吳兵

【摘 要】隨著新課改的不斷深入，課外閱讀也受到了更多的人關(guān)注。小學(xué)語文對于小學(xué)生的健康成長有著重要的影響，因此也更應(yīng)該受到大家的高度重視。本文主要圍繞小學(xué)語文作文教學(xué)，就課外閱讀在其中的重要性進(jìn)行簡要的分析與研究。

【關(guān)鍵詞】課外閱讀；小學(xué)語文；作文教學(xué)；重要性

在小學(xué)語文教學(xué)中，開展課外閱讀教學(xué)活動對學(xué)生有著重要的意義，可以極大的提升學(xué)生對語文的運(yùn)用能力，也能夠開拓學(xué)生的視野，不斷的激發(fā)學(xué)生的求知欲。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，開展作文教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的思維模式有著重要的影響，對于學(xué)生的閱讀語感也有著重要的作用。故此，在小學(xué)語文教學(xué)中，就需要教師采取積極有效的教學(xué)措施，不斷的激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，為他們今后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

一、開展課外閱讀的主要意義

在小學(xué)語文教學(xué)中，開展課外閱讀有著非常重要的意義。開展課外閱讀教學(xué)，有助于學(xué)生積累更多的寫作素材，與此同時(shí)，也有助于學(xué)生能夠掌握好作文的風(fēng)格。因此可以這樣說，學(xué)生的語文綜合能力的高低，可以通過其寫作表達(dá)能力來進(jìn)行表現(xiàn)。隨著我國的教育取得了快速的發(fā)展，小學(xué)語文也越來越受到大家的重視[1]。因此，小學(xué)語文教師要予以高度的重視。在語文教學(xué)中，要對作文教學(xué)方法進(jìn)行改革與創(chuàng)新，不斷的突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，與此同時(shí)，要重視提升學(xué)生的寫作能力。小學(xué)生的寫作能力的高低，會對學(xué)生的語言表達(dá)能力有著重要的影響。故此，在今后的教學(xué)過程中，老師要重視對學(xué)生的寫作能力進(jìn)行培養(yǎng)，要不斷的激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，以促使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

二、開展課外閱讀的重要性

（一）有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在語文教學(xué)中開展課外閱讀，一方面能，夠有助于對學(xué)生的寫作能力進(jìn)行培養(yǎng)，另一方面，能夠有助于學(xué)生的作文水平有所提升。由于小學(xué)生年齡尚小，其社會經(jīng)驗(yàn)還不足，這也就使得他們?nèi)狈κ挛锏恼J(rèn)知能力，缺乏對事物的判斷力。故此，通過課外閱讀能夠幫助學(xué)生積累一定的社會經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生積累寫作的素材，提升學(xué)生的寫作能力。因此，在開展課外閱讀教學(xué)時(shí)，老師要制定好教學(xué)目標(biāo)，以促使教學(xué)活動的準(zhǔn)確性能夠得到保證。

（二）有助于學(xué)生更好的理解事物

通過開展課外閱讀，能夠進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，由于教師的教學(xué)手段較為單一，課堂的互動性較差，這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到了極大的影響，因此也就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的影響。另外，由于長期以來受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，也就導(dǎo)致學(xué)生對會語文產(chǎn)生偏見，會覺得學(xué)習(xí)語文知識是枯燥乏味的，這種認(rèn)知也會影響到他們后期參與到學(xué)習(xí)中去。課外閱讀能夠有助于學(xué)生對事物有著更好的認(rèn)識，因?yàn)檎n外閱讀刊物能夠反應(yīng)出社會生活中的方方面面[2]。因此，通過課外閱讀能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，能夠培養(yǎng)學(xué)生對社會生活中的事物的認(rèn)知。學(xué)生可以通過課外閱讀來更好的理解文章。此外，通過培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，也有助于讓學(xué)生積累更多的素材，一方面促使學(xué)生的寫作能力有著進(jìn)一步的提升，另一方面能夠提升學(xué)生的語言組織能力。

（三）有助于學(xué)生能夠不斷的積累寫作素材

在小學(xué)語文作文教學(xué)中，課外閱讀都有著重要的應(yīng)用價(jià)值。通過開展課外閱讀都教學(xué)，能夠促使學(xué)生不斷的積累寫作素材，以便運(yùn)用到今后的作文寫作之中。另外，通過課外閱讀教學(xué)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，進(jìn)而對今后的語文教材的理解也會有所增強(qiáng)。由于小學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)以及生活經(jīng)驗(yàn)都不足，他們的知識面還很狹窄，通過課外閱讀能夠拓寬他們的知識面，不斷得到積累寫作素材。這就極大的提升了學(xué)生的寫作能力，繼而促進(jìn)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)的提高。

三、開展課外閱讀教學(xué)的主要策略

（一）語文教師要起到模范帶頭作用

隨著新課改的深入實(shí)施，對小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求，而且也要求語文教師不斷的突破傳統(tǒng)的教學(xué)，要通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以提升學(xué)生的寫作能力。而且，對于小學(xué)語文教學(xué)而言，作文教學(xué)一直在其中占據(jù)著重要的位置。因此，就需要語文教師切實(shí)認(rèn)識到開展課外閱讀的重要性。對于小學(xué)生而言，由于年齡尚小，在學(xué)習(xí)過程中需要老師的指引[3]。故此，在教學(xué)過程中，老師要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，要起到模范帶頭作用。這就需要老師養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，以更好的激勵(lì)學(xué)生，將學(xué)生引入到語文學(xué)習(xí)中去，通過一種潛移默化的影響來對學(xué)生的閱讀習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，繼而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）要科學(xué)的制定課外閱讀教學(xué)的計(jì)劃

在開展課外閱讀教學(xué)過程中，老師要制定一個(gè)較為科學(xué)的閱讀計(jì)劃，提升課外閱讀的應(yīng)用價(jià)值。因此，在今后的作文教學(xué)中，老師要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，要切實(shí)將新課程的思想原則貫徹到教學(xué)活動之中，要以小學(xué)生的性格特點(diǎn)以及身心發(fā)展情況為依據(jù)，制定與學(xué)生實(shí)際情況相契合的教學(xué)方案。例如，小學(xué)生在這個(gè)年齡段，通常都更喜歡看一些漫畫書，因此老師就可以讓學(xué)生去課外通過閱讀《西游記》或者是《三國演義》等名著的漫畫書，通過觀看漫畫書，一方面能夠初步了解名著，另一方面，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。觀看漫畫書是對低年級的小學(xué)生而言的，對于高年級的小學(xué)生，老師就可以讓他們?nèi)ビ^看名著的白話文，這樣學(xué)生也能夠更容易理解，從而提升他們的語言運(yùn)用能力。

結(jié)語

綜上，在小學(xué)語文作文教學(xué)中，開展課外閱讀有著重要的意義。通過開展課外閱讀能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠有助于學(xué)生積累寫作素材，不斷的拓寬學(xué)生的知識層面。從而進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平，進(jìn)而帶動學(xué)生的語文綜合素質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐艷.淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性[J].學(xué)周刊，2015，01：172-173.

[2]周曉艷.課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性[J].中國校外教育，2015，35：147.

[3]趙彩.論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016，22：147.