的事業(yè)并不偉大，我們只是在盡自己的全力，我們的事業(yè)同樣亦不渺小，我們是為了民族和國(guó)家的未來，付出自己的一切！讓我們共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)增一分明媚的春光，添一片絢麗的秋色。