趙慧劍
【摘要】目的 研究護理干預聯(lián)合運動療法對血液透析患者生活質(zhì)量的影響。方法 選取我院收治的血液透析患者66例的臨床資料,按護理方法將其分為干預組和對照組,干預組在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上結(jié)合運動療法,對照組實行基礎(chǔ)護理,觀察兩組患者的生活質(zhì)量。結(jié)果 干預組患者的生活質(zhì)量明顯高于對照組,兩組比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論 對血液透析患者實行護理干預和運動療法后,可以明顯提高患者的生活質(zhì)量,值得臨床推廣。
【關(guān)鍵詞】護理干預;運動療法;血液透析;生活影響
【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2016.20..02
血液透析是腎病患者維持生命的主要方法之一,也是尿毒癥患者最重要的治療措施之一。將血液從患者身體內(nèi)引出,將血液過濾凈化再返回患者體內(nèi)的一種治療方式。本文就護理干預聯(lián)合運動療法對血液透析患者生活質(zhì)量的影響進簡單的研究,為臨床血液透析的護理提供理論參考。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2014年3月~2016年3月我院收治的血液透析患者66例的臨床資料,將其分為干預組和對照組,干預組男14例,女19例,年齡21~62歲,平均年齡(40.2±1.8)歲。對照組男18例,女15例,年齡19~64歲,平均年齡(40.5±1.5)歲。通過對兩組患者在性別、年齡等方面進行比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 方法
對照組給予常規(guī)護理:首先告知患者血壓而透析的重要性、注意事項和療效等,隨時觀察患者的心理變化,當患者出現(xiàn)心理問題的時候,及時給予一定的心理指導,并給予相應(yīng)的用藥指導,嚴密觀察患者的病情變化等。
干預組患者在對照組的基礎(chǔ)上結(jié)合運動療法:①對患者進行基本情況的了解,與患者及其家屬溝通了解患者的疾病狀況,家庭狀況和患者的心理狀況。②透析指導:對新的血液透析的患者應(yīng)由專門的護士帶領(lǐng),介紹透析室的情況,介紹相關(guān)工作人員,在透析結(jié)束后告訴患者注意事項和禁忌癥。③心理護理:及時與患者進行溝通,耐心傾聽患者的訴求,鼓勵患者以積極樂觀的心態(tài)面對疾病,以減輕患者的心理壓力。④首先告知患者運動的好處,使患者了解自己的身體狀況,根據(jù)自己的身體狀況制定屬于自己的合理的運動計劃,通過不同的運動來達到不同的目的和效果。⑤在運動時根據(jù)患者自己的身體狀況循序漸進,要注意運動的強度和時間,不可過量運動,不可勉強自己,若有任何不適,應(yīng)立即停止運動。在運動期間注意營養(yǎng)的搭配。⑥在運動后及時補充適宜的水分,不要立即到陰涼處,避免受涼。
1.3 觀察指標和評價標準
觀察兩組患者的生活質(zhì)量,生活質(zhì)量評分選擇國際認可的測評生活質(zhì)量的SF-36量表,生理功能(PF)、生理職能(RP)、軀體疼痛(BP)、總體健康(GH)、活力(VT)、社會功能(SF)、情感職能(RE)進行評分,評分越高,表示生活質(zhì)量越好。
1.4 統(tǒng)計學方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理,計數(shù)資料以“x±s”表示,采用t檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學
意義。
2 結(jié) 果
對兩組患者的生活質(zhì)量評分進行比較,干預組與對照組相比,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表1。
3 討 論
近年來,隨著腎臟疾病尤其是糖尿病腎病等繼發(fā)性腎病的出現(xiàn),終末期腎病發(fā)病率逐年提高,血液透析作為腎臟替代治療手段,在臨床上的應(yīng)用也越來越廣泛。血液透析是利用血液透析機將患者血液引出體外,通過體外循環(huán),然后回輸體內(nèi)的一種方法,是尿毒癥患者維持生命的重要方法之一。在進行治療的同時實行一定護理對患者的恢復具有良好的效果。
在患者在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上結(jié)合運動療法,對患者在運動前進行運動指導,如積極鼓勵患者進行運動,告知患者運動的好處,指導中根據(jù)自身狀況制定相應(yīng)的運動計劃。在運動中告知患者運動注意事項,不可強迫自己完成完成不了的運動,可以選擇如步行、騎車、爬山等運動,在運動后告知患者及時補充水分,避免受涼感冒等,通過結(jié)合運動來配合護理,能夠有效提高患者的生活質(zhì)量,且有利于患者的恢復。
綜上所述,護理干預聯(lián)合運動療法對血液透析患者的生活具有較好的影響,有效提高了患者的生活質(zhì)量,而且有利于患者提高抵抗力,值得臨床推廣。
參考文獻
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