王偉（濟(jì)寧市技師學(xué)院，山東 濟(jì)寧 272000）

“7S”管理理念對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的改善，員工素質(zhì)的提升，勞動(dòng)生產(chǎn)效率的提高，產(chǎn)品質(zhì)量的保障以及優(yōu)秀企業(yè)文化的創(chuàng)建等方面都發(fā)揮了重要的作用。在技工院校引入“7S”管理理念與實(shí)訓(xùn)基地管理相結(jié)合是適應(yīng)技工院校人才培養(yǎng)改革的需要；是提高和規(guī)范實(shí)訓(xùn)基地管理效率與服務(wù)水平的需要；是開(kāi)展“一體化”課程教學(xué)改革的需要；也是促進(jìn)技工院校實(shí)訓(xùn)基地管理走向制度化、規(guī)范化發(fā)展的需要。

1 “7S”管理的概念及含義

“7S”管理主要是指整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)、節(jié)約7個(gè)部分。結(jié)合技工類院校特點(diǎn)，“7S”管理可以理解為以下幾個(gè)方面：

整理——有效利用空間。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是哪些物品是需要的，哪些物品是不需要的。對(duì)于需要的物品嚴(yán)格進(jìn)行區(qū)分存放，依據(jù)物品的使用頻率，可以參考ABC分類法進(jìn)行分類管理，貼好標(biāo)簽，專人管理。

整頓——有序擺放物品。嚴(yán)格執(zhí)行“定點(diǎn)、定量、定品”的“三定”原則，進(jìn)而消除物品隨意擺放現(xiàn)象，用最少的時(shí)間獲取所需要的實(shí)訓(xùn)物品，有效的提升了生產(chǎn)效率，營(yíng)造了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

清掃——?jiǎng)?chuàng)造舒適場(chǎng)所。清掃就是把實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃干凈，做到無(wú)死角，給實(shí)訓(xùn)教學(xué)提高一個(gè)舒適、干凈、無(wú)污染的環(huán)境，從而使得老師和學(xué)生保持良好的工作情緒。

清潔——營(yíng)造宜人環(huán)境。清潔是在整理、整頓、清掃的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地整體環(huán)境的再一次嚴(yán)格要求，做到實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境的整潔明亮，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的干凈無(wú)塵，進(jìn)而形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

素養(yǎng)——養(yǎng)成良好習(xí)慣。素養(yǎng)的提升不是一朝一夕就可以完成的，是貫穿與整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的作業(yè)要求使老師和學(xué)生都能夠共同完成工作任務(wù)，養(yǎng)成守規(guī)則、懂紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

安全——排除安全隱患。安全是生產(chǎn)的前提，開(kāi)展安全理論教學(xué)、事故預(yù)防教學(xué)、危險(xiǎn)應(yīng)急演練教學(xué)等多種形式的安全學(xué)習(xí)，建立安全、和諧的平安教學(xué)環(huán)境。

節(jié)約——合理利用資源。控制生產(chǎn)成本，減少能耗，定期維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，節(jié)約水電，合理安排時(shí)間，提高實(shí)訓(xùn)基地的利用率。

2 開(kāi)展“7S”管理的可行性與必要性

2.1 有利于校企合作的深度推進(jìn)

技工院校的辦學(xué)特色就是培養(yǎng)的人才能夠直接服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與教學(xué)的深度融合也是職業(yè)教育的特點(diǎn)。當(dāng)前我國(guó)職業(yè)發(fā)展過(guò)程中開(kāi)展校企合作的深度還不夠，企業(yè)與學(xué)校雖有簽約，但是在實(shí)施過(guò)程中，彼此的交流還不深入。將“7S”管理理念融入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，能夠使學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)的先進(jìn)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于校企合作的深度推進(jìn)。

2.2 有利于社會(huì)技術(shù)人才的需求

當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展日新月異，企業(yè)對(duì)于員工綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一流的學(xué)生不僅需要一流的技術(shù)，還要具備一流的管理水平，擁有較高的職業(yè)素養(yǎng)?！?S”管理的核心就是要為企業(yè)的發(fā)展注入活力，使員工的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。因此在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中引入“7S”管理理念，可以讓學(xué)生們樹(shù)立良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這也符合社會(huì)對(duì)于技術(shù)人才的需求。

3 實(shí)訓(xùn)教學(xué)中推進(jìn)實(shí)施“7S”管理的措施

3.1 成立“7S”管理領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院成立“7S”管理領(lǐng)導(dǎo)辦公室，各系部成立“7S”管理工作小組，系部主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各教研室主任及一線實(shí)訓(xùn)教師參與。小組成員完成實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所“7S”管理辦法的制定、建立監(jiān)督與考核機(jī)制，定期對(duì)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，修改和不斷完善管理辦法。

3.2 完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度

根據(jù)“7S”管理理念制定學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地推行“7S”管理的原則和主要內(nèi)容，編制《實(shí)訓(xùn)基地“7S”管理手冊(cè)》及《實(shí)訓(xùn)基地“7S”管理考核實(shí)施細(xì)則》，為教學(xué)中規(guī)范學(xué)生行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效打下基礎(chǔ)。

3.3 檢查評(píng)比，監(jiān)督改進(jìn)

“7S”管理的目標(biāo)就是要提升每個(gè)人的綜合素質(zhì)，因此在實(shí)施過(guò)程中就要求全體師生嚴(yán)格執(zhí)行“7S”管理規(guī)定，落實(shí)“7S”管理辦法，養(yǎng)成一絲不茍、誠(chéng)信守時(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的良好職業(yè)素養(yǎng)。可以不定期開(kāi)展“7S”管理大評(píng)比，及時(shí)檢查實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，記錄反饋與考核，督促全體師生養(yǎng)成“7S”的好習(xí)慣。

3.4 嚴(yán)格考核，量化管理

“7S”管理在教學(xué)過(guò)程的實(shí)施效果如何，這就需要開(kāi)展定期的考核，這也是實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要環(huán)節(jié)。具體實(shí)施過(guò)程中可以從上、中、下三個(gè)層面來(lái)考慮。上就是學(xué)院“7S”管理領(lǐng)導(dǎo)辦公室對(duì)各部門(mén)“7S”管理工作開(kāi)展情況的抽查考核；中是各系部“7S”管理工作小組對(duì)管轄的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行抽查考核；下是全體師生開(kāi)展的自我檢查考核?！?S”管理工作考核要做到工作全面，不留死角，不人情化，做到全面、公平、公正，杜絕各種形式主義，切實(shí)做好考核工作。

4 結(jié)語(yǔ)

“7S”管理是一種行之有效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法，我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中，要不斷的領(lǐng)會(huì)“7S”管理的精髓，結(jié)合自身的教學(xué)方法和教學(xué)特點(diǎn)，把“7S”管理與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，探索出一套適合學(xué)院自身發(fā)展的管理模式，以提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，創(chuàng)建一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。

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[3]林奕水.6S模式在高職院校實(shí)訓(xùn)室管理中的應(yīng)用[J].廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2013(01).