劉國富

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程?！庇纱丝磥恚魑牡谋举|(zhì)在于表達(dá)和交流，是生命與生命的表達(dá)與交流，即表現(xiàn)自我，并影響他人。當(dāng)代詩人舒婷說：“你表達(dá)了自己，你就獲得了生命?！弊魑牡谋举|(zhì)，就在于“我手寫我心”，表達(dá)自我，展現(xiàn)個性；作文即做人，交流溝通，促進(jìn)成長。這樣的作文，才是本色作文。

可是，當(dāng)下盛行的應(yīng)試作文，完全違背了作文的本質(zhì)！它讓寫作主體“虛無化”、寫作內(nèi)容“空洞化”、寫作形式“模式化”，與之相對應(yīng)地呈現(xiàn)出“無我”“無物”“無個性”的“三無”作文特征。

但可喜的是，全國各省市高考作文閱卷判分標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)開始不斷地反對“假”“大”“空”作文，反對萬能“模式化”和套做，倡導(dǎo)本色作文——“我手寫我心”，真情感，真思想，真表達(dá)。高考作文已經(jīng)奏響本色作文之歌。本色作文，是作文正道，也是高考作文得高分的根本途徑。

本色作文的“本色”，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

首先，本色作文要呈現(xiàn)主體的“生命本色”。

本色作文強(qiáng)調(diào)寫作主體“我手寫我心”“作文即做人”。寫作時(shí)不做作，不掩飾，不無病呻吟；作文不是為了寫給老師看，而是自主由衷地傾吐：我的生命本色是獨(dú)一無二的，天生我材必有用；讓寫作者的生命之花盡情綻放，張揚(yáng)個性。這樣的作文才是真實(shí)“有我”之文。

其次，本色作文的內(nèi)容要體現(xiàn)“生活本色”。

本色作文強(qiáng)調(diào)寫生活中的真情實(shí)感，作文應(yīng)植根于寫作者自己生活的土壤，要尊重客觀事實(shí)，要尊重寫作者對生活的獨(dú)特體驗(yàn)與感受。內(nèi)容是真的，不是假的；是自己的，不是他人的；是“土生土長”的，不是抄襲模仿的；是個性化的，不是模式化的；是真情表白的，不是裝腔作勢、言不由衷的。這樣的作文才是言之“有物”之文。

最后，本色作文的形式要體現(xiàn)“生態(tài)本色”。

本色作文強(qiáng)調(diào)真情感、真表達(dá)，用自己擅長的或適合內(nèi)容的表達(dá)方式順暢恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)寫作者的思想感情；不受這個法、那個法的束縛，用不著去學(xué)大人腔、說老頭話；力求不說空話、大話、套話、假話、人云亦云的話。這樣的作文才是呈現(xiàn)“個性”之文。

堅(jiān)持本色作文，就能把高中生引向一條自主學(xué)習(xí)、科學(xué)思維、健康成長的道路上，讓他們逐步學(xué)會用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去體會，用自己的身心去感受，用自己的頭腦去思考，用自己的方式去表達(dá)，進(jìn)而培養(yǎng)出實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的一代新人。沿著這條路，高中生不僅在學(xué)習(xí)寫作，也在學(xué)習(xí)做人，最終走向一條成人、成才、成功之路。